大自然的語言賽PPT課件

1 我是課堂的主人 2 大自然的語言竺可楨 3 學習目標 1 理解什么是物候學及研究物候學的意義 2 理清文章的說明順序 品味文章準確嚴密而又生動形象的語言特點 學會正確判斷文章的說明方法 3 培養(yǎng)熱愛科學 探索自然的求知精神 4 1 作者介紹 展示字詞學習 2 理清文章層次 3 什么是物候 什么是物候學 4 物候觀測對農業(yè)有什么重要意義 5 決定物候觀測的因素有哪些 6 研究物候學有什么意義 問題誘導自學展示 5 我了解 作者簡介 竺可楨 氣象學家 地理學家 教育家 是我國地理學和氣象學界的一代宗師 主編了 中國自然區(qū)劃 中國自然地理 等叢書 6 字詞展示萌發(fā)翩然孕育簌簌銷聲匿跡風雪載途區(qū)域緯度 m ng pi n y n s n z i y w i 7 1 作者介紹 展示字詞學習 2 理清文章層次 3 什么是物候 什么是物候學 4 物候觀測對農業(yè)有什么重要意義 5 決定物候觀測的因素有哪些 6 研究物候學有什么意義 問題誘導自學展示 8 理清層次 填寫內容 1 用生動形象的語言說明 4 觀測物候現(xiàn)象對農業(yè)生產的重要性 12 5 6 10 11 決定物候現(xiàn)象來臨的因素 什么是物候 物候學 3 研究物候現(xiàn)象的重大意義 9 1 作者介紹 展示字詞學習 2 理清文章層次 3 什么是物候 什么是物候學 4 物候觀測對農業(yè)有什么重要意義 5 決定物候觀測的因素有哪些 6 研究物候學有什么意義 問題誘導自學展示 10 三月的內蒙古草原 三月的海南 緯度對物候的影響 11 經度對物候的影響 四月的內蒙古草原 四月的大連 12 高下的差異對物候的影響 天山山頂和山腰的差異 13 古代三月的長城 現(xiàn)代三月的長城 古今差異對物候的影響 14 1 作者介紹 展示字詞學習 2 理清文章層次 3 什么是物候 什么是物候學 4 物候觀測對農業(yè)有什么重要意義 5 決定物候觀測的因素有哪些 6 研究物候學有什么意義 問題誘導自學展示 15 合作探究交流反饋 1 課文主要說明的對象是什么 為什么課文的題目是 大自然的語言 呢 大自然的語言又指的是什么 2 從我們劃分的這四個部分看 本文是按照什么說明順序寫的 3 決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素作者是按照什么順序寫的 從課文中哪些詞語可以看出 說明順序能否調整 這樣安排有什么好處 16 一 品味說明語言下列句中加橫線的字能否刪掉 為什么 1 古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識 2 北京的物候記錄 1962年的山桃 杏花 蘋果 榆葉梅 西府海棠 丁香 刺槐的花期比1961年遲十天左右 比1960年遲五六天 3 植物的抽青 發(fā)芽等物候現(xiàn)象 不過研究這個因素要考慮到特殊情況 17 二 體會下列句子中詞語的表達效果 1 立春過后 大地漸漸從沉睡中蘇醒過來 用了什么樣的修辭手法 有什么表達效果 2 燕子翩然歸來 翩然 一詞 有什么樣的表達效果 翩然 指輕快地飛舞的樣子 用來描繪燕子的飛行 十分恰當 形象 用了擬人的修辭手法 把 大地 人格化 顯得親切動人 18 準確嚴密 措詞嚴謹 用詞語從數量 范圍等方面進行限制 如 許多 生動形象 詞語優(yōu)美 描繪的畫面生動形象 多用擬人等修辭手法 本文的語言特點小結 19 1 到了近代 利用物候知識來研究農業(yè)生產 已經發(fā)展為一門科學 就是物候學 2 北京的物候記錄 1962年的山桃 杏花 蘋果 榆葉梅 西府海棠 丁香 刺槐的花期比1961年遲十天左右 比1960年遲五六天 3 第6 9段總體上來看 運用了什么說明方法 4 在春天 早春也跟晚春不相同 如在早春三四月間 南京桃花要比北京早開20天 但是到晚春五月初 南京刺槐開花只比北京早10天 判斷說明方法 舉例子 列數字 作比較 下定義 舉例子 列數字 作比較 分類別 20 當堂訓練遷移運用學了本文把你積累的農諺曬一曬吧 21 大林寺桃花 白居易人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開 長恨春歸無覓處 不知轉入此中來 聯(lián)系課文中的物候知識 談談你對這首詩中的現(xiàn)象的理解 由于高下的差異 植物的抽青 開花等物候現(xiàn)象越往高處