我心目中的高效課堂 1.ppt

我心目中的高效課堂 高效課堂概述 課堂高效的問題 研究及論述頗多 但有個(gè)基本的描述 即 以盡可能少的時(shí)間 精力和物力投入 取得盡可能好的教學(xué)效果 盡可能好的教學(xué)效果可以從以下兩個(gè)方面來體現(xiàn) 一是效率的最大化 也就是在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的受益量 主要表現(xiàn)在課堂容量 課內(nèi)外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等 二是效益的最優(yōu)化 也就是學(xué)生受教育教學(xué)影響的積極程度 主要表現(xiàn)在興趣培養(yǎng) 習(xí)慣養(yǎng)成 學(xué)習(xí)能力 思維能力與品質(zhì)等諸多方面 課堂是實(shí)施新課程的主戰(zhàn)場 是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前沿陣地 課堂是一個(gè)平常 普通而又神秘的地方 是一個(gè)賦予沒有生命的知識(shí)以生命活力 給予不太成熟的孩子以成熟魅力 讓生命放光彩的場所 大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí) 我的指導(dǎo)老師就對(duì)我說 你要向四十分鐘要質(zhì)量 提高課堂效率 那么什么樣的課堂才是高效的課堂呢 對(duì)此 可以說是仁者見仁 智者見智 結(jié)合自己短暫的教學(xué)實(shí)踐以及對(duì)新課程的理解 我認(rèn)為高效的課堂必須具有以下幾個(gè)特點(diǎn) 一 對(duì)教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確把握 教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的靈魂 沒有目標(biāo)就沒有行動(dòng)的方向 準(zhǔn)確把握目標(biāo)是構(gòu)建高效課堂的前提和基礎(chǔ) 實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效化的首要任務(wù)是 制訂全面 具體 適切的三維教學(xué)目標(biāo) 并將它貫穿于課堂教學(xué)的始終 制訂教學(xué)目標(biāo)是教師領(lǐng)會(huì) 課標(biāo) 要求 理解和把握教材 分析學(xué)情的過程 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)要反映全面發(fā)展的要求 把知識(shí)技能 能力方法 情感態(tài)度等目標(biāo)都考慮到 二 合適的教學(xué)起點(diǎn) 真實(shí)的教學(xué)過程 標(biāo)準(zhǔn) 指出 數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的只是經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上 也就是說 數(shù)學(xué)教學(xué)要把握適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)起點(diǎn) 真實(shí)的教學(xué)過程 也就是展示學(xué)生探究知識(shí)的原生態(tài) 展示學(xué)生真實(shí)的思維過程 三 充分發(fā)揮學(xué)生的潛在能力 教學(xué)的關(guān)鍵不在改變知識(shí)本身 而是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀 教給他們學(xué)習(xí)的方法 養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)與自覺鉆研數(shù)學(xué)的習(xí)慣 學(xué)生將終生受益 學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑 主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程 課堂教學(xué)的關(guān)鍵就是要拓展學(xué)生的心理空間 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力 發(fā)揮學(xué)生的潛在能力 促使學(xué)生積極主動(dòng)思維 充分發(fā)揮其自主學(xué)習(xí)能力 四 全備舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 平等的師生關(guān)系 教學(xué)過程既是師生信息交流的過程 同時(shí)也是師生情感交流的過程 良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境能夠?qū)⒗蠋熀蛯W(xué)生的壓力減到最小 適宜的溫度 良好的通風(fēng) 寬敞的教室 和諧的色彩 舒適的課桌椅 充分的活動(dòng)空間 完備的教學(xué)設(shè)施 充足的學(xué)習(xí)用具 多感官的刺激 這些都是我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造的良好的物質(zhì)環(huán)境 教育中民主平等的根本在于人與人之間的平等 良好的師生關(guān)系需要教師以自己的情感激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感 真正的學(xué)習(xí)是愉快的 當(dāng)快樂的心情不存在時(shí) 學(xué)習(xí)效果也就跟著停止 有了愉快和諧的師生關(guān)系 教師樂教 學(xué)生樂學(xué) 才會(huì)生成高效的課堂 五 扎實(shí)的課堂訓(xùn)練 完美的目標(biāo)達(dá)成 練習(xí)也是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié) 知識(shí)有效學(xué)習(xí)的條件之一是自動(dòng)化 就是說 許多知識(shí)的運(yùn)用要達(dá)到十分熟練的程度 自動(dòng)化又從何而來 靠的當(dāng)然是教師組織學(xué)生