小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)一.doc

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文我的伯父魯迅先生教學(xué)設(shè)計(jì)一第一課時(shí)教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)生字新詞。2、了解魯迅其人。3、了解人們對(duì)魯迅的懷念。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題:1、板書課題:我的伯父魯迅先生.2、介紹作者.作者是周曄,魯迅先生的侄女.本文是周曄在魯迅先生逝世九周年也就是1945年寫的回憶文章,記錄了魯迅晚年的幾件事.3、看題目,為什么作者稱了伯父還稱先生?伯父點(diǎn)明了作者和魯迅的特殊親屬關(guān)系.先生則是全社會(huì)對(duì)魯迅的敬稱.這兩者并列,使之既是具對(duì)親屬懷念,又是對(duì)魯迅崇敬的感情.二、逐段閱讀課文,講講每段的段意,并加小標(biāo)題.深切的懷念第一段:魯迅先生逝世后,人們沉痛地悼念他.談?wù)撍疂G傳第二段:魯迅先生教育我認(rèn)真讀書.笑談碰壁第三段:魯迅先生以碰壁為比喻抨擊舊社會(huì).救助車夫第四段:魯迅先生熱情救護(hù)和幫助車夫.關(guān)心女傭第五段:魯迅先生關(guān)心女傭阿三.三、讀第一段,思考并討論.1、人民群眾崇敬和愛(ài)戴魯迅先生表現(xiàn)在哪些方面?(參加追悼念的人多;送來(lái)的花圈挽聯(lián)多;送花圈挽聯(lián)的有各種各樣的人.)2、什么事使我驚異?(看到伯父受到這么多的人的崇敬和愛(ài)戴,感到伯父跟一般人的伯父不一樣,是一位深受人們愛(ài)戴的伯父的事.)3、小結(jié):這段講了人民群眾崇敬和愛(ài)戴魯迅先生,引起了我的深思,更激起我對(duì)伯父的懷念.四、學(xué)習(xí)第二段,討論.1、我是怎樣讀水滸傳,結(jié)果如何?囫圇吞棗什么意思?伯父問(wèn)的時(shí)候.我就張冠李戴亂說(shuō)一氣.張冠李戴什么意思?2、伯父聽了我的回答,怎么說(shuō)?伯父的年紀(jì)比我大,為什么記性反而比我好呢?(魯迅先生之所以記性好,是因?yàn)樗x書,而我并不是記性差,主要是讀書馬馬虎虎)馬馬虎虎(反義詞)認(rèn)認(rèn)真真3、為什么我聽了伯父的話會(huì)又羞愧,又悔恨,比挨打還難受?(伯父年紀(jì)這么大學(xué)習(xí)還非常認(rèn)真,對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)記得牢,自己與伯父對(duì)比,學(xué)習(xí)太馬虎了,找到了自己的差距,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到伯父的話是對(duì)自己學(xué)習(xí)態(tài)度婉轉(zhuǎn)的批評(píng),所以)4、臨走的時(shí)候魯迅為什么送作者兩本書?(勉勵(lì)作者要認(rèn)真讀書)5、這個(gè)小故事反映了魯迅先生什么品質(zhì)?小結(jié):這個(gè)小故事