2019-2020年度部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷（II）卷

2019-2020年度部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 把與其他三個(gè)不同讀音的詞語(yǔ)用“_”畫出來(lái)。（1）壓力壓倒壓車壓板（2）晃眼搖晃晃動(dòng)晃蕩（3）好的的確是的壞的（4）力量商量丈量能量（5）舍棄舍身舍命雞舍2 . 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A“一帶一路”是實(shí)現(xiàn)中華民族振興的戰(zhàn)略構(gòu)想，它使沿線各國(guó)從未像今天這樣緊密相連、同舟共濟(jì)。B5月9日于莫斯科舉行反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，展示了中俄兩國(guó)捍衛(wèi)世界和平的決心堅(jiān)不可摧。C齊魯之邦，大家就會(huì)把那里的人與風(fēng)度翩翩的儒雅之士聯(lián)系起來(lái)。D我國(guó)大江南北分布著眾多巧奪天工的自然景觀。3 . 下列四對(duì)詞中不是反義詞的一對(duì)是（ ）A開(kāi)心關(guān)心B忙碌空閑C失敗成功D暫時(shí)永遠(yuǎn)讀句子,給“走”“因”“身”“為”選擇正確的解釋。4 . 兔走觸株,折頸而死。（ ）A步行。B跑。5 . 因釋其耒而守株。（ ）A于是。B表示因果關(guān)系的連詞。6 . 而身為宋國(guó)笑。身: A.身體。 B.自己。（_）為: A.被。 B.為了。（_）7 . 鄰居對(duì)柯酷媽媽說(shuō)：“你家柯酷真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺(jué)了，還聽(tīng)見(jiàn)她在彈琴。”請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)鄰居說(shuō)這話的意思是什么？下列選項(xiàng)中不包括的一項(xiàng)是（ ）A你家不要在12點(diǎn)之后彈琴，免得吵醒我們。B你家孩子太吵了，要管教一下。C柯酷晚上12點(diǎn)還在彈鋼琴，真用功啊！D12點(diǎn)都是深夜了，要注意別影響他人休息。二、填空題8 . 看拼音,寫詞語(yǔ)。gn tng chu ti mi gu ku w（ ） （ ） （ ） （ ）q do ch l m wng tu mo （ ） （ ） （ ） （ ）9 . 按樣子寫詞語(yǔ)。認(rèn)認(rèn)真真（AABB）_哈哈大笑（AABC）_亮晶晶（ABB）_10 . 按課文內(nèi)容或要求填空。1.“一人雖聽(tīng)之，_，思援弓繳而射之?！本渲械膬蓚€(gè)“之”分別指_、_；這個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度我們可以用_、_等成語(yǔ)來(lái)形容。2.太陽(yáng)他有腳啊，_地挪移了；我也_跟著旋轉(zhuǎn)。3.“_這一條意見(jiàn)，就是黨外人士_先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了?！边@里用了_論證的方法，說(shuō)明_。4.賣火柴的小女孩文的作者是_，他被譽(yù)為“_”。我還讀過(guò)他寫的童話_等。5.名篇名著總能給我們帶來(lái)人生的啟迪，百年孤獨(dú)告訴我們誠(chéng)信的重要，書中那句話說(shuō)得好：“_?！?.浣溪沙這首詞中，最能看出詞人蘇軾不服老，曠達(dá)樂(lè)觀的句子是：_。7.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，我感受到了老北京春節(jié)的_；認(rèn)識(shí)了流落荒島，_的魯濱孫；還知道了鐳的“母親”就是居里夫人，她那_的科學(xué)精神其讓我敬佩。（填四字詞語(yǔ)）三、語(yǔ)言表達(dá)11 . 品味句子，完成練習(xí)。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。這句話運(yùn)用了_的修辭手法。我也能仿寫一句，_白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？（給句子換個(gè)說(shuō)法。）_我能根據(jù)“新鮮”的不同意思，寫兩個(gè)句子。新鮮：_新鮮：_你們要像花生，他雖然不好看，可是很有用。（用加點(diǎn)詞寫句子。）_12 . 我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍很長(zhǎng)。(改為比喻句)_13 . 口語(yǔ)表達(dá)（1）文文一家吃完晚飯后，媽媽玩iPad，爸爸玩手機(jī)游戲，文文用電腦上的QQ聊天。（2）網(wǎng)絡(luò)上有不少人抱怨：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。”網(wǎng)友認(rèn)為，很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，疏遠(yuǎn)了家人。你對(duì)這種現(xiàn)象有怎樣的看法？請(qǐng)寫一寫。_14 . 名人走廊海上絲綢之路（陶瓷之路）是古代中國(guó)與外國(guó)交通貿(mào)易和文化交往的海上通道，起點(diǎn)是福建泉州。海上絲綢之路形成于秦漢時(shí)期，發(fā)展于三國(guó)隋朝時(shí)期、繁榮于唐宋時(shí)期、轉(zhuǎn)彎于明清時(shí)期，是已知的最為古老的海上航線。在陸上絲綢之路之前，已有海上絲綢之路。它主要有東海起航線和南海起航線。海上絲綢之路是古代海道交通大動(dòng)脈。自漢朝開(kāi)始，中國(guó)與馬來(lái)半島就已有接觸，尤其是唐代之后，來(lái)往更加密切。作為往來(lái)的途徑，最方便的當(dāng)然是航海，而中西貿(mào)易也利用此航道做交易之道，這就是我們稱為的海上絲綢之路。海上通道在隋唐時(shí)運(yùn)送的主要大宗貨物是絲綢，所以大家都把這條連接?xùn)|西方的海道叫做“海上絲綢之路”。到了宋元時(shí)期，瓷器的出口漸漸成為主要貨物因此，人們也把它叫做“海上陶瓷之路”。同時(shí)，還由于輸入的商品歷來(lái)主要是香料，因此也把它稱做“海上香料之路”?！昂Ｉ辖z綢之路”不僅讓中國(guó)走向世界，也讓世界了解了中國(guó)。你還知道海上絲綢之路上哪些人的故事？_四、現(xiàn)代文閱讀讀陶罐和鐵罐選段，完成練習(xí)?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”15 . 選文中“相提并論”的意思是_。16 . 鐵罐認(rèn)為陶罐不能與它相提并論的原因是什么？_17 . 選文通過(guò)對(duì)鐵罐和陶罐_和_的描寫，刻畫了_的鐵罐和_的陶罐。選文告訴我們的道理是：_。18 . 讀了選文，你想對(duì)鐵罐說(shuō)些什么呢？_課外閱讀。北風(fēng)和太陽(yáng)有一天，北風(fēng)和太陽(yáng)相遇了。北風(fēng)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧，誰(shuí)先把行人的衣服脫下來(lái)，誰(shuí)就贏了。”說(shuō)罷，北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。行人突然覺(jué)得有點(diǎn)兒冷，就把敞開(kāi)的衣服扣上了。北風(fēng)見(jiàn)狀，深吸一口氣用力吹?？墒?，行人反而把衣服裹緊了。北風(fēng)氣壞了，他用盡全身力氣吹，行人卻把雙手抱在胸前，衣服裹得更緊了，還把衣領(lǐng)豎起來(lái)?yè)躏L(fēng)呢！太陽(yáng)見(jiàn)了，不慌不忙地把頭從云里探出來(lái)，笑瞇瞇地看著路上的行人。行人覺(jué)得暖洋洋的，就把雙手松開(kāi)了。太陽(yáng)從云里走出來(lái)，行人覺(jué)得更暖和了，就開(kāi)始解紐扣。太陽(yáng)放射出金色的光芒，行人覺(jué)得很熱，忍不住脫了衣服，跳到水里快活地游來(lái)游去。這時(shí)，北風(fēng)已經(jīng)悄悄溜走了。19 . 北風(fēng)和太陽(yáng)比賽的規(guī)則是_，北風(fēng)用的方法是_，太陽(yáng)用的方法是給路人們帶來(lái)_。結(jié)果_贏得了比賽。20 . 你想對(duì)北風(fēng)說(shuō)些什么？_五、信息匹配21 . 根據(jù)圖片，選出對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。掩耳盜鈴自相矛盾揠苗助長(zhǎng)刻舟求劍（_）（_）（_）（_）六、書面表達(dá)22 . 看圖寫作文。七、連線題23 . 看圖連一連,然后再