2019-2020年度部編版五年級(jí)下冊(cè)期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)語(yǔ)文試卷（I）卷

2019-2020年度部編版五年級(jí)下冊(cè)期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)語(yǔ)文試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . “開始我看得津津有味,天長(zhǎng)日久,就感到不過(guò)癮了”,“不過(guò)癮”說(shuō)明了（ ）。A“我”的求知欲得不到滿足B“我”從此不喜歡閱讀小畫片了2 . 動(dòng)詞垂釣園。把序號(hào)填入括號(hào)里。（ ）風(fēng)箏（ ）籮筐（ ）笛子（ ）山歌 3 . 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A鹿柴這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人王維。B盧鉞的雪梅中“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)雪與梅的喜愛之情。C“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是女詩(shī)人李清照寫的。D“我的世界堆滿烏云”生動(dòng)形象地表現(xiàn)出天氣的惡劣。4 . 關(guān)于龍骨的說(shuō)法，下面有誤的一項(xiàng)是（ ）A最早發(fā)現(xiàn)他們的是清代國(guó)子監(jiān)的官員王懿榮。B人們將形狀較大的龍骨賣給了藥鋪，碾成粉末用作治療創(chuàng)傷的藥材。C龍骨上的刻痕實(shí)際上是一種文字。5 . 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全部相同的一組是（ ）A停泊湖泊血泊泊船B打折折斷折紙折磨C飲酒飲馬飲品飲牛D紅榜磅秤臂膀傍晚6 . 下面的句子有語(yǔ)病，修改正確的是（ ） 河水倒映在云朵里，顯得更白了。A“倒映”改為“倒影”。B“河水”和“云朵”互換位置。C刪掉“顯得”。7 . 下面各組詞中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（ ）。A扎（z）針目標(biāo)（bio）拜見（bi）百發(fā)（f）百中B骨（g）髓即（j）使紀(jì)昌（j）聚（ j）精會(huì)神C皮膚（f）敷藥（f）成績(jī)（j）無(wú)能為（wi）力二、填空題8 . 詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。1課題“梅花魂”中“魂”的意思是_，“梅花魂”即_。我們還可以說(shuō)_魂、_魂、_魂。2量詞“縷”常用于形容細(xì)而長(zhǎng)的東西。我們可以說(shuō)一縷_，一縷_，一縷_。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。軍神（節(jié)選）病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”“七十二刀?！蔽挚酸t(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”“你過(guò)獎(jiǎng)了?！蔽挚酸t(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。他想說(shuō)什么又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門，注視著病人，說(shuō)：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承?！蔽挚酸t(yī)生肅然起敬：“啊，川中名將，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸?！眲⒉杏押玫匕咽稚炝诉^(guò)去。9 . 文中的年輕人指的是_。10 . 用“_”畫出沃克醫(yī)生贊揚(yáng)年輕人的句子。11 . 請(qǐng)你用四字詞語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)劉伯承。_12 . “沃克驚呆了，大聲嚷道：你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”這句話中沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承做了幾個(gè)評(píng)價(jià)？它們之間是什么關(guān)系？_13 . 什么樣的人才可稱為“軍神”？你認(rèn)為劉伯承可以嗎？_閱讀理解。風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間?！疤?，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說(shuō)專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢，說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（f）。不管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（lng）。多爾先生不愿意過(guò)早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過(guò)禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。“你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么?”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩?lái)沒有想小乞丐會(huì)買。“一束萬(wàn)壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了?！耙覀兯徒o什么人嗎?”“不用，你可以寫上獻(xiàn)給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂!”“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說(shuō)。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。火車終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。14 . 給下列劃?rùn)M線的字注音或?qū)憹h字弄（ ）臟單?。?）蒸lng（ ）處f（ ）15 . 本文刻畫的主要人物是誰(shuí)？他所做的一件事情是什么？_16 . 小乞丐用來(lái)買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？_17 . 文章最后說(shuō)“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？“模糊”說(shuō)明了什么？_四、信息匹配18 . 用“”給下面的劃線字選擇正確的讀音。篝火（gugu）燕園（ynyn）點(diǎn)綴（zuzhu）無(wú)垠（ynxin）萬(wàn)頃（qngqng）旖旎（yy）澄澈（dngchng）耄耋（dizh）渺?。╩iomio）五、書面表達(dá)19 . 習(xí)作。題目：忘不了的_要求：1將題目補(bǔ)充完整，可以是“春節(jié)”“端午節(jié)”“中秋節(jié)”等。2寫清楚節(jié)日中的風(fēng)俗和故事。3不少于400字。六、書寫20 . 看拼音，寫詞語(yǔ)。qng x bo f q r y