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部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元調(diào)研題及答案(三篇)目錄:部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元調(diào)研題及答案一部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元質(zhì)量分析卷及答案二部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元質(zhì)量檢測(cè)卷及答案三- 1 -部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元調(diào)研題及答案一班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)jng yng yo ln ln yng zhung gun(_) (_) (_) (_)dng yng ji zh p su l r(_) (_) (_) (_)二、比一比,再組詞。(10分)毯(_)勒(_) 跤(_) 吻(_)境(_)氈(_)鞋(_) 膠(_)物(_) 鏡(_)三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)得意(_)(_) 迫(_)及(_)一如(_)(_) 推(_)而(_)巴迪_地想把自己寫的詩(shī)給父親看。2.我之所以堅(jiān)持寫作,是因?yàn)槟赣H_地鼓勵(lì)我。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)之所以是因?yàn)?雖然但是因?yàn)樗?只有才1他(_)個(gè)子不高,(_)跑的速度很快。2 (_)小明每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑,(_)他的體質(zhì)明顯提高了。3運(yùn)動(dòng)會(huì)(_)改期,(_)明天有大雨。4(_)不怕困難的人,(_)能攀登科學(xué)高峰。五、按要求寫句子。(15分)(1)趙王告訴藺相如,要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)去。(改為直接敘述句)_(2)小方說(shuō):”不行,我的字寫得不夠好,應(yīng)該讓小宇去參加比賽?!保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句)_(3)我班被評(píng)為先進(jìn)班集體,全班同學(xué)個(gè)個(gè)感到自豪。(改為雙重否定句)_(4)他是一個(gè)好學(xué)生。(改為感嘆句)_六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分)從胸有成竹談起宋朝有個(gè)畫家叫文同,擅長(zhǎng)畫竹子。他畫竹子的時(shí)候從不打稿,隨意揮灑,翠竹便栩栩如生地呈現(xiàn)于眼前。人們用胸有成竹來(lái)稱贊他的嫻熟筆法和精妙記憶,他能達(dá)到這等妙筆神功是對(duì)竹子長(zhǎng)期觀察的結(jié)果。如果我們能象文同觀察竹子那樣,長(zhǎng)期地、精心的觀察周圍的生活,難道一幅幅生活畫卷不會(huì)待之于心,應(yīng)之于手嗎? 魯迅曾說(shuō)過(guò),如要?jiǎng)?chuàng)作,第一必須觀察。是不是把我們遇到的每一個(gè)人,碰到的每件事都觀察一番,并把觀察的印象記錄下來(lái)呢?不是的。主要是做生活的有心人,多注意從那些平凡的生活中發(fā)掘有意義的東西。特別是要觀察有特點(diǎn)的人和物,不僅觀察人的外貌特征,還要觀察人的性格特點(diǎn)和思想感情的變化,正如老舍講的:你要仔細(xì)觀察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特點(diǎn),隨時(shí)注意,隨時(shí)記錄下來(lái),這樣的記錄很重要,它能鍛煉你的文字表達(dá)能力。 養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,不僅可以提高我們的寫作能力,而且可以促進(jìn)我們關(guān)心生活,熱愛(ài)人民,同時(shí),對(duì)豐富情感,開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)都是大有裨益的。1默讀短文,在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。益處(_) 仔細(xì)(_) 熟練(_) 活靈活現(xiàn)(_)2讀讀文中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)并仿寫兩個(gè)句子。_3請(qǐng)用你自己的話,寫出短文的主要內(nèi)容。_4魯迅曾說(shuō)要做生活的有心人這是指什么? 。_5讀短文,選一句你最喜歡的句子抄在橫線上,并說(shuō)明你喜歡的理由。你喜歡的句子: _你喜歡的理由:_七、習(xí)作。(20分)請(qǐng)以抹不去的回憶為題目寫一篇作文。要求:寫出這件事你為什么常記在心頭,從中受到了什么教育,表達(dá)出真情實(shí)感。注意格式要正確。字?jǐn)?shù)400字以上。 _參考答案:一 晶瑩 搖籃 濫用 壯觀 蕩漾 節(jié)制 破碎 例如 二 毛毯 勾勒 摔跤 吻別 環(huán)境 毛氈 鞋子 膠水 事物 鏡子 三 揚(yáng) 揚(yáng) 不 待 既 往 門 入 迫不及待 一如既往 四 1. 雖然 但是 2.因?yàn)?所以 3.之所以 是因?yàn)?4.只有 才 五 趙王對(duì)藺相如說(shuō):“你要帶著寶玉到秦國(guó)去。” 小方說(shuō),不行,她的字寫得不夠好,應(yīng)該讓小宇去參加比賽。 我班被評(píng)為先進(jìn)班集體,全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不感到自豪。 他真是一個(gè)好學(xué)生??! 六 1 裨益 精心 嫻熟 栩栩如生 2我們不僅要讀書,還要實(shí)踐。仙人掌不僅品種繁多復(fù)雜,而且造型別致,多姿多彩,是百花園中一顆明珠。3養(yǎng)成用心觀察的好習(xí)慣,可以使我們畫畫、寫作都胸有成竹。4關(guān)心生活,多注意從那些平凡的生活中發(fā)掘有意義的東西。5 養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,不僅可以提高我們的寫作能力,而且可以促進(jìn)我們關(guān)心生活,熱愛(ài)人民,同時(shí),對(duì)豐富情感,開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)都是大有裨益的。 運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞,將句子表達(dá)的準(zhǔn)確,清晰。 6 / 17部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元質(zhì)量分析卷及答案二班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)bo yun s tu yu y r ku(_) (_) (_) (_)q zh p jun k wi d y(_) (_) (_) (_)二、比一比,再組詞。(10分)啼(_) 郭(_) 酒(_) 瞻(_)諦(_) 廓(_) 灑(_) 檐(_)期(_) 裁(_) 澆(_) 畦(_)旗(_) 栽(_) 繞(_) 蛙(_)三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)牽(_)掛(_) (_)失色 (_)不休(_)不 絕 得意(_) 失(_)落(_)(_)耳(_)聾 (_)心(_)血帶有人體器官名稱或部位的四字詞語(yǔ):_2.描寫人物神態(tài)的四字詞語(yǔ):_3.形容人說(shuō)話的四字詞語(yǔ):_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)無(wú)論都 雖然但只要就 不但而且1. 皮筏子只有十只到十二只羊那么大的體積,上面(_)有五位乘客和一位艄公,(_)在他們的身邊還擺著兩只裝得滿滿的麻袋。2.(_)這木質(zhì)存在一天,蟲類(_)怕它一天。3.(_)多大的困難, (_)努力都能克服。4.(_)我考了一百分,(_)我還是不能驕傲。五、按要求寫句子。(15分)李老師給我留下了美好而深厚的印象。(改病句) _2.父母對(duì)我的用心良苦,我不能忘記。(改為反問(wèn)句)_3.老太太對(duì)小紅說(shuō):“謝謝你給我的幫助?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句)_4.蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來(lái)飛去。(改成擬人句)_5大峽谷兩壁巖石的顏色會(huì)隨著太陽(yáng)光的強(qiáng)弱和天氣的陰晴產(chǎn)生無(wú)窮的變化。(縮句)_6.請(qǐng)用“舉世無(wú)雙”寫一句話。_六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分)蘇莎,是一位著名的印度舞蹈家,在其事業(yè)的巔峰時(shí)期,卻不幸遭遇了車禍,她的右腿被迫截肢。對(duì)于一個(gè)以舞蹈為職業(yè)的人來(lái)說(shuō),失去了一條腿,無(wú)疑也就失去了整個(gè)事業(yè)。但蘇莎卻并不輕言放棄。在隨后的幾個(gè)月里,蘇莎邂逅了一位醫(yī)生,這位醫(yī)生用在硫化橡膠中填充海綿的方法改進(jìn)了假肢技術(shù),醫(yī)生為蘇莎量身定做了一只新型假肢,裝上假肢后,蘇莎重返舞臺(tái)的愿望也變得日益強(qiáng)烈。蘇莎知道,首先自己要堅(jiān)信夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。于是,為重返舞蹈世界,她開始了艱苦的嘗試,她學(xué)習(xí)平衡,彎曲,伸展,行走,轉(zhuǎn)身,旋轉(zhuǎn),直到開始翩翩起舞。在其后的每一次公開演出中,她都( )地問(wèn)父親演出效果如何,而每一次,她得到的回答都是:“你還有很長(zhǎng)一段路要走。”終于,在孟買的一次演出中,蘇莎實(shí)現(xiàn)了歷史性的恢復(fù),她以令人( )的舞姿震驚了所有的觀眾,讓每一位在場(chǎng)的觀眾都感動(dòng)得( ),蘇莎也因?yàn)檫@次演出的巨大成功而重新奪回了原本屬于她的舞蹈皇后的位置。當(dāng)演出結(jié)束后,她再次向父親征詢意見(jiàn),這次父親什么也沒(méi)有說(shuō),只是充滿慈愛(ài)地?fù)崦募僦?,眼里滿是愛(ài)。蘇莎奇跡般的成功,極大地鼓舞了當(dāng)?shù)氐娜藗?,?jīng)常不斷地有人問(wèn)她,在近乎絕望的逆境中,你是如何戰(zhàn)勝自己并最終取得成功的。蘇莎總是很平淡地說(shuō):“我經(jīng)常告誡自己,跳舞用的是心而非腳?!笔澜缟蠜](méi)有任何事情是不可能的,如果你有成就事業(yè)的強(qiáng)烈愿望,你已經(jīng)成功了一半,剩下的就是用你的心去實(shí)現(xiàn)它了。1聯(lián)系上下文,請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。 忐忑不安 欣喜若狂 不可思議 驚心動(dòng)魄 熱淚盈眶2為什么“對(duì)于一個(gè)以舞蹈為職業(yè)的人來(lái)說(shuō),失去了一條腿,無(wú)疑也就失去了整個(gè)事業(yè)”? _3讀畫線句子,從“艱苦的嘗試”你想到怎樣的畫面?請(qǐng)寫一寫。 _4蘇莎遭遇車禍后每一次公開演出都問(wèn)父親演出效果如何,父親的回答都是一句話:_,從中我們真切地感受到父親對(duì)她的_。5讀了短文,你有哪些感觸,請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫下來(lái)。 _6如果給短文加個(gè)題目,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?)A美麗的舞蹈B用心跳舞C舞蹈的境界七、習(xí)作。(20分)提示:六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。想一想,這六年里你曾經(jīng)克服了哪些困難,做成功了什么?請(qǐng)選擇印象最深的一件事,以“我成功了”為題,寫一篇作文。 要求:內(nèi)容具體。言通順連貫,敘述有條理。寫工整,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),盡量減少錯(cuò)別字。_參考答案:一 抱怨 灑脫 優(yōu)雅 日寇 旗幟 疲倦 枯萎 抵御 二 啼叫 城郭 白酒 瞻望 諦聽 輪廓 灑水 屋檐 日期 剪裁 澆水 菜畦 紅旗 栽樹 圍繞 青蛙 三 腸 肚 大驚 喋喋 滔滔 忘形 魂 魄 震 欲 嘔 瀝 牽腸掛肚震耳欲聾嘔心瀝血 大驚失色得意忘形失魂落魄 喋喋不休滔滔不絕 四 不但 而且 只要 就 無(wú)論 都 雖然 但是 五 李老師給我留下了美好而深刻的印象。 父母對(duì)我的用心良苦,我怎么能忘記? 老太太對(duì)小紅說(shuō),謝謝小紅給她的幫助。 蝴蝶和蜜蜂在青草野花間舞蹈。 顏色會(huì)變化。 略 六 1忐忑不安 不可思議 熱淚盈眶2舞蹈演員主要是用腿腳來(lái)跳舞的,沒(méi)有了腿腳就意味著不能跳躍。所以失去了一條腿,無(wú)疑也就失去了整個(gè)事業(yè)。3略4 你還有很長(zhǎng)一段路要走。 鼓勵(lì)與鞭策 5略6B12 / 17部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元質(zhì)量檢測(cè)卷及答案三班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)du qio sh j min l qn tn yu l(_) (_) (_) (_) (_)z yun jun lin s lio jio zo to zu (_) (_) (_) (_) (_)二、比一比,再組詞。(10分)塌() 跋() 袒() 銷() 端()踏() 拔() 坦() 消() 瑞()三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)A(_)(_)當(dāng)然B(_)(_)不提C(_)(_)請(qǐng)罪D同心(_)(_) E難以(_)(_)地震發(fā)生后,全國(guó)上下_,抗震救災(zāi)。 2.這次歌詠比賽,沒(méi)經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的他竟然得了冠軍,真是令人_。 3.不要把別人對(duì)你的幫助當(dāng)成_的事。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)不僅而且如果就雖然但是因?yàn)樗?. (_)我養(yǎng)成了記讀書筆記的習(xí)慣,(_)我的記憶力和理解力都增強(qiáng)了。2.(_)所有同學(xué)的作文都千篇一律地寫,那(_)沒(méi)什么“鮮味”了。3.(_)我看課外書耽誤了一些時(shí)間,(_)絲毫沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)。4.我(_)愛(ài)看文學(xué)作品,(_)也愛(ài)看科幻作品。五、按要求寫句子。(15分)這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。(改為反問(wèn)句)_在聯(lián)歡會(huì)上,我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。(修改病句)_我們穿過(guò)樹林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂。(合為一句話)_蒲公英的花可以張開、合上。(改為比喻句) _六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分)紀(jì)念畢加索在希特勒德國(guó)軍隊(duì)進(jìn)入巴黎之后,沒(méi)有受到這些侵略者的擾害,這真使他和他的朋友驚異。其實(shí)這完全是因?yàn)榈聡?guó)宣傳部想把這件事作為在國(guó)外大吹大擂的資本。后來(lái)希特勒德國(guó)軍官和大兵不時(shí)造訪畢加索的工作室。畢加索一語(yǔ)不發(fā)地接待這些不速之客,一語(yǔ)不發(fā)地領(lǐng)著他們東看西看,臨走的時(shí)候送給他們一張復(fù)印的納粹飛機(jī)炸毀巴斯克人的奎爾尼加市名畫,然后他只說(shuō)了一個(gè)詞,而且總說(shuō)這一個(gè)詞:“紀(jì)念!”有一天,一個(gè)德國(guó)秘密警察的警官去看畢加索,他把這樣一張復(fù)印的畫兒給畢加索看,問(wèn)道:“這是您作的嗎?”“不是?!彼麚u著頭,同時(shí)反駁說(shuō),“這是你們作的?!边@個(gè)特務(wù)完全聽懂了;也許沒(méi)有聽懂畢加索的回答;也許畢加索的勇敢嚇住了他;也許他認(rèn)為這是瘋子的說(shuō)法這都由他去吧。他走了,畢加索再也沒(méi)有聽到什么下文。這是1944年的事情。正如赫伯爾在萊茵老朋友的小珠寶箱里所說(shuō)的,這件事是值得再三念誦的。1讀文中畫線的句子,其中“這件事”指的是_。2“這是你們作的?!边@句話的意思是( )A畢加索否認(rèn)這幅畫兒是他畫的B畢加索隱晦地告訴德國(guó)特務(wù),是他們炸毀了巴斯克人的奎爾尼加市,這幅畫兒的內(nèi)容是他們?cè)斐傻腃畢加索說(shuō)這幅畫兒是假的D這幅畫兒是德國(guó)人集體繪畫創(chuàng)作的3畢加索送畫時(shí),為什么總說(shuō)一個(gè)詞“紀(jì)念”?_4從這個(gè)小故事中可以看出畢加索具有什么樣的精神?_畢加索在德軍占領(lǐng)的巴黎生活正常2. B3.畢加索想讓德國(guó)人記住納粹法西斯給世界帶來(lái)的罪行。4.畢加索具有不畏強(qiáng)暴、勇敢的精神。七、習(xí)作。(20分)禮物在日常生活中,我們會(huì)收到許多禮物?;蚴枪?jié)日禮物,生日禮物,或是某種特定情況下

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