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音樂課件 多年以前 一 激情引趣 聽賞導(dǎo)入1 動一動小朋友隨 哩哩哩 地音樂律動 小鳥飛 進(jìn)教室 2 聽一聽猜一猜播放光盤動畫歌曲 哩哩哩 師 歡迎小朋友來到音樂森林做客 看 小鳥都唱著歡快地歌兒歡迎你們呢 聽 是那些小鳥來了呢 3 學(xué)一學(xué) 誰來學(xué)一學(xué)布谷鳥和百靈鳥地叫聲呢 學(xué)生表演布谷鳥的叫聲 4 邊聽邊唱學(xué)生欣賞 二 參與游戲 學(xué)習(xí)新知識1 看一看出現(xiàn) O 休止符 今天我們要認(rèn)識一位新朋友 O 同學(xué)們把它讀成什么 學(xué)生回答 師 到底讀什么 我們來聽一聽 放光盤自述 我是四分休止符 遇到我時千萬別出聲 0做一個傾聽的姿勢 聽到了什么呢 聽到了小鳥的叫聲 嘰嘰 參與活動后再加入音符 教學(xué)過程 2 玩一玩教師設(shè)計(jì)格子在黑板上 請學(xué)生看教師的手指來唱一唱 老師跳到那一格子 學(xué)生把格子里的音唱出來 跳到休止符時千萬別出聲 要求每個音的時值要把我均勻 唱準(zhǔn)每一個音 三 情境導(dǎo)入 學(xué)習(xí)歌曲1 聽一聽導(dǎo)語 現(xiàn)在請同學(xué)們欣賞歌曲 請同學(xué)說一說歌曲表述了怎樣得內(nèi)容 第一段 2 唱一唱 學(xué)習(xí)歌曲第一段 小鳥得家園美不美 請同學(xué)用聲音描繪一下美麗的樹林和藍(lán)天下翱翔得小鳥好嗎 1 看歌曲曲譜 引導(dǎo)學(xué)生用 LA 高興地哼唱 2 學(xué)生隨琴演唱歌曲歌詞 3 師生接龍練唱 3 聽一聽 朋友地?zé)?同學(xué)們地歌聲真美 我們現(xiàn)在地家漂亮嗎 可是在很久很久以前 我們幾乎失去了家園 由于你們?nèi)祟惪撤チ宋覀冑囈陨娴纳?我們飛翔的天第越來越小 不僅我們鳥類無處容身 就連森林里其它的動物也快無家可歸了 鳥兒們真可伶 讓我們一起幫助鳥兒吧 4 唱一唱 學(xué)習(xí)歌曲第二段 1 體驗(yàn)鳥兒失去家園的悲傷心情 有感情地朗讀第二段歌詞 并用 LU 在次帶感情哼唱 2 感受渴望鳥兒歸來地心情 依譜唱第二段歌詞 3 演唱全歌春天又到了 到處是綠樹成蔭 鮮花滿園 讓我們隨小鳥一起歡樂地歌唱吧 教師組織指揮 全班學(xué)生有表情地演唱整首歌曲 并原地用身勢動作和拍手拍肩等動作進(jìn)行表演和伴奏 四 評價總結(jié)今天我們和小鳥成了好朋友 以后大家要更加

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