二年級(jí)第一學(xué)期課堂作業(yè).docVIP

二年級(jí)第一學(xué)期課堂作業(yè)（選做）1 拾貝殼1、 比一比，組詞：摸（ ） 彩（ ） 瞧（ ） 特（ ）模（ ） 采（ ） 焦（ ） 持（ ）2、 選擇正確的動(dòng)詞填入括號(hào)： 講 拾 看 擺 摸我把（ ）來(lái)的貝殼（ ）在桌子上，讓沒(méi)有去過(guò)大海邊的小朋友（ ），大家（ ）著五彩的貝殼，聽(tīng)我（ ）海灘上美麗的故事。3、 選擇正確的讀音填在括號(hào)里： shn shn折扇（ ） 扇（ ）貝 電風(fēng)扇（ ） 扇（ ）風(fēng)4、 照樣子，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：例：（一）馬當(dāng)先（ ）光（ ）色 （ ）頭（ ）臂 （ ）霄云外（ ）面（ ）方 （ ）上（ ）下 （ ）仙過(guò)海5、 展開(kāi)想象，在括號(hào)里填上合適的內(nèi)容：銀光閃閃的沙灘上，有（ ），有（ ），有（ ），還有（ ）。6、 照樣子，把句子寫(xiě)具體：例：我看到了一個(gè)貝殼。我在沙灘上看到了一個(gè)美麗的貝殼。（1） 明明看到了一只老虎。 （2） 丁丁發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶。 7、 仿照課文4、5小節(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡的貝殼。 2、 風(fēng)1、 換部首，再組詞：彼（ ）（ ） 晾（ ）（ ） 汗（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2、 選擇正確的動(dòng)詞填入括號(hào)：許 穿 滾 拿 擦 做（ ）衣服 （ ）鐵環(huán) （ ）手絹（ ）汗水 （ ）心愿 （ ）游戲3、 寫(xiě)出下列部首的字：扌（擦）（ ） （ ） （ ） 氵（汗）（ ） （ ） （ ）衤（褲）（ ） （ ） （ ） 钅（鐵）（ ） （ ） （ ） 4、 多音字組詞：好（ ）（ ） 模（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）5、 把下列句子寫(xiě)完整：（1）風(fēng)兒可真調(diào)皮，它 。（2）東東摔倒了，他 。（3）教師節(jié)到了，我 。6、連詞成句：（1）小麗 新衣服 真 呀 穿上了 漂亮 （2） 是 捉迷藏 十分 活動(dòng) 喜歡的 同學(xué)們 （3）上課鈴 同學(xué)們 趕快 走進(jìn) 響了 教室 3、扳手腕1、 比一比，再組詞：虎（ ） 右（ ） 準(zhǔn)（ ） 碗（ ）虛（ ） 石（ ） 推（ ） 腕（ ）2、 圈出帶點(diǎn)字的正確讀音：（1）貝殼（bi bi） （2）彼此（c ch）（3）擦汗（c ch） （4）撫摸（m m）（5）錄像（l r） （6）嚴(yán)肅（sh s）3、 按照課文內(nèi)容填空：只見(jiàn)小敏（ ），（ ），脖子似乎比平時(shí)粗了一圈，他正拼命地把小容的手往桌子上按。小容額上（ ），身體（ ），眼看他就要支撐不住了4、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：（ ）（ ）在握 龍（ ）虎（ ） （ ）（ ）助威歡聲（ ）（ ） （ ）（ ）成竹 聞雞（ ）（ ）5、 連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)：（1）小容 下課了 小敏 扳手腕 在 比賽 教室里 和 （2）魚(yú)兒 小河里 在 大大小小的 歡快地 一群 游來(lái)游去 6、 把句子寫(xiě)完整：下課了，同學(xué)們都到操場(chǎng)上去活動(dòng)，有的 ，有的 ，還有的 。4、四個(gè)愿望1、 加部首組字，再組詞：元（ ）（ ） 甬（ ）（ ） 圭（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2、 選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里：愿望 希望（1）流星劃過(guò)夜空時(shí)，我許下了一個(gè)美好的（ ）。（2）爸爸和媽媽?zhuān)?）我長(zhǎng)大以后能成為一個(gè)有用的人。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)（1）鋸子是魯班（ ）的。（2）我在馬路邊（ ）了一只受傷的小貓。3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：例：綠（油油）紅（ ） 黃（ ） 黑（ ）白（ ） 金（ ） 紫（ ）4、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)：（不重復(fù)）（ ）的冬天 （ ）的蝴蝶 （ ）的果園（ ）地說(shuō)話 （ ）地看書(shū) （ ）地檢查（3） 展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)：我最喜歡 （季節(jié)），因?yàn)?。5、丁丁的研究報(bào)告1、 填表：字音節(jié)部首筆畫(huà)組詞究第4筆（ ）選第6筆（ ）2、 比一比，再組詞：服（ ） 究（ ） 豪（ ） 洋（ ）報(bào)（ ） 窮（ ） 毫（ ） 樣（ ）3、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：翻（ ）覆（ ） 七（ ）八（ ） 搖（ ）擺（ ）（ ）挑（ ）選 半（ ）半（ ） （ ）（ ）不得4、 多音字組詞：興（ ）（ ） 臟（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）5、 讀例句，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句：例1：丁丁一回到家，就鉆進(jìn)小房間看起書(shū)來(lái)。一就 。例2：妹妹的臉紅撲撲的，像一個(gè)紅蘋(píng)果。像 。6、理句成段：（ ）大家一齊動(dòng)手，把面包搬回家。（ ）螞蟻越聚越多，黑壓壓的一大群。（ ）天氣有點(diǎn)冷了。（ ）它發(fā)現(xiàn)路旁有一小塊面包。（ ）一只小螞蟻出來(lái)找食物。6、 爸爸的老師1、 選擇正確的讀音填在括號(hào)里：（1） d d 答（ ）案 答（ ）應(yīng) 回答（ ） （2） yng yng 應(yīng)（ ）該 應(yīng)（ ）用 答應(yīng)（ ）2、 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：（1） 西湖的景色真美啊（2） 他要不是老數(shù)學(xué)家 怎能教我爸爸（3） 丁丁興奮地對(duì)媽媽說(shuō) 我考試得了滿分3、 讀讀課文，從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：同意（ ） 假如（ ） 的確（ ）4、 展開(kāi)想象，把句子寫(xiě)完整：（1） 看到我有學(xué)問(wèn)的爸爸一副嚴(yán)肅的樣子，心想： 。因此我一個(gè)勁求爸爸去看看他。（2） 爸爸臨走以前，對(duì)我反復(fù)叮嚀：“ 。”5、 閱讀：奶奶生病了，小紅說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)襾?lái)照顧奶奶?！毙〖t把蘋(píng)果洗干凈，遞給奶奶。她又為奶奶端水拿藥。奶奶睡了，小紅給奶奶蓋被子。奶奶病好了，夸小紅是個(gè)好孩子。（1）短文共有（ ）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)：例：干凈 干干凈凈 （3）小紅是怎樣照顧奶奶的？請(qǐng)用“ ”劃出有關(guān)句子。（4）你喜歡小紅嗎？為什么？ 7、 溪水和池水1、 比一比，再組詞：睬（ ） 悔（ ） 煉（ ） 段（ ）彩（ ） 海（ ） 練（ ） 鍛（ ）2、 選擇合適的詞語(yǔ)填入括號(hào)里：結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 千千萬(wàn)萬(wàn) 半睡半醒 無(wú)邊無(wú)際 又黑又臭 溪水終于來(lái)到了（ ）的大海，它和（ ）的兄弟姐妹鍛煉得（ ）的。池水卻整天（ ）地躺在那兒，不愿意動(dòng)一動(dòng)，最后變得（ ）。3、 多音字組詞：間（ ）（ ） 奔（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）4、 根據(jù)課文內(nèi)容填空：1）因?yàn)槌厮焯稍谀莾阂粍?dòng)也不動(dòng)，所以 。2）因?yàn)橄?，所以變得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。3）因?yàn)?，所以 。5、展開(kāi)想象，把句子補(bǔ)充完整： 池水變得又黑又丑，想起溪水的勸告真是后悔莫及，它說(shuō)：“ 。”6、照樣子，改寫(xiě)句子：例：這么簡(jiǎn)單的題目還用得找問(wèn)我？這么簡(jiǎn)單的題目不用問(wèn)我。（1）天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？ （2）做人要誠(chéng)實(shí)，怎么能說(shuō)假話呢？ 8、這條小魚(yú)在乎1、加部首組字，再組詞：并（ ）（ ） 斤（ ）（ ） 冬（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：近在（ ）（ ） 五彩（ ）（ ） 果實(shí)（ ）（ ）無(wú)可（ ）（ ） 興高（ ）（ ） 無(wú)（ ）無(wú)（ ）3、 填上合適的詞：（ ）的童年 （ ）地行駛 飛得（ ）（ ）的童話 （ ）地招呼 笑得（ ）4、選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你怎么就得過(guò)來(lái)呢？”這句話的意思是（ ）（1） 孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你救得過(guò)來(lái)的。（2） 孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的。5、理句成段，在括號(hào)里填序號(hào)：（ ）夏天，花長(zhǎng)大了，又謝了，結(jié)出了綠色的蘋(píng)果。（ ）我們?cè)鹤永镉幸豢酶叽蟮奶O(píng)果樹(shù)。（ ）秋天，蘋(píng)果熟了，顏色紅紅的，看著我笑。（ ）我和媽媽一起高興地摘蘋(píng)果。（ ）春天，它醒了，長(zhǎng)出了綠葉，開(kāi)出了小花。6、把下列句子寫(xiě)完整：（1）雖然今天天氣不好，但是 。雖然 ，但是 。（2）小女孩一邊唱歌，一邊 。 一邊 ，一邊 。9、燕子過(guò)海1、比一比，再組詞：晴（ ） 堅(jiān)（ ） 朗（ ） 體（ ）睛（ ） 豎（ ） 郎（ ） 休（ ）2、在括號(hào)里填上合適的詞：（ ）的大海 （ ）地學(xué)習(xí)（ ）的燕子 （ ）地發(fā)問(wèn)3、按照課文內(nèi)容填空：（1）大海呀，（ ），（ ），望也望不到邊。（2）燕子看見(jiàn)我們的船，就（ ）落下來(lái)，伏在甲板上休息。（3）水手們向（ ）的燕子揮手告別，又把死去的燕子（ ）地放到大海里。4、讀句子，完成練習(xí)：小小的燕子并不軟弱，不管路途多么遙遠(yuǎn)，小燕子總是堅(jiān)強(qiáng)地飛著，飛著。這句句子中有一組反義詞，它們是：（ ）（ ）5、照樣子改寫(xiě)句子：例：水手們把死去的燕子放到藍(lán)色的大海里。 死去的燕子被水手們放到藍(lán)色的大海里。（1） 大雪把莊稼蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 。（2） 狡猾的狐貍把善良的小動(dòng)物騙了。 。10、我怎么想就怎么說(shuō)1、比一比，再組詞：辨（ ） 誦（ ） 寓（ ） 但（ ）辯（ ） 通（ ） 愚（ ） 膽（ ）辮（ ） 痛（ ） 遇（ ） 擔(dān)（ ）2、選擇合適的詞語(yǔ)填入括號(hào)： 顯露 朗誦 教訓(xùn) 演奏（ ）寓言 （ ）才能 （ ）兒子 （ ）樂(lè)曲3、多音字組詞：難（ ）（ ） 當(dāng)（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）4、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)：（1）我明白了：（ ）就是不怕（ ）。（2）我怎么想就怎么說(shuō)，我說(shuō)（ ），不說(shuō)（ ）。5、閱讀：華佗是東漢末年杰出的醫(yī)學(xué)家，他自小就聰明伶俐。有一次，他看到兩只羊在互相爭(zhēng)斗。他靈機(jī)一動(dòng)，想到了把它們分開(kāi)的辦法。他連忙采來(lái)鮮嫩的青草，兩只手各拿了一把，在兩只羊面前晃動(dòng)。兩只羊看到青草，立刻爭(zhēng)著去吃了。（1）短文共有（ ）小節(jié)。（2）小華佗想到的方法是什么呢？用“ ”劃出有關(guān)句子，并圈出表示小華佗動(dòng)作的詞。（3）“立刻”的近義詞是 、 。請(qǐng)用“立刻”造句。 。11、稱贊1、比一比，再組詞：謝（ ） 彼（ ） 蘋(píng)（ ） 趣（ ）泄（ ） 疲（ ） 評(píng)（ ） ?。?）2、根據(jù)課文內(nèi)容填空： 建立自信 消除疲勞 快樂(lè) 稱贊（ ）別人，不僅會(huì)使人感到( )， 而且還能（ ）、（ ）。3、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音： ng ng n稱贊（ ） 稱心（ ） 電子秤（ ）對(duì)稱（ ） 稱呼（ ） 秤桿（ ）4、寫(xiě)出句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞：（1）小獾的板凳做得很粗糙。 （ ）（2）獼猴桃的表面很粗糙。 （ ）5、你的小伙伴有什么可以稱贊的地方？請(qǐng)你用真誠(chéng)的語(yǔ)言稱贊他吧！ 6、閱讀： 金色的小船 小草黃了，樹(shù)葉黃了。我聽(tīng)到風(fēng)（采、踩）在樹(shù)葉上沙沙、沙沙地響。 金黃色的樹(shù)葉，像一只只美麗的蝴蝶，在空中飛來(lái)飛去，有一片小小的黃葉飛到了我的肩膀上，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)了！” 我把這片小小的黃葉托在手里，輕輕地放進(jìn)一條小河里。小小的黃葉變成一條金色的小船。 秋風(fēng)，微微地吹來(lái)，吹動(dòng)著金色的小船。小船，慢慢地向遠(yuǎn)方（駛、使）去（1）短文共有（ ）節(jié)，最后一節(jié)有（ ）句話。（2）劃去括號(hào)中不正確的字。（3）填上合適的量詞：一（ ）黃葉 一（ ）蝴蝶 一（ ）小草一（ ）小河 一（ ）秋風(fēng) 一（ ）小船（4）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：漂亮（ ） 緩緩（ ）（5）金黃色的樹(shù)葉像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。這是一句（ ）句。作者把（ ）比作（ ）。12、鳥(niǎo)島1、比一比，再組詞：鳥(niǎo)（ ） 讀（ ） 因（ ） 培（ ）島（ ） 續(xù)（ ） 應(yīng)（ ） 部（ ）2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：每年春天，（ ）的鳥(niǎo)兒從遠(yuǎn)方飛來(lái)。到了夏天，鳥(niǎo)島上（ ）非凡，（ ）的鳥(niǎo)兒聚在一起。來(lái)島上游玩的人，伸手就能（ ）幼鳥(niǎo)，隨手都能（ ）鳥(niǎo)蛋，可是卻沒(méi)有人去（ ）一下，因?yàn)榇蠹叶贾溃?）。3、選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里： 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)1）早晨，同學(xué)們（ ）來(lái)到學(xué)校。2）明明（ ）三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。3）媽媽打電話告訴我，她的論文沒(méi)寫(xiě)完，得留在單位（ ）寫(xiě)。 遠(yuǎn)近聞名 聞名中外 大名鼎鼎1）海西皮小島是（ ）的鳥(niǎo)島。2）（ ）的牛頓從“蘋(píng)果落地”的現(xiàn)象中受到了啟發(fā)。3）個(gè)牧童，別人無(wú)論問(wèn)什么，他都能給出一個(gè)聰明的回答，因而（ ）。4、理句成段，在括號(hào)里填上序號(hào)：（ ）晚上，太陽(yáng)漸漸地落下去了，鳥(niǎo)兒們也開(kāi)始休息了。（ ）清早，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候，鳥(niǎo)兒們就開(kāi)始練嗓子了。（ ）中午，鳥(niǎo)兒們也似乎怕太陽(yáng)曬著，躲到大樹(shù)上乘涼去了。（ ）一只喜鵲喳喳地叫得好歡樂(lè)。（ ）還有一只麻雀從這枝頭跳到那枝頭，邊跳邊唱，好快活呀！（ ）下午四、五點(diǎn)鐘，鳥(niǎo)兒們都帶著一天的勞動(dòng)果實(shí)回家，他們嘰嘰喳喳談?wù)撝惶斓氖斋@。13、長(zhǎng)城和運(yùn)河1、比一比，再組詞：狀（ ） 黨（ ） 飄（ ） 像（ ）壯（ ） 堂（ ） 漂（ ） 象（ ）2、 多音字組詞：曲（ ）（ ） 都（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）3、 照樣子，把下列句子寫(xiě)完整：例：眼前這一大池荷花，像一幅美麗的畫(huà)。（1）萬(wàn)里長(zhǎng)城連綿起伏，像 。（2）京杭大運(yùn)河銀光閃閃，伸向天邊，像 。（3）秋天，黃葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，像 。4、照樣子，寫(xiě)句子：例：汽車(chē)載著水果。汽車(chē)飛快地行駛著。汽車(chē)載著水果，飛快地行駛著。（1） 孩子們坐在門(mén)口。孩子們聽(tīng)老爺爺講故事。 （2） 紅紅穿上了漂亮的演出服。紅紅上臺(tái)表演舞蹈。 5、 除了課文中的萬(wàn)里長(zhǎng)城和京杭大運(yùn)河，你還知道我們祖先哪些人間奇跡？試著寫(xiě)一寫(xiě)。我駕駛飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天，看到了 ，它像 ，看到了 ，它像 。14、迷人的秋色1、加部首，組字再組詞：蘭（ ）（ ） 古（ ）（ ） 者（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2、 按照課文內(nèi)容填空：哦！好一派迷人的秋色呀！山洼里那一片柿樹(shù)，紅得（ ）；那紅香蕉蘋(píng)果，紅得（ ）；大金帥蘋(píng)果（ ）；山楂樹(shù)傷綴滿了一顆顆紅果，（ ）；“水晶”葡萄（ ）；“紅玫瑰”葡萄（ ）。3、 連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)：（1）果子 小刺猬 茂密 在 采 森林里 的 （2）白天鵝 長(zhǎng)長(zhǎng)的 雪白的 脖子 和 有著 羽毛 4、 把下列句子寫(xiě)完整：（1）我喜歡 的春天，更喜歡 的秋天。（2）柿子樹(shù)上結(jié)著許多紅彤彤的大柿子，像 。5、詞語(yǔ)歸類(lèi)：雪花飛舞 桃紅柳綠 電閃雷鳴 百花爭(zhēng)艷 稻谷飄香 驕陽(yáng)似火天寒地凍 秋高氣爽 春暖花開(kāi) 北風(fēng)呼呼 烈日炎炎 果實(shí)累累春天： 夏天： 秋天： 冬天： 15、黃山奇石1、比一比，再組詞：猴（ ） 峰（ ） 幅（ ） 管（ ）候（ ） 蜂（ ） 副（ ） 官（ ）2、 正確搭配：形象 逼真 翻滾的 秋色形狀 奇特 雪白的 浪花山峰 有趣 迷人的 云海名字 陡峭 動(dòng)聽(tīng)的 歌聲3、 多音字組詞：朝（ ）（ ） 盡（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）4、 照樣子寫(xiě)詞：例：紅（艷艷） 黃（ ） 綠（ ） 白（ ） 亮（ ）軟（ ） 靜（ ） 笑（ ） 灰（ ）5、 讀句子，寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞：（1）盡管這樣，多少年來(lái)，它還是牢牢地站在那里。 （ ）（2）石猴蹲在陡峭的山峰上，仿佛在觀看翻滾的云海。 （ ）6、展開(kāi)想象，從“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”中任選一塊奇石，模仿課文第3小節(jié)，試著寫(xiě)一寫(xiě)： 16、霧1、填表：字音序部首第幾筆組詞論第6筆（ ）( )( )淘第7筆（ ）( )( )2、 比一比，再組詞：城（ ） 論（ ） 級(jí)（ ） 淘（ ）誠(chéng)（ ） 輪（ ） 極（ ） 萄（ ）3、 按照課文內(nèi)容填空：霧是個(gè)（ ）的孩子，他把（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）藏起來(lái)了，什么都看不清了。4、 在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)：（ ）的大海 （ ）的橋梁（ ）的太陽(yáng) （ ）的城市5、 照樣子，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞：例：連忙（馬上）淘氣（ ） 養(yǎng)育（ ）稱贊（ ） 泄氣（ ）例：安全（危險(xiǎn)）出現(xiàn)（ ） 仔細(xì)（ ）熱鬧（ ） 討厭（ ）6、填上合適的詞： 溫暖 溫和（1）小羊吃了一驚，（ ）地說(shuō)：“我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？”（2）燕子說(shuō)：“我一口一口銜泥，造好了（ ）的窩，睡在里面很快活?！?平靜 安靜（1）晚上，爸爸（ ）地坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。（2）清晨，湖面十分（ ）。（3）上課鈴響了，教室里馬上（ ）下來(lái)。17、狼和小羊1、加部首組字，再組詞：昔（ ）（ ） 令（ ）（ ） 寸（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2、 多音字組詞：覺(jué)（ ）（ ） 背（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）3、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：齜（ ）咧（ ） （ ）瞪（ ）呆 （ ）清（ ）秀氣勢(shì)（ ）（ ） 白發(fā)（ ）（ ） 果實(shí)（ ）（ ）4、 給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：（1）我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢（ ）（2）狼實(shí)在是太可惡啦（ ）（3）晚飯后（ ）我和媽媽再花園里散步（ ）（4）狐貍說(shuō)（ ）烏鴉（ ）你的歌聲真動(dòng)聽(tīng)（ ）5、閱讀：熱熱鬧鬧的山上，有一棵又高又大的快樂(lè)樹(shù)，它已經(jīng)有好幾百歲了，聞名天下。兔子來(lái)樹(shù)下打洞，喜鵲來(lái)樹(shù)上做窩，小貓來(lái)這兒爬樹(shù)，羊兒來(lái)這兒唱歌。（1）短文共有（ ）小節(jié)。（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：例：又（高）又（大）又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）（3） 讀短文填空：來(lái)樹(shù)上做窩的是（ ），來(lái)樹(shù)下打洞的是（ ），來(lái)這兒唱歌和爬樹(shù)的分別是（ ）和（ ）。18、丑小鴨1、填表：漢字音序部首第幾筆冷第6筆（ ）孤第6筆（ ）2、 根據(jù)課文內(nèi)容填空：丑小鴨來(lái)到世界上，除了（ ）疼愛(ài)他，誰(shuí)都欺負(fù)他。哥哥姐姐（ ）他，公雞（ ）他，小鳥(niǎo)（ ）他，獵狗（ ）他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也（ ）他，于是他只好躲在樹(shù)林里，晚上才出來(lái)找吃的。3、 照樣子，寫(xiě)出表示顏色的詞語(yǔ)：例：雪白 4、 按要求寫(xiě)詞：（1） 填上表示顏色的詞：（ ）的天空 （ ）的小草 （ ）的桃花（2） 填上表示動(dòng)作的詞：（ ）果子 （ ）樹(shù) （ ）作業(yè) （ ）自行車(chē)（3） 填上意思相反的詞：危險(xiǎn)（ ） 寒冷（ ）張開(kāi)（ ） 緊張（ ）5、 把句子寫(xiě)具體：（1）天越來(lái)越冷， 。（2）丑小鴨看見(jiàn)湖面上映出一個(gè)漂亮的影子， 。（3）教室里安靜極了， 。5、用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句：例：原來(lái)我不是丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝呀！不是而是 19、狐假虎威1、比一比，再組詞：孤（ ） 滑（ ） 騙（ ） 爪（ ）狐（ ） 猾（ ） 遍（ ） 瓜（ ）2、 在括號(hào)里填上合適的詞：（ ）氣（ ）現(xiàn) 搖（ ）擺（ ） 半（ ）半（ ）（ ）（ ）就跑 東（ ）西（ ） 狐（ ）虎（ ）3、 多音字組詞：假（ ）（ ） 惡（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）4、 請(qǐng)寫(xiě)出幾個(gè)帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)：（ ）（ ）不寧 畫(huà)（ ）添足 （ ）飛（ ）舞守株待（ ） 指（ ）為（ ） 亡（ ）補(bǔ)牢5、 閱讀： 驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候，剛好有一頭牛走過(guò)來(lái)吃草，同伴就說(shuō)：“你能夠比那頭牛還大嗎？”驕傲的青蛙說(shuō)：“當(dāng)然能啊！”說(shuō)完，驕傲的青蛙就猛吸一口氣，把肚子鼓了起來(lái)。同伴說(shuō)：“還不夠大！”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過(guò)那頭牛。他吸呀吸，終于，“砰”的一聲，把自己的肚皮給撐破了。（1）短文共有（ ）節(jié)。（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：驕傲（ ） 贏（ ）（3）選詞填空： 驕傲 厲害 吹牛 拼命 偉大1）明明是一個(gè)很貪吃的人，每次去自助餐廳都（ ）地吃。2）妹妹很喜歡（ ），常說(shuō)她家大得可以裝進(jìn)一艘船。3）獅子是草原上狩獵最（ ）的動(dòng)物。4）孔雀常為它一身漂亮的羽毛而感到（ ）。5）媽媽無(wú)私地疼愛(ài)孩子，是很（ ）。（4）學(xué)了這篇課文后，你一定想對(duì)那只青蛙說(shuō)：“ ?！?0、送小螞蟻回家1、比一比，再組詞：瑩（ ） 掙（ ） 壇（ ） 糖（ ）螢（ ） 睜（ ） 運(yùn)（ ） 塘（ ）2、 根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)：一只小螞蟻不小心掉進(jìn)池塘里，上不了岸，回不了家。（誰(shuí)） 彎彎腰，讓他爬上來(lái)，（誰(shuí)） 帶著他起飛，（誰(shuí)） 在前面點(diǎn)起了亮晶晶的小燈籠。蜻蜓飛呀飛，飛過(guò)彎彎的 ，飛過(guò)綠綠的 ，飛到美麗的 前，小螞蟻到家了。3、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：例：螞蟻 例：亮晶晶 4、 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：（1）夏夜 公園里靜悄悄的（2）啊 多美的夏夜?。?）天這么黑 你能行嗎5、把句子補(bǔ)充完整：（1）喜鵲是一種 的鳥(niǎo)兒。（2）牽?；⊕鞚M枝頭，仿佛 。（3）葡萄藤上，葡萄像 。6、展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)：課文中出現(xiàn)的小螞蟻、睡蓮、蜻蜓和螢火蟲(chóng)，你最喜歡誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)理由。我喜歡 ，因?yàn)?。21、“從現(xiàn)在開(kāi)始”1、填表：漢字音序部首第幾筆組詞宣第4筆（ ）輪第5筆（ ）替第10筆（ ）慣第7筆（ ）2、 按照課文內(nèi)容填空：獅子想找一個(gè)動(dòng)物接替他做（ ），每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期，誰(shuí)做得最好，誰(shuí)就是森林里的（ ）。第一個(gè)上任的是（ ），大家聽(tīng)了他的話后（ ），可是又不得不服從命令，只好（ ）。第二個(gè)上任的是（ ），大家聽(tīng)了他的話后（ ），可是又不得不服從命令，只好（ ）。最后（ ）上任，收到了大家的歡迎，成了“百獸之王”。3、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：例：議論紛紛 例：滾來(lái)滾去 4、 連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)：（1）“百獸之王” 獅子 動(dòng)物 接替 想找 他 一個(gè) 做 （2）方式 自己 每個(gè) 習(xí)慣的 動(dòng)物 都 過(guò)日子 照 （3）大草原上 一眼望不到邊 在 走來(lái)走去 的 羊群 悠閑地 22、聰明的猴子1、比一比，再組詞：疑（ ） 獵（ ） 守（ ） 恩（ ）凝（ ） 豬（ ） 討（ ） 思（ ）2