青年教師培訓發(fā)言稿.doc

放飛夢想 收獲成長尊敬的各位領導、各位老師： 大家下午好！首先自我介紹一下，我叫張宏達，畢業(yè)于燕山大學工業(yè)設計專業(yè)，懷著對教育的夢想，我離開家鄉(xiāng)哈爾濱來到美麗的海濱城市營口，就職于營口職業(yè)技術學院藝術系，任專業(yè)教師及教工團總支書記一職。今天作為青年教師代表，和大家一起分享成長中的艱辛與收獲，我感到非常榮幸。在此，請允許我向提供“青年教師培訓”這一寶貴學習平臺的校領導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。一位哲人說過：如果你要一年的繁榮，就去種莊稼吧，如果你要十年的昌盛，就培育人吧！我們選擇教師這一平凡而又蘊含偉大的職業(yè)，投身于此、成長于此，也希望能有為于此。正是懷著這份對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一晃已經(jīng)四個年頭，在這四年里，我深刻體會到做教師的艱辛和快樂。身為青年教師，沒有豐富的教學經(jīng)驗，沒有豐厚的理論支撐，但我們踏實的工作、努力的學習、深入的反思，促使我們不斷成長。這次培訓，幾位校領導以及幾位經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師給我們進行了有關師德修養(yǎng)、教師素養(yǎng)、教育教學技能、教育科研方法等方面的講座，為我們青年教師的成長起到推動作用。培訓過程中回想近四年的教學實踐，感觸頗多、收獲頗豐。感受一：重視師德建設，提高自身修養(yǎng)。從青年教師的實際情況來看，我們依然缺乏思想政治方面的嚴格訓練和要求，因此學院多方面的采取多種形式，對我們加強理論學習和教師素質(zhì)方面的訓練。其中包括各種形式的報告會、座談會，普通話培訓、青年教師崗前培訓，并組織我們?nèi)ナ±镞M行試講，取得高校教師資格證書，使我們首先具有高校任教的基本資格。通過培訓，使我對“師德”有了更深刻的認識。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼?，教師自身的行為對學生有著非常重要的影響，潛移默化的感染學生。自從事教師這一職業(yè)以來，我就注重師德方面的修養(yǎng)，因為我知道只有身體力行，以身作則，才能贏得學生的尊重，要求學生做到的，自己首先要做到；要求學生不做的，自己首先要不做。試想，要求學生上課不要遲到，而自己卻不及時到教室等候，學生能遵守嗎？因為甲型H1N1流感的原因，我們停課20多天，影響了正常的教學進度，十一期間正趕上我人生中的一件大事“結(jié)婚”，考慮到已停課兩周，而自己講授的CorelDRAW課程無人能代，我在10月5日還是如期的步入課堂，雖然沒能休成婚假；雖然沒能去度蜜月，但我沒有遺憾，因為學生就是我的一切。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。 感受二：培養(yǎng)教育人才，學院搭建平臺。來到營口職業(yè)技術學院，對我感觸最深的就是學院的領導們?yōu)榱四苁刮覀冞@樣的青年教師充分發(fā)揮自身優(yōu)勢、爭做合格的教育工作者，提供了一次又一次有利的平臺。青年教師導師制、校內(nèi)公開課、專家組評課、各類教學比賽、“雙師”素質(zhì)培訓，這些多層次的培養(yǎng)方式，使我們在實踐中接受教育、經(jīng)受鍛煉、豐富閱歷，在改進教學方法的同時，也使我們找準了自己的位置和努力的方向。正因為學院為我們青年教師開設了這么多的“綠色通道”才促使我們年輕教師的快速成長，這期間我也取得了一些成績，比如在學院的教師課件現(xiàn)場制作比賽中獲得“第一名”；在優(yōu)秀畢業(yè)設計比賽中獲“優(yōu)秀指導教師”稱號；以及參加遼寧省高職教育師資培訓，并取得“雙師”素質(zhì)證書等。當然，有很多時候努力沒能換成證書，但最重要的是自己苦在其中，樂在其中，收獲了很多，成長了很多。我堅信我們青年教師都能充分利用學院為我們搭建的平臺，緊跟學院的步伐向更高層次不斷邁進。感受三：加強業(yè)務學習，提升專業(yè)水平。不斷學習是成長的關鍵，而加強自身的業(yè)務學習就顯得尤為重要。記得初為人師，第一次走上講臺，所有學生的企盼和目光都向你匯集，真的無所適從，而當教務處王處長走進教室，更讓我忐忑不安，忘記了這堂課是怎樣度過的，走下講臺的那刻，王處長還是鼓勵我說：講得不錯，挺有膽量。正是這樣的鼓勵讓我不再氣餒，經(jīng)過認真分析總結(jié)失敗的原因，發(fā)現(xiàn)自身的理論基礎薄弱，一些教學方法、教育手段還停留在初級水平。因此，我加強自身基本功的訓練，努力多讀一些教育教學方面的書籍，上網(wǎng)查閱成功的精品課程，全方位多角度進行學習。通過不斷琢磨課例，改進教學方式，終于能夠熟練的把握好課堂，提高了授課質(zhì)量。我深知自己要學習的東西還很多，特別是專業(yè)方面。京劇大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱耍虒W也如此，“不聽別人的課，就上不好自己的課”。于是很多優(yōu)秀教師的課堂都有我的身影。通過聽課，我學會了如何更好的組織課堂；通過聽課，我找出了自己存在的問題。經(jīng)過一系列的學習借鑒，一個循環(huán)下來，我的課堂也開始有聲有色起來。值得一提的是，藝術系一直重視專業(yè)方面的教學，連續(xù)幾個學期組織教師進行學術講座。我有幸參與其中，為了帶給學生一個全新的視角，經(jīng)過認真籌備，查閱整理相關資料，主講的學術講座取得預期效果。在完成自身教學任務的同時，為響應學院教務處的號召，做院級精品課程，作為小組成員，我積極配合主講教師，并學習相關經(jīng)驗，不斷探索，爭取早日做成省級精品課程。提升學院整體教學水平。感受四：開發(fā)自身潛能，做創(chuàng)新型教師。創(chuàng)新是大學教師的必備素質(zhì)、不可或缺的重要內(nèi)容，在當前日益更新的知識經(jīng)濟時代更是如此。高職院校教育教學的最大特點就是要在原有理論基礎上，有所突破、有所提高，培養(yǎng)出高等技術應用型人才。作為青年教師，我們具有敏銳的洞察力，也適合從傳統(tǒng)教師的角色向創(chuàng)新型教師轉(zhuǎn)變，敢于質(zhì)疑，勇于突破，善于超越，提升自己的創(chuàng)造力。創(chuàng)新型教師要靈活運用教材，發(fā)現(xiàn)和選擇有利于學生的學習材料。藝術系的電腦藝術設計專業(yè)和服裝設計專業(yè)都開設矢量繪圖軟件CorelDRAW，但因自身專業(yè)特點，雖然選用同一本教材，我還是決定分別備課，通過不同的實例制作，從而達到和專業(yè)緊密結(jié)合。后經(jīng)調(diào)整，現(xiàn)在選用不同教材，但又不局限于教材，擴展學生的知識范疇，增加實際操作能力，從而達到我們的培養(yǎng)目標。創(chuàng)新型教師要樹立終身學習的觀念，提升自身綜合素質(zhì)。結(jié)合我院高職教學特點，藝術系組織進行廣告設計師認證的培訓，這一任務落在我和另一位青年教師頭上，可以說是：時間緊、任務重、責任大，但正因為我們是青年教師，潛能如海綿中的水，只要擠總會有的。我們把壓力變?yōu)閯恿?，利用周末休息時間，認真研究培訓教材，組織學生進行學習。在傳授知識的同時，自身知識水平、教育教學水平也得到顯著提高。經(jīng)過認證考核，學員通過率達到70%以上。實踐證明只努力是有效的。通過對自身潛能的開發(fā)，并在實踐中不斷探索，相信自己會逐步形成一條具有自己風格水平的教育教學道路，爭做創(chuàng)新型教師。感受五：與學生共同成長，共同進步。“埋怨環(huán)境不好，是因為我們自己不好；埋怨別人狹隘，是因為我們自己不夠豁達；埋怨學生難教育，是因為我們自己的方法太少。”經(jīng)過四年多的教學工作及管理工作，我更深刻地感受到了魏書生這句話的含義。在教學上，真誠地關心，尊重每一個學生，虛心向自己的學生學習，及時聽取學生意見和要求，不斷提升自己的思想、知識等方面的素養(yǎng)；不斷改進教學方法，提高教育教學能力。與學生共同成長，共同進步。在管理上，注重情感培養(yǎng)，建立良好的師生關系。熱愛學生、信任學生，放手讓學生去鍛煉，培養(yǎng)他們自主、自立的能力，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。就這樣與學生共同成長，共同進步。在營口職業(yè)技術學院，我們放飛夢想，經(jīng)過幾年的努力和鍛煉，我們一步步地成長起來，成長是一種幸福，成長更是一個過程。我們很清楚要想成為一名優(yōu)秀的教師，一定要讓自己繼續(xù)的發(fā)展，不斷的進步。我很幸運，來到一所高起點的學校，遇到一批高水平的領導，得到一些高水準老師的指點，趕上一個奮起的時代，為實現(xiàn)自我價值提供了一個很好的平臺。在今后的教學、工作中，我將立足實際，認真分析和研