2020年（春秋版）部編版五年級上冊期末模擬測試語文試卷（一）（II）卷新版

2020年（春秋版）部編版五年級上冊期末模擬測試語文試卷（一）（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 換一換，給下列字加一個偏旁組成另外一個字，并組詞。盯（_）（_）慌（_）（_）誨 （_）（_）榻 （_）（_）2 . 用課文原句填空。(1)寫出燕子外形美麗的句子是：_(2)寫燕子飛行姿態(tài)美的句子是：_二、語言表達3 . 語文實踐。1.一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（改成陳述句）2.父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開鎮(zhèn)海的。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）3.一塊草坪上寫著這樣的廣告語：“嚴禁踐踏草坪”。請你把這句話改得富有情趣些。4.我在本學期積累的一句歇后語是；我還能用它寫一句話：5.爸爸經(jīng)常告誡我：“天行健，?！倍里w“莫等閑，”則讓我們意識到光陰的可貴。6.讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓正確的一句是（ ）A未聞/孔雀/是/夫子家禽。B未聞/孔雀/是夫子家/禽。C未聞孔雀/是/夫子家禽。D未聞/孔雀/是夫子/家禽。三、現(xiàn)代文閱讀4 . 課文回放。武松不管什么“三碗不過岡”，連喝十八碗酒；老虎的一撲、一掀、一剪；哨棒打斷了，武松赤手空拳打虎；武松下岡時碰到身蒙虎皮的獵戶等情節(jié)，都寫得如聞其聲，如見其人。l.“赤手空拳”的意思是_。2.你從這段描寫中可以得出武松有怎樣的性格？3.用“”畫出描寫老虎的句子，對老虎的描寫在文中的作用是_閱讀短文，回答問題?！俺伞迸c“功”失敗者對于成功，一方面是羨（慕幕）不已，另一方面是急（噪燥）不安，恨不得一口吃個胖子，殊不知成功是由“功”與“成”兩字組成的，成是功的積累，俗話說“功到自然成”。晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造指。“功”是“成”的基礎(chǔ)，一個人要想取得成，必須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程就是“功”的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵小花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年堅硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易，無須奮斗就會達到的話，如果成功不需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變的廉價，成功就失去了它原有的耀眼的色澤，那我們還要成功干嗎？李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學世著本草綱目的問世；司馬遷游歷名山萬川，博覽經(jīng)典秘（籍藉），遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有史記的誕生。再邁向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆。所以與其坐著羨慕別人的“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵花朵的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章 都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它（絕 決）不會將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。5 . 劃去文中括號里不恰當?shù)淖帧? . 聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。爐火純青：_筆耕不息：_7 . 根據(jù)文章內(nèi)容填空。“成”和“功”有著密切的關(guān)系。“成”是“功”的，“功”是“成”的。成功對懶漢來說是的。對奮斗者來說又是的。8 . “水滴石穿”最恰當?shù)慕忉屖牵?）。A水滴能穿透石頭B水不停地滴，石頭就能被滴穿C比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。9 . 文中列舉了那幾個事例說明功到自然成？_10 . “水滴石穿”對你有什么啟示？請結(jié)合學習、生活實際，用一兩句話寫下來。_11 . 王羲之，20年臨池學書；李時珍，數(shù)十年如一日地搜集整理成功離不開持之以恒。補充下列有關(guān)時間的格言。時間給者留下智慧和力量，給者留下空虛和懊悔。不愧對今天的人，時間會給你，丟失了今天的人，明天會給你。四、信息匹配12 . 選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。雖然但是如果就不是而是無論都(1)（_）我們不遵守公德，生活（_）不會美好。(2)（_）珊迪被車撞傷了，（_）他仍讓弟弟送錢給我。(3)（_）天氣如何炎熱，（_）不能讓許衡改變原則，吃無主梨。(4)他（_）不會做那些題，（_）故意不去做。13 . 給劃線的字選擇正確的讀音。潸然 (shn sn)縈繞 (yn yng)偏僻 (p b)伶俐 (ln lng)追悼(dio do)奇葩 (p b)薄霧 (b bo)銘記 (mn mng)五、書面表達14 . 習作樂園愛如陽光，有炙熱的溫暖；愛如茉莉，散發(fā)著淡淡的幽香；愛如單，生活中，我們也曾把自己的那份愛獻給父母、伙伴、陌生人。在愛的芬芳中，我們彼此溫暖，彼此感動。請你回憶曾經(jīng)發(fā)生在你生活中的一件事，（可以是你感動了他人，也可以是他人感動了你）寫下來。要求內(nèi)容具體，有真情實感，題目自擬。六、書寫15 . 讀拼音，寫詞語。zhung jia shu do ji sh n