2020年部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷（II）卷VIP

2020年部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句（ ）A第十二期知友雜志不到一星期就銷售一空。B我最近讀了惠崇春江晚景這首詩(shī)，覺(jué)得詩(shī)中的意境十分優(yōu)美。C今天，文匯報(bào)上刊登了一篇題為農(nóng)民愛(ài)看喜盈門(mén)的文章。D我疑心他的原名是平福：平穩(wěn)而有福，才正中鄉(xiāng)紳的意。2 . 下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的感情色彩不同于其他項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）A從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。B雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。C轉(zhuǎn)眼間，他那陰沉的臉上閃出一絲冷笑。D她像一只五彩斑斕的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。3 . 下面加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（ ）。A滋養(yǎng)（z）眷戀（jin）恩賜（c）晶瑩（yng）B回蕩（dng）威脅（xi）濫用（ln）枯竭（ji）C潺潺（shn）目睹（du）遙望（yo）悲劇（bi）D歸宿（sh）礦物（kun）節(jié)制（zh）設(shè)想（sh）4 . 生字雙胞胎。（選擇正確的一個(gè)填到括號(hào)中。）申伸 （ ）請(qǐng) （ ）展延（ ） 重（ ）二、填空題5 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）課文寫(xiě)了三件事，請(qǐng)簡(jiǎn)單概括。第一件事講周恩來(lái)在修身課上_第二件事講十二歲的周恩來(lái)剛到東北，_第三件事講周恩來(lái)在被外國(guó)人占領(lǐng)的地方看到_（2）這種把最后發(fā)生的事放在最前面的寫(xiě)作手法叫作（_）。A倒敘B插敘（3）請(qǐng)把上面的三件事連起來(lái)，概括課文的主要內(nèi)容：_6 . 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tio wng q gi n y jng m m gu f sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）7 . 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)公園兩旁的樹(shù)pi li（_）得并不gu z（_）,孩子們常被那樹(shù)下淡淡的花香gu zh（_）。(2)hn shung（_）下的cn j（_）散發(fā)著dn dn（_）的香氣。三、語(yǔ)言表達(dá)8 . 照樣子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。（1）官員們一邊看一邊議論。_（2）大象到底有多重呢？_（3）它好像從山頂飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上。_四、信息匹配9 . 選擇正確的生字畫(huà)“”。(抗杭)州(遙瑤)臺(tái)(寵宏)偉(銷消)毀(瓏籠)罩(慢漫)步環(huán)(繞澆)灰(盡燼)五、判斷題10 . 判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1作者的游覽順序是：路上洞口孔隙外洞內(nèi)洞出洞。（ ）2“泉水流經(jīng)的路線”是文章的另一條線索。（ ）3課文詳細(xì)寫(xiě)了孔隙、外洞風(fēng)貌，突出了雙龍洞的特色。（ ）4文章表達(dá)了作者葉圣陶對(duì)祖國(guó)秀麗山河的熱愛(ài)之情。（ ）六、詩(shī)詞曲鑒賞古詩(shī)閱讀滁州西澗獨(dú)憐幽草洞邊生，。，野渡無(wú)人舟自橫。11 . 補(bǔ)全古詩(shī)。12 . 這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。這首詩(shī)寫(xiě)的是_(地點(diǎn))的景色。13 . 前兩句詩(shī)的意思是_14 . 這首詩(shī)屬于（ ）A兒童詩(shī)B題畫(huà)詩(shī)C寫(xiě)景詩(shī)D詠物詩(shī)15 . “獨(dú)嶺幽草潤(rùn)邊生”中“幽草”是什么景？（ ）A靜B動(dòng)第 6 頁(yè)