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2020年部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元主題閱讀訓(xùn)練卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀鄉(xiāng)間綠陰鄉(xiāng)間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸是成行（hngxng）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹(shù),有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)春（未末）夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹(shù)陰之中。1 . 在文中括號(hào)里正確的讀音上打“”。2 . 這篇短文是圍繞“_ ”這句話來(lái)寫(xiě)。3 . 文中的省略號(hào)表示什么意思？農(nóng)家小院的前后種植著果樹(shù),有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)4 . 根據(jù)短文連線。山坡上果樹(shù)公路兩旁垂柳小河兩岸梧桐樹(shù)農(nóng)家小院松樹(shù)和柏樹(shù)5 . 用“”畫(huà)出文中的比喻句。閱讀課文片段，回答問(wèn)題。在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。6 . 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。透明（_）仍舊（_）推測(cè)（_）詳細(xì)（_）7 . 根據(jù)意思寫(xiě)出選文中的詞語(yǔ)。（1）根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情。（_）（2）用力支撐。（_）（3）事物呈現(xiàn)出來(lái)的樣子。（_）8 . 把文中最能說(shuō)明這塊琥珀的樣子的一兩個(gè)句子用“”畫(huà)出來(lái)。9 . 從玻珀的形成過(guò)程，我們可以體會(huì)到這是一塊_、_、_、_的琥珀。10 . 這塊琥珀對(duì)

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