人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元調(diào)研題及答案(三篇).docx

人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元調(diào)研題及答案(三篇)目錄：人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元調(diào)研題及答案一人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元質(zhì)量分析卷及答案二人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元質(zhì)量檢測(cè)卷及答案三- 1 -人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元調(diào)研題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）co chng sh zhn jn yn chng di y bng lo g k wi nn jng 二、比一比，再組詞。（10分）掌（_） 廷（_） 稚（_） 測(cè)（_）撐（_） 艇（_） 錐（_） 側(cè)（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）無(wú)（_）無(wú)故 （_）名（_）義 冰（_）雪（_）接連不（_） 通（_）達(dá)（_） （_）（_）大笑不（_）寂寞 得（_）應(yīng)（_） 手（_）足（_）以上詞語(yǔ)中，形容運(yùn)用自如的是:_；形容非常寒冷的是:_。2.先解釋所填字的意思，再解釋詞語(yǔ)的意思。(1)無(wú)（_）無(wú)故：_(2)接連不（_）：_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）增添 增加 增強(qiáng)（1）魚(yú)群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山_了無(wú)限生機(jī)。 （2）_記憶力的方法很多，其中一點(diǎn)是要有充足的睡眠時(shí)間。 （3）小明每天大吃大喝，結(jié)果體重一下子_了許多。 即使也 無(wú)論都（4）這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，顏色各異，_不比人壽什么，_很值得觀賞。 （5）山上開(kāi)滿了映山紅，_花朵還是葉子，_比盆栽的杜鵑顯得有精神。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）那只小虱子在紀(jì)昌的眼里越來(lái)越大。（改為夸張句）_（2）這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。（改為反問(wèn)句）_（3）分析下列句子，分別用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容人物當(dāng)時(shí)的心情。官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。（_）取得了這樣大的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報(bào)告了這個(gè)好消息。（_）六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）曇花誰(shuí)不知道“曇花一現(xiàn)”這個(gè)成語(yǔ)呢？可是很少有人目睹過(guò)曇花開(kāi)放的動(dòng)人情景。因?yàn)闀一ㄒ脦啄瓴砰_(kāi)一次花，而且是在夜間開(kāi)花，從開(kāi)到謝整個(gè)過(guò)程只有4個(gè)小時(shí)左右。鄰居李叔叔家種了一盆曇花，昨夜，我終于有幸看到曇花開(kāi)放。曇花的分枝，肉多而厚，像一張張綠色的芭蕉扇，白色的花蕾高懸著，似乎馬上就要開(kāi)放。但我們等了又等，它始終不愿將自己美麗的面容展示出來(lái)，好像一位害羞的少女站在那里，遲遲不愿揭開(kāi)自己的面紗。終于，曇花的花蕾輕輕地，有節(jié)奏地抖動(dòng)起來(lái)。隨著這輕微的節(jié)奏，花瓣正慢慢地張開(kāi)。我驚喜地叫道：“要開(kāi)了！要開(kāi)了！”兩家的大人小孩頓時(shí)圍攏過(guò)來(lái)，屋里安靜極了。又過(guò)了好一陣子，曇花終于露出了它美麗的笑容。它潔白無(wú)瑕，清淡高雅，在微風(fēng)的吹拂下，飄飄欲飛。你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！人們把牡丹稱為“百花之王”。是的，牡丹確實(shí)美麗，但看著眼前的曇花，我覺(jué)得它的清純高雅比牡丹更勝一籌，它才是名副其實(shí)的百花之王。似乎沒(méi)過(guò)多久，曇花便開(kāi)始凋謝了，它的生命迅速地結(jié)束了。不少人認(rèn)為，曇花雖然美麗，但生命短暫，沒(méi)有可取之處。我卻不這樣認(rèn)為，曇花的生命雖然短暫，但它給人們帶來(lái)的美好享受卻令人終生難忘。正如人的生命，若對(duì)社會(huì)毫無(wú)貢獻(xiàn)，只能落得“無(wú)志空活百歲”；有的人的生命雖然短暫，卻放射出奇光異彩。到底哪種生命更有意義呢？1我能將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。曇花_ _潔白_ _ _玉立 奇光_彩清_高雅2我能用“”畫(huà)出文中的比喻句。3我能用“_”畫(huà)出文中的擬人句。4我要把描寫(xiě)曇花美麗的語(yǔ)句抄在下面。_5這篇文章作者以花喻人，要告訴我們這樣一個(gè)道理：_6這篇文章中，鄰居李叔叔對(duì)他家的曇花進(jìn)行了_，終于等到了花開(kāi)的時(shí)候。我們一起觀察曇花時(shí)，近距離地對(duì)曇花進(jìn)行了_，這樣我們才深切地感受到了曇花的美麗。(短期觀察仔細(xì)觀察對(duì)比觀察長(zhǎng)期觀察)七、習(xí)作。（20分）處處留心皆學(xué)問(wèn)。相信同學(xué)們從小到大一定有很多新奇的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)選擇一兩個(gè)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清楚發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)和你的感受及想法。題目自擬，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。_參考答案：一 操場(chǎng) 舒展 均勻 重疊葉柄 牢固 枯萎 嫩莖二 示例：手掌 宮廷 稚氣 測(cè)量 撐開(kāi) 艦艇 錐子 側(cè)面 三 緣 顧 思 天 地 斷 情 理 哄 堂 甘 心 手 舞 蹈 得心應(yīng)手 冰天雪地 緣 緣：原因。無(wú)緣無(wú)故：沒(méi)有任何原因。 斷 斷：間斷。接連不斷：一個(gè)接著一個(gè)而不間斷。 四 增添 增強(qiáng) 增加 即使； 也 無(wú)論； 都 五 那只小虱子在紀(jì)昌的眼里越來(lái)越大，到后來(lái)，竟然大得像車輪一樣。 這個(gè)姑娘不漂亮，河神怎么會(huì)滿意呢？ 害怕 興奮 六 1一現(xiàn)無(wú)瑕亭亭異純2曇花的分枝，肉多而厚，像一張張綠色的芭蕉扇它始終不愿將自己美麗的面容展示出來(lái)，好像一位害羞的少女站在那里，遲遲不愿揭開(kāi)自己的面紗。你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！3曇花終于露出了它美麗的笑容。4它潔白無(wú)瑕，清淡高雅，在微風(fēng)的吹拂下，飄飄欲飛。它多像一位亭亭玉立的仙女呀！5一個(gè)人的生命是否有意義，不是看他活了多久，而是看他是否給他人帶來(lái)了快樂(lè)，是否為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。6 長(zhǎng)期觀察 仔細(xì)觀察 6 / 16人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元質(zhì)量分析卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分） lng dng f l tu m q zhun k long chn xin qing bo hung h 二、比一比，再組詞。（10分）受（_）建（_）繩（_）掩（_）堤（_）授（_）健（_）蠅（_）淹（_）提（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）若（_）若（_）人（_）人（_）人聲（_）（_）（_）（_）相接（_）崩（_）裂風(fēng)（_）浪（_）寫(xiě)兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ):_ _2.選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話:_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）即使也 雖然但是 寧可也不不但而且 只要就 不管都1（_）蘆花村的孩子們幾乎都會(huì)鳧水，（_）能像雨來(lái)游得這么好的卻沒(méi)有幾個(gè)。2（_）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界（_）會(huì)變成美好的人間。3（_）走到天涯海角，我（_）不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。4凡卡（_）在城里受罪，（_）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶ァ?我們的教室（_）寬敞（_）明亮。6（_）工作再忙，他每天晚上（_）擠出時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）卡羅納這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。（縮句）_2.長(zhǎng)城、秦兵馬俑是歷史上一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問(wèn)句。）_3.小鳥(niǎo)在枝頭上喳喳地叫。（改為擬人句）_ 4.我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。 我不能驕傲。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話。）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）月亮的自述我一直是人們(想往向往)的仙境,人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是,我便被蒙上一層又一層(神秘神奇)面紗。人們經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的努力,終于實(shí)現(xiàn)了登月的(愿望希望)。首次乘著宇宙飛船來(lái)拜訪我的人,一定會(huì)感到驚奇。因?yàn)樵谒麄冃哪恐?我一直是十分美麗的:有銀光閃閃的宮闕,有奇花異卉,到處是瓊枝玉樹(shù)?？墒鞘聦?shí)上,我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒(méi)有的元素。由于缺氧氣,動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶。有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因?yàn)槲业囊ο喈?dāng)于地球的1/6,()是最糟糕的跳高運(yùn)動(dòng)員,只需輕輕一躍,()會(huì)創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄的好成績(jī)。你們看見(jiàn)懸掛在空中的我,只有一個(gè)圓盤(pán)大,其實(shí)我的直徑有3476公里,大約是地球直徑的1/4,在太陽(yáng)系的所有衛(wèi)星中,我是老五。因?yàn)槲译x你們38萬(wàn)公里,所以看上去才顯得那么小。你們看見(jiàn)的月光,其實(shí)是我反射的太陽(yáng)光。我是地球的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽(yáng)中間,太陽(yáng)光正好被擋住不能射到我身上。不見(jiàn)我的影子,好像被吞噬了,這種現(xiàn)象叫“月食”,也就是人們所說(shuō)的“天狗吃月亮”。太陽(yáng)光全部被擋住叫“月全食”,部分被擋住叫“月偏食”。還有,地球上的人終生只能看到我的正面,見(jiàn)不到我的反面,為什么?那是因?yàn)槲沂堑厍虻耐叫l(wèi)星,即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。從1969年以來(lái),人類已經(jīng)六次實(shí)現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在已有向月球移民的打算,我聽(tīng)了真高興,()我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動(dòng)著,寂寞而孤獨(dú)。等到你們來(lái)了,就熱鬧了。熱忱(盼望渴望)你們來(lái)做客,來(lái)定居。1畫(huà)掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3詞語(yǔ)巧搭配。實(shí)現(xiàn)()創(chuàng)造() ()地等()的現(xiàn)象4什么是月食現(xiàn)象?用“”在文中畫(huà)出來(lái)。5讀了本文,你知道了月球有哪些特點(diǎn)? _6如果你登上了月球,你想對(duì)月球說(shuō)些什么呢?_七、習(xí)作。（20分）在生活中，我們一天天地長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性請(qǐng)以“我懂得了 ”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的文章。_參考答案：一 伶仃 俘虜 唾沫 砌磚 窟窿 饞涎 襁褓 恍惚二 享受 建設(shè) 繩子 掩護(hù) 河堤 授權(quán) 健康 蒼蠅 淹沒(méi) 提問(wèn) 三 隱 現(xiàn) 山 海 鼎 沸 水 天 山 地 平 靜 1.繪聲繪色 沒(méi)完沒(méi)了 2.今天是開(kāi)燈會(huì)的好日子,廣場(chǎng)上人山人海。 四 （1）雖然但是 （2）只要就 （3）不管都（4）寧可也不 （5）不但而且（6）即使也五 卡羅納遭到了不幸 難道長(zhǎng)城、秦兵馬俑不是歷史上一個(gè)偉大的奇跡嗎？ 小鳥(niǎo)在高高的枝頭上唱出了婉轉(zhuǎn)的歌聲,好聽(tīng)極了 雖然我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅,但是我不能驕傲 六 1畫(huà)掉:想往神奇希望渴望2即使也因?yàn)?理想奇跡焦急奇妙4我是地球的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽(yáng)中間,太陽(yáng)光正好被擋住不能射到我身上。不見(jiàn)我的影子,好像被吞噬了,這種現(xiàn)象叫“月食”。5月球上有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒(méi)有的元素。由于缺氧氣,動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶;引力相當(dāng)于地球的六分之一,直徑3476公里,因離地球38萬(wàn)公里,看上去顯得很小;月光是反射的太陽(yáng)光,由于月亮的旋轉(zhuǎn)周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,見(jiàn)不到反面。6我想對(duì)月球說(shuō):“希望我能在這里探索更多你的秘密!”11 / 16人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元質(zhì)量檢測(cè)卷及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）lng zho kng x nng sh ki p （_） （_） （_） （_） cng y x j gu fn mn ji （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）捐（_） ?。╛） 湍（_） 棕（_） 絹（_） 駿（_） 端（_） 淙（_） 涓（_） 峻（_） 瑞（_） 綜（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）若有（_）（_） 為之（_）（_）（_）（_）不解 難以（_）（_）熱鬧（_）（_） （_）顧（_）盼1聽(tīng)到這個(gè)好消息，他的精神_。2過(guò)年了，大街上人來(lái)人往，_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然但是 因?yàn)樗?不是就是1（_）逢到我們班表演，班主任老師總把我給忘了，（_）我沒(méi)在臺(tái)上露過(guò)臉。2我這個(gè)配角（_）配不上他，（_）老師沒(méi)有把我撤換，他也只好將就。3老虎在籠子里（_）打瞌睡，（_）踱來(lái)踱去。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）(1)我激動(dòng)得流下晶瑩的淚珠。（縮句）_(2)他的意見(jiàn)基本上是完全正確的。（修改病句）_(3)小溪向東流去。（改成擬人句）_(4)船頭飛濺的浪花，是在唱著歡樂(lè)的歌。（改成反問(wèn)句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）成功往往只差一步兩只螞蟻誤入了玻璃杯中，一只螞蟻堅(jiān)持不懈爬了出去，回到了自己生活的地方，另一只螞蟻在快爬到杯口時(shí)失敗了，就沒(méi)有再往外爬?？吹脚莱鋈サ耐椋睦锒嗔w慕呀！這時(shí)，杯子的主人過(guò)來(lái)了，他想喝水，看到杯子里有一只螞蟻，便抬起大拇指輕輕一按，這只螞蟻的生命就這樣結(jié)束了。有時(shí)，我們離成功只差一步，而命運(yùn)的好壞往往就在于這一步。塞翁失馬 從前，有位老漢住在與胡人相鄰的邊塞地區(qū)，來(lái)來(lái)往往的過(guò)客都尊稱他為“塞翁”。塞翁生性直爽，為人處世的方法與眾不同。 有一天，塞翁家的馬不知什么原因，在放牧?xí)r竟迷了路，回不來(lái)了。鄰居們得知這一消息以后，紛紛表示惋惜?？墒侨虆s不以為然，他反而釋?xiě)训貏裎看蠡飪海骸皝G了馬，當(dāng)然是件壞事，但誰(shuí)知道它會(huì)不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果呢？” 果然，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，那匹迷途的老馬又從塞外跑了回來(lái)，并且還帶回了一匹胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一齊來(lái)向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時(shí)有遠(yuǎn)見(jiàn)。然而，這時(shí)的塞翁卻憂心忡忡地說(shuō)：“唉，誰(shuí)知道這件事會(huì)不會(huì)給我?guī)覟?zāi)禍呢？” 塞翁家平添了一匹胡人騎的駿馬，使他的兒子喜不自禁，于是就天天騎馬兜風(fēng)，樂(lè)此不疲。終于有一天，兒子因得意忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來(lái)，摔傷了一條腿，造成了終生殘疾。善良的鄰居們聞?dòng)嵑筅s緊前來(lái)慰問(wèn)，而塞翁卻還是那句老話：“誰(shuí)知道它會(huì)不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果呢？” 又過(guò)了一年，胡人大舉人侵中原，邊塞形勢(shì)驟然吃緊，身強(qiáng)力壯的青年都被征去當(dāng)了兵，結(jié)果十有八九都在戰(zhàn)場(chǎng)上送了命。而塞翁的兒子因?yàn)槭莻€(gè)跛腿，免服兵役，所以他們父子得以避免了這場(chǎng)生離死別的災(zāi)難。 這個(gè)故事在世