高中歷史教學(xué)--三--君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化--編委：章曉峰(襄陽五中實(shí)驗(yàn)中學(xué))PPT課件

.,1,三君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化,.,2,.,3,.,4,1法令出一皇帝制度(1)創(chuàng)立：秦始皇確立了“皇帝”制度。(2)特征：皇帝集_、司法權(quán)和軍事指揮權(quán)于一身。(3)弊端：皇權(quán)具有獨(dú)斷性和隨意性，影響了國家政治決策的合理性。,行政權(quán),.,5,(4)影響歷代_的變化都以維護(hù)皇權(quán)、服務(wù)于皇帝為基本原則。君臣關(guān)系，實(shí)質(zhì)上是“主子”和“奴才”的關(guān)系。,官僚體制,.,6,2君權(quán)和相權(quán)權(quán)力之爭(1)西漢漢承秦制，丞相有相當(dāng)大的權(quán)力。由皇帝左右的親信近臣構(gòu)成“_”，限制相權(quán)。(2)唐代設(shè)三省六部制，三省長官都是宰相。在門下省設(shè)政事堂，分散相權(quán)。,中朝,.,7,(3)宋代設(shè)中書門下，長官職務(wù)相當(dāng)于宰相。增設(shè)“_”作為副宰相。設(shè)樞密院，管軍事，長官為樞密使。設(shè)三司以總理財政，長官為三司使。(4)元朝：中央政府的組織大都沿用宋制。,參知政事,.,8,1皇權(quán)的至高無上體現(xiàn)在哪些方面？有何影響？精講：(1)表現(xiàn)皇帝有天下獨(dú)尊的地位，集行政權(quán)、司法權(quán)和軍事指揮權(quán)于一身。國家的法律、政策都決定于皇帝一人的意志。君主主宰國家政治，而沒有其他任何力量可以對他有所制約。,.,9,(2)影響君主的決策具有獨(dú)斷性和隨意性，君主的個人意志影響著政治決策、立法、行政和司法。國家是一個人的國家，政治是一個人的政治。,.,10,2三省六部制的實(shí)質(zhì)是什么？它的確立對古代政治發(fā)展有何積極作用？精講：,.,11,1漢武帝是我國歷史上有作為的封建帝王，漢武帝削弱相權(quán)的重要舉措是()A重用尚書令等身邊侍從人員B頒布“推恩令”C設(shè)尚書省管理行政D設(shè)立中書門下作為最高行政機(jī)構(gòu)解析：本題旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)能力。漢武帝為了加強(qiáng)皇權(quán)重用身邊侍從人員。答案：A,.,12,.,13,1監(jiān)察機(jī)構(gòu)的設(shè)立(1)秦代：在中央政府和_一級行政機(jī)關(guān)內(nèi)，都有專門負(fù)責(zé)監(jiān)察的官員。(2)西漢中央：御史大夫主管的機(jī)關(guān)是當(dāng)時最主要的_。地方：漢武帝將全國劃分為十三州部，各設(shè)_一人監(jiān)察。,.,14,(3)唐代：御史臺定期到京都各監(jiān)獄視察執(zhí)法情況。(4)宋朝：提點(diǎn)刑獄司是專職監(jiān)察_的官員。(5)元朝：人命重案以公文移送_，由監(jiān)察御史復(fù)按。,.,15,2評價(1)積極：在一定程度上有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政，防止官員貪污腐敗。(2)消極：專制制度的本質(zhì)決定了監(jiān)察體制的效能必然是有限的。,.,16,如何認(rèn)識中國古代王朝的監(jiān)察體制？精講：(1)從中國古代監(jiān)察體制發(fā)展的趨勢來看，逐漸走向健全。(2)在不同歷史時期，監(jiān)察機(jī)構(gòu)發(fā)揮過不同作用。(3)但是監(jiān)察體制的實(shí)際效能是有限的，尤其是各個王朝末期的腐敗，更使得監(jiān)察系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞。,.,17,2“元制，凡有重大軍事，則遣中書省官員前往督之，其班底仿中書省建制，故稱行中書省。”由此可見，元朝的行中書省()最初是出于軍事需要而設(shè)立的實(shí)際上是中書省的派出機(jī)構(gòu)確保了地方的獨(dú)立性對我國的監(jiān)察機(jī)構(gòu)改革影響深遠(yuǎn)ABCD,.,18,解析：本題考查學(xué)生閱讀材料、獲取和解讀信息的能力。材料中的“凡有重大軍事，則遣中書省官員前往督之”表明行中書省最初是出于軍事需要而設(shè)立的，而“中書省官員前往督之”“仿中書省建制”則說明行中書省是中書省的派出機(jī)構(gòu)。元政府實(shí)行行省制度，目的是加強(qiáng)對地方的管轄，而不是確保地方的獨(dú)立性，說法錯誤，在材料中沒有體現(xiàn)。答案：A,.,19,.,20,1世官制：將官職限定在_范圍內(nèi)，由貴胄子弟世代繼承祖上的權(quán)位。2察舉制(1)含義：是由官吏向中央推薦，最后由中央予以任用的選官制度。,貴族,.,21,(2)概況興起：西漢時期。演變：魏晉南北朝時期，發(fā)展為九品官人法，即_。評價：百姓不得參與，民意無從體現(xiàn)。,九品中正制,.,22,3科舉制(1)含義：是考試選官的制度。(2)實(shí)行：_開始，成為歷朝主要的選官制度。(3)特點(diǎn)：科舉考試的科目及內(nèi)容，大都不出儒學(xué)經(jīng)義的范圍，特別是明清_。,.,23,(4)評價破除了_壟斷官場的局面。保證專制政府人員的來源，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。有益于社會_的形成。,.,24,從追求_的角度看，有一定的合理性。實(shí)際上是將知識分子引入統(tǒng)治集團(tuán)且被最高掌權(quán)者控制的制度。八股取士選拔的多是缺乏進(jìn)取精神和_的人。,.,25,1如何認(rèn)識我國選官制度的變化？精講：,.,26,2.學(xué)習(xí)思考(教材P15)科舉制為什么會受到18世紀(jì)法國啟蒙思想家的推崇？提示：因?yàn)榭婆e制把讀書、考試和做官聯(lián)系起來，從而提高了官員的文化素質(zhì)，為政府機(jī)構(gòu)行政效率的提高創(chuàng)造了條件。而以嚴(yán)格的考試作為選官方式，從追求公平、公正的角度來看，也有一定的合理性，充分體現(xiàn)了“政權(quán)開放、機(jī)會均等、公平競爭”的原則。,.,27,3郭巨“家貧，有子三歲，母減食于之。巨謂妻曰：貧乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子?！惫抟虼硕凰]舉為孝廉。這一材料反映的是()A郡縣制B察舉制C世官制D科舉制解析：本題考查西漢的選官制度。根據(jù)材料內(nèi)容及郭巨被薦舉為孝廉這一結(jié)果，可推斷是指西漢的察舉制。答案：B,.,28,.,29,1郡縣制的演變：(秦漢)郡、縣兩級(唐)道、_、縣三級(宋代)路、州、縣三級。2行省的設(shè)置(1)創(chuàng)建時間：_。(2)主要內(nèi)容全國分設(shè)十個_(行省)。另設(shè)兩個單列的行政區(qū)劃，分別由中書省和_管轄。,.,30,(3)與中央關(guān)系行省行使權(quán)力受到_節(jié)制。中央的_機(jī)構(gòu)監(jiān)督行省官員。中央采取_等形式對行省官員加以控制。(4)重要意義便利中央對地方的管理。有利于加強(qiáng)_。有利于調(diào)整中央和地方的關(guān)系。,.,31,我國古代三大地方政治制度是什么？有何相同點(diǎn)？對這些制度的演變有何認(rèn)識？精講：(1)三大制度：西周分封制和秦朝郡縣制、元朝行省制度。,.,32,(2)相同：都是古代中國的地方行政制度；都是為了加強(qiáng)對地方的控制，鞏固統(tǒng)治；都在一定時期內(nèi)產(chǎn)生過積極影響。(3)認(rèn)識：由分封制到郡縣制，主要反映官吏的任免原則，由宗法血緣關(guān)系世襲到皇帝任免，這是歷史的進(jìn)步；由郡縣制到行省制的變化，主要反映了行政區(qū)劃的發(fā)展，反映了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。,.,33,4我國歷代王朝為加強(qiáng)中央對地方的管轄，先后推行了多種地方行政管理制度。按照時序排列，以下選項(xiàng)正確的是()行省制州郡縣制郡縣制道州縣制ABCD,.,34,解析：開始推行于元朝，是東漢推行的政治制度，是秦和西漢推行的政治制度，是唐朝推行的政治制度。故正確的順序是。答案：B,.,35,中國古代君主專制政體演進(jìn)的特征及其影響,.,36,.,37,.,38,(2010高考山東卷)宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知”的局面。這反映出()A宰相職權(quán)范圍擴(kuò)大B專制皇權(quán)達(dá)到頂峰C君權(quán)對相權(quán)的制約D中央對地方控制加強(qiáng),.,39,全解全析：答案：C,.,40,1“陛下”本是對他人的尊稱?！氨荨笔桥_階，稱人“陛下”表示謙卑，意思是我不敢直接靠近你，只能跟臺階下的侍者說話。但秦以后，“陛下”一詞只能專稱皇帝。這體現(xiàn)了皇帝制度的哪一特點(diǎn)()A皇位世襲B皇權(quán)獨(dú)尊C君權(quán)神授D家天下,.,41,解析：本題考查學(xué)生分析問題的能力。由材料中“不敢直接靠近”、“專稱皇帝”等信息可以看出皇帝制度的皇權(quán)獨(dú)尊。A、C、D三項(xiàng)和材料要求不相符。答案：B,.,42,2隋唐的三省六部制完善了中央集權(quán)制度，其積極意義在于()A解決了中央和地方的矛盾B提高了中央機(jī)構(gòu)的行政效率C有利于選拔人才，保證政治清明D加強(qiáng)了相權(quán),.,43,解析：本題考查學(xué)生的分析理解能力。三省六部制解決了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，故A錯；C項(xiàng)與科舉制有關(guān)，D項(xiàng)說法不符合史實(shí)，可排除。答案：B,.,44,(2011臨沂高一通考)“嚴(yán)密的行政、控制和告誡仍都需要，因?yàn)椴恢v人情的選拔制原則雖然它始于漢制與滲透在儒家倫理中的家族和個人聯(lián)系背道而馳。”(劍橋中國史)材料所述的“選拔制”是()A先秦的世官制B漢代的察舉制C魏晉的九品中正制D隋唐的科舉制,.,45,全解全析：本題結(jié)合新材料，考查學(xué)生提取有效信息和理解分析能力。解答本題一方面要把握材料中的關(guān)鍵信息，另一方面要結(jié)合選項(xiàng)中各種制度的特點(diǎn)來加以分析判斷。具體分析見下圖：,.,46,答案：D,.,47,3(2011廈門市高一質(zhì)量檢測)郡縣制、刺史制和行省制的相似之處是()A最初都是地方行政區(qū)劃制度B其相應(yīng)機(jī)構(gòu)都直屬于中央六部管轄C都為加強(qiáng)中央集權(quán)而設(shè)立D都被其后的歷代王朝沿用,.,48,解析：刺史最初是中央派駐地方的官員，直接聽命于皇帝，東漢時期，刺史逐步增加了地方行政權(quán)和軍權(quán)，后來這一官職被取消，故A、B、D錯誤；三者的出現(xiàn)都起到了加強(qiáng)中央集權(quán)的作用。答案：C,.,49,4元史載“國家置中書省以治內(nèi)，分行省以治外”。這里的“內(nèi)”是指()A蒙古汗國初建時的斡難河源一帶B大都及周圍的河北、山東、山西C女真部落活動的東北地區(qū)D淮水以南原南宋地區(qū),.,50,解析：元朝設(shè)置中書省，作為全國最高的行政機(jī)構(gòu)，直轄大都及其附近的河北、山東和山西。答案：B