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怎樣選材【教學(xué)目標(biāo)】 1、根據(jù)課文學(xué)習(xí)圍繞中心選材。2、能圍繞中心選擇好的材料。 3、合理選材,中心明確?!局仉y點(diǎn)】 學(xué)習(xí)怎樣圍繞中心選材【教學(xué)過(guò)程】1、 故事導(dǎo)入古代有個(gè)讀書人,走了三百里路,去向大師請(qǐng)教作文的訣竅。這位大師看了他的文章,把他帶到樹林邊,指著一個(gè)蜘蛛網(wǎng)說(shuō):你不要拜我為師,你拜他為師吧。那個(gè)書生對(duì)著蜘蛛網(wǎng)看了三天,終于悟出了其中的道理,從此作文大有長(zhǎng)進(jìn),一舉成名。事后有人問(wèn)他原因,他說(shuō):“大師在告訴我,天下找不到一個(gè)沒有中心的蜘蛛網(wǎng)。蜘蛛網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心,再一圈圈圍繞中心編織。”(多媒體顯示)明確:寫作文就像蜘蛛織網(wǎng)一樣,要圍繞中心展開。2、 通關(guān)秘笈跟著課文學(xué)選材從百草園到三味書屋(選段)1、 找出本段的中心句。明確:但那時(shí)確是我的樂園。2、魯迅先生為什么說(shuō)是“樂園”呢?(選用哪些材料來(lái)體現(xiàn)的?)明確:優(yōu)美的景物樂景;美女蛇的故事樂聞;雪地捕鳥樂事3、 你領(lǐng)悟到了什么呢?明確:材料要體現(xiàn)中心,圍繞中心選擇。3、 小試牛刀根據(jù)中心選材料1、 搶答小游戲聽老師要求,選出你認(rèn)為最需要的東西。明確:買西瓜錢;洗西瓜水;切西瓜刀;吃西瓜嘴。初步了解根據(jù)中心選出材料。2、 精挑細(xì)選生活中一件有趣的事可以選:生活中一件新鮮的事可以選:a、 奶奶快60歲了,參加了時(shí)裝表演隊(duì),在電視臺(tái)舉辦的比賽中,獲得了老年組第一名。b、 個(gè)體戶王叔叔在美式快餐店對(duì)面開了個(gè)餡餅鋪,與外國(guó)老板競(jìng)爭(zhēng)。午飯時(shí),人們紛紛購(gòu)買中式快餐。c、 為慶祝媽媽生日,爸爸親自下廚做飯。一邊看菜譜,一邊操作,如此精心卻忘了放鹽,惹得全家人開懷大笑。d、 我是城里的孩子,假期去農(nóng)村姥姥家,親眼看到了母雞怎樣孵出了一窩毛茸茸的小雞。明確:圍繞“趣”和“新”,分別選取材料c和d。四、實(shí)戰(zhàn)演練曬曬我們班的“牛人”1、 找準(zhǔn)中心解“牛人”明確:表現(xiàn)此人非常厲害,用來(lái)夸贊別人;或者做了一般人意想不到的事情,對(duì)此表達(dá)一種驚訝和佩服。2、 真心話說(shuō)“牛人”明確:說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為的“牛人”,“?!痹谀睦?。3、 大冒險(xiǎn)寫“牛事”明確:寫一寫有哪些事跡可以表現(xiàn)其“?!薄?、 擊鼓傳花曬“牛人”明確:分享你所寫的素材,師生共評(píng)。5、 修改素材,個(gè)別指導(dǎo)5、 課堂小結(jié)作文
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