江西省九江市彭澤縣第二高級(jí)中學(xué)七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《4.4 月相》課件 浙教版.ppt_第1頁(yè)
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第5節(jié) 月相 宋詞片段 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 問(wèn) 主要描寫什么景物 討論 關(guān)于月相你有哪些了解呢 農(nóng)歷十五的月亮是圓的 初一 三十看不到月亮 有時(shí)看到月牙兒 月相 月球的各種圓缺形態(tài) 科學(xué)探究 1 提出問(wèn)題 2 建立假設(shè) 3 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 為什么月亮有圓缺變化呢 小實(shí)驗(yàn) 模擬月相變化 1 同學(xué)們面朝黑板 假設(shè)太陽(yáng)在黑板上 先把球置于自己與黑板之間 2 分別按a h的逆時(shí)針?lè)较蛴^察白色半球部分的形狀 在轉(zhuǎn)動(dòng)球時(shí)涂白半球一直朝著黑板上的太陽(yáng) 3 記錄 在空心球中用鉛筆畫出a h各方位球光亮部分 涂白部分 的形狀 a b c d e f g h 黑色的部分用鉛筆涂黑 按此進(jìn)入下一頁(yè) a b c d e f g h a 月相 前 左前 左 左后 后 右后 右 右前 前 觀察下列月相 指出它分別屬于哪個(gè)時(shí)期 討論 月相的變化是怎樣形成的 月球繞地球運(yùn)動(dòng) 使太陽(yáng) 地球 月球三者相對(duì)位置在一個(gè)月中有規(guī)律地變動(dòng) 地球上的人所看到的 被太陽(yáng)光照亮的月球部分的形狀也有規(guī)律地變化 從而產(chǎn)生了月相的變化 月球本身不發(fā)光 只是反射太陽(yáng)光 按此進(jìn)入下一頁(yè) 按此進(jìn)入下一頁(yè) 月相變化 動(dòng)手畫一畫 新月 朔 初一 上弦月初七 八 滿月 望 十五 十六 下弦月二十二 二十三 月相是如何變化的呢 它的變化規(guī)律你能描述出來(lái)嗎 月齡圖 想一想 問(wèn) 月相變化的一個(gè)周期是多少時(shí)間 平均周期為29 53天 這個(gè)周期稱為朔望月 問(wèn) 我國(guó)農(nóng)歷的月份是根據(jù)什么確定的 農(nóng)歷一個(gè)月有多少天 一個(gè)公歷年恰好能安排12個(gè)農(nóng)歷月嗎 根據(jù)朔望月 29天或是30天 不能 有的年份有13個(gè)月 思考 月面雖有圓缺變化 但月面面貌本身卻沒(méi)有什么變化 也就是說(shuō)月球始終以同一個(gè)面孔對(duì)著地球 在地球是看不到月球背面的 你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)解釋這一現(xiàn)象嗎 月相與人類生活有何聯(lián)系呢

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