2019-2020學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六練習(xí)卷（I）卷

2019-2020學(xué)年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六練習(xí)卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 與“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法運(yùn)用不同的一項(xiàng)是（ ）A三月的桃花水，是春天的明鏡。B幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。C鵝的步態(tài)，更是傲慢了。D不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。2 . “老舍先生的作品中京味兒語(yǔ)言給人的感覺(jué)是樸素的?！边@句話中的“樸素”的意思正確的一項(xiàng)是（ ）。A（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗B（生活）節(jié)約，不奢侈C樸實(shí)，不浮夸，不虛假D萌芽狀態(tài)的，未發(fā)展的3 . 下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（ ）。A寒冷的冬天集合隊(duì)伍B頑強(qiáng)的紀(jì)律閉上眼睛C油亮亮的衣裳挺直腰桿D美麗的木地板鉆出地面選擇關(guān)聯(lián)詞填空。不是就是盡管可是如果就即使也無(wú)論都4 . （ ）天氣嚴(yán)寒, （ ）伯父仍到海灘游泳。5 . （ ）明天天氣好，我們（ ）舉行升旗儀式。6 . （ ）成績(jī)?cè)俸?，你?）不能自滿呀7 . 我們下課（ ）跳橡皮筋，（ ）踢毽子。8 . （ ）風(fēng)吹雨打，我們（ ）堅(jiān)持到學(xué)校學(xué)習(xí)。9 . 對(duì)下列漢字的筆順的描述有誤的一項(xiàng)是（ ）A“匕”，先寫豎彎鉤，后寫撇；“母”字最后三筆是點(diǎn)、橫、點(diǎn)。B“及”，先寫撇，再寫橫折折撇，后寫捺；“乃”，先寫橫折折撇，再寫撇。C“凸”，第一筆寫左邊的豎，接著寫短橫和豎，然后再寫橫折折折，最后寫下邊的長(zhǎng)橫；“凹”，第一筆寫左邊的豎，接著寫橫豎折，然后寫豎和橫折，最后寫下邊的長(zhǎng)橫。D“貫”字上邊的筆順是先寫豎折，再寫橫折，第三筆寫里面的豎，最后寫長(zhǎng)橫；“脊”字上邊的筆順是先寫左邊的點(diǎn)和提，再寫右邊的撇和點(diǎn)，最后寫中間的人。10 . 下列讀圖信息，表述錯(cuò)誤的是（ ）A從圖中知道了火警電話。B噴射時(shí)要對(duì)準(zhǔn)火焰的中心。C使用時(shí)要站在火場(chǎng)上風(fēng)頭。D使用方法有四個(gè)步驟。11 . 對(duì)下列句子所使用的說(shuō)明方法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）。列數(shù)字 舉例子 打比方 作比較（1）太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。（2）松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（3）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。ABCD12 . 給下列句子選擇正確的描寫方法。A外貌描寫B(tài)語(yǔ)言描寫 C動(dòng)作描寫D心理描寫1.她想了一下，說(shuō)：“這個(gè)字我不會(huì)寫，你們誰(shuí)會(huì)？”（ ）2.她驚叫了一聲，眼睛掙得圓突突，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一件聳人聽(tīng)聞的罪案。 （ ）3.他蹲在地上，撿了一塊小石子，為特別愚魯?shù)奈抑v起行列式來(lái)。（ ）4.記不住代數(shù)老師的名字，心里總有點(diǎn)愧疚。（ ）13 . 下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A我們垂頭喪氣地走回了家。B在老麻雀面前，獵狗真是個(gè)龐然大物。C我怎么能無(wú)緣無(wú)故地接受你的道歉呢？D敵人斬釘截鐵地說(shuō)：“這個(gè)秘密一定要保守！”14 . 清明上河圖的作者是（ ）A北宋的張擇端B北宋的滕明道C唐代的張擇端15 . 下列選項(xiàng)正確的是哪一個(gè)。再見(jiàn)了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄?。?）這是志愿軍在即將離開(kāi)朝鮮和朝鮮人民時(shí)志愿軍說(shuō)的話，表達(dá)了他們對(duì)朝鮮人民難舍難分的感情。（2）這是志愿軍在即將離開(kāi)朝鮮和朝鮮人民時(shí)朝鮮人民說(shuō)的話，表達(dá)了他們那種難以分舍的感情。（3）這一句話既表達(dá)了志愿軍對(duì)朝鮮人民的深情厚誼，同時(shí)也表達(dá)了朝鮮人民對(duì)志愿軍的深情厚誼。16 . 揣摩字義，選擇正確義項(xiàng)（填序號(hào)）。陷： 1缺點(diǎn)2攻占3為捉野獸挖的坑4墜入、陷落、沉下5設(shè)計(jì)害人6凹進(jìn)（1）母親頓時(shí)又陷入了忙碌。（ ）（2）你這樣誣陷別人，良心何安？。（ ）（3）敵人掉進(jìn)了我們實(shí)現(xiàn)為他們準(zhǔn)備好的陷阱里。（ ）（4）他瘦得很，兩只眼窩深深的陷了進(jìn)去。（ ）（5）我們不應(yīng)該嘲笑有生理缺陷的人。（ ）（6）國(guó)土淪陷，茍且偷生活著有何意義？（ ）17 . 下面句子使用了比喻修辭方法的一項(xiàng)是（ ）A紅公雞變成金的了。B馬是跪著的像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。C天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。D天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。18 . 下列句子朗讀停頓有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）。A一兒/登甕，足跌/沒(méi)水中B光持/石擊/甕破之C水迸，兒/得活19 . 蘇軾與（ ）合稱“三蘇”。A弟蘇轍、妹蘇小妹B父蘇洵、弟蘇轍C父蘇洵、妹蘇小妹D蘇秦、蘇武20 . 在下面語(yǔ)段的橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）在一定的條件下，科學(xué)知識(shí)之所以正確是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了實(shí)踐的檢驗(yàn)。_條件變化了，原有的科學(xué)知識(shí)會(huì)被人們用新的實(shí)踐去檢驗(yàn)，_會(huì)被修改和發(fā)展成新的科學(xué)知識(shí)。但人們之所以要不斷學(xué)習(xí)_是因?yàn)樵兄R(shí)統(tǒng)統(tǒng)“過(guò)期變質(zhì)”，_是因?yàn)樾聴l件下產(chǎn)生的新知識(shí)能使人們的知識(shí)、思維和智慧更上一層樓。A如果從而并非而B(niǎo)如果從而不僅而且C雖然但是不僅而且D雖然但是并非而21 . 從下面選出一句說(shuō)明“將心比心”的話。（ ）A先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。B己所不欲，勿施于人。二、填空題22 . 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。說(shuō)出自己的理由，來(lái)否定別人跟自己不同的看法。_事物客觀的規(guī)律性。_很滿意、很舒服。_三、語(yǔ)言表達(dá)23 . 整本書閱讀。讀了“歪腦袋”木頭樁這本書，你最喜歡的一篇是_，故事中的_給你留下了深刻的印象，因?yàn)開(kāi)。24 . 課文中的三個(gè)事例表現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)，請(qǐng)你也寫一個(gè)這樣的事例。_四、修改病句25 . 按要求完成下列句子。（1）北京的夏天簡(jiǎn)直是一座美麗的花園。（改病句）_（2）一踏上故鄉(xiāng)的土地，我就沉浸在昔日的往事回憶之中了。（改病句）_（3）雖然媽媽工作十分繁重但是她仍然擠出時(shí)間指揮我復(fù)習(xí)功課。（改病句）_（4）希臘人是我們的仇人。（改成反問(wèn)句）_（5）假如山崩地裂，假如天要垮下，假如一動(dòng)就會(huì)死，假如有血才有花。（運(yùn)用_修辭方法）（6）鳥(niǎo)能唱很多種歌，歌聲顫酥酥，亮爽爽的。（運(yùn)用_修辭方法）（7）魯迅（ ）是偉大的文學(xué)家，（ ）是偉大的思想家和革命家。（填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）（