六年級(jí)語文上冊(cè)第六單元28《用奇謀孔明借箭》精品教案冀教版.docx

用奇謀孔明借箭教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)讀9個(gè)字。2.默讀課文，看注釋，了解課文內(nèi)容。3.寫出孔明成功借箭的條件與同學(xué)交流。思想目標(biāo): 了解草船借箭的故事及孔明的足智多謀、神機(jī)妙算。能力目標(biāo)：默讀課文，看注釋，了解課文內(nèi)容。知識(shí)目標(biāo)：1.認(rèn)讀9個(gè)字。2.默讀課文，看注釋，了解課文內(nèi)容。3.寫出孔明成功借箭的條件與同學(xué)交流。教材內(nèi)容簡(jiǎn)介：課文選自元末明初羅貫中所著的三國演義第四十六回“用奇謀孔明借鑒 現(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑”的前半部分，出刪除幾段話外所有語言均保持原著面貌，亦不影響故事的完整。教學(xué)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容和孔明成功借箭的條件。教學(xué)難點(diǎn)： 課文中有一些比較難懂的句子，需要有一定的背景資料。教學(xué)媒體準(zhǔn)備： 幻燈片媒體的選擇與使用：幻燈片教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體使用設(shè)計(jì)意圖一、介紹作品導(dǎo)入。二、初讀課文，學(xué)會(huì)字詞。三、了解課文內(nèi)容。四、細(xì)讀文章，深入學(xué)習(xí)。五、課外延伸。1. 出示題目幻燈，讓生齊讀。2. 圍繞“三國演義知多少？”師生交談。三國演義是我國四大古典名著之一，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，在世界寶庫中的地位1. 出示認(rèn)讀生字詞，檢查認(rèn)讀生字新詞的掌握情況。邊讀邊指導(dǎo)并在讀詞時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生了解字義。2. 引導(dǎo)生練習(xí)朗讀課文，注意一些省數(shù)字次的讀音，要求把文讀正確。指名分段朗讀。質(zhì)疑，讓生說說在讀文的過程中遇到了哪些困難？（出示自學(xué)提示）這篇課文篇幅較長但淺顯，文章主要寫了什么內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)自學(xué)提示了解課文內(nèi)容。邊默讀邊思考：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么？明確：只需了解大意就可，不必咬文嚼字。故事結(jié)尾孔明按期如數(shù)地交給周瑜有草船借來的10萬只箭，借箭成功的條件有哪些呢？明確要求：一是借箭過程中必須的條件；二是指不可缺少的條件。 1.組織生匯報(bào)，生板書條件。2.引導(dǎo)生歸納。建議有興趣的同學(xué)讀讀世界少年文庫的三國演義。生談及了解名著的內(nèi)容及作用等等。如：“酌”課通過“酌酒”這個(gè)詞了解它的大概意思?！绑E、蝗”隨著讀“驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦”來了解本義和比喻意。同桌互查。生交流解決生字、斷句的困惑。根據(jù)自學(xué)提示了解課文內(nèi)容。生分析課文了解借箭成功的條件。生匯報(bào)，生板書條件，生歸納。出示題目幻燈。出示幻燈片（自學(xué)提示）興趣激發(fā)生身臨其境。培養(yǎng)生解詞的能力。培養(yǎng)分析歸納的能力。豐富生的課余生活、語言積累。板書設(shè)計(jì)： 用奇謀孔明借箭 必備條件：江上大霧（氣象條件）；露宿提