2019年一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 2 The toy car is under the bed教案 外研版（標(biāo)準(zhǔn)版）.doc

2019年一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 2 The toy car is under the bed教案 外研版（標(biāo)準(zhǔn)版）2019年一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 2 The toy car is under the bed教案 外研版（標(biāo)準(zhǔn)版） 教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo)：在小組活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作.知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)句子：The toy car is under the bed.能力目標(biāo)：全體學(xué)生能運(yùn)用”Its inonunder”說(shuō)明物品的位置. 教學(xué)重點(diǎn);1. 學(xué)習(xí)句型The toy car is under the bed.2. 掌握單詞及詞組：inonunderhat 教學(xué)難點(diǎn):掌握表示地點(diǎn)和方位的詞 輔助資源：掛圖、錄音機(jī)、磁帶、圖片二、教學(xué)過(guò)程:I. Warming up師生相互問(wèn)候II. Revision:復(fù)習(xí)上節(jié)課的魔術(shù)表演,進(jìn)行新的語(yǔ)言訓(xùn)練. （此活動(dòng)既使學(xué)生的作業(yè)得以反饋，復(fù)習(xí)了已學(xué)過(guò)的知識(shí)，又為本課的新內(nèi)容做好鋪墊。）III. Presentation:1. 教師展示活動(dòng)2的掛圖,問(wèn)學(xué)生:”Daming 怎么啦?媽媽為什么批評(píng)他呢?”原來(lái)Daming 沒(méi)有整理好自己的房間,把玩具等物品隨意丟在了床下.學(xué)習(xí)完今天課文后,我們一起來(lái)幫助他整理房間吧.2. 教師呈現(xiàn)活動(dòng)2的掛圖,請(qǐng)學(xué)生先看看Daming床下都有什么物品,并用漢語(yǔ)說(shuō)出這些物品的名稱(chēng),有能力的學(xué)生可以用英語(yǔ)說(shuō).3. 教師播放錄音,請(qǐng)學(xué)生邊看動(dòng)畫(huà)掛圖,圈出書(shū)中表示位置的單詞.4.再次播放錄音.請(qǐng)學(xué)生逐句跟讀,請(qǐng)學(xué)生模仿錄音中媽媽的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào).看那個(gè)小組讀的最好.5. 完成活動(dòng)3,請(qǐng)學(xué)生先看掛圖,說(shuō)出各個(gè)物品的名稱(chēng).然后播放錄音,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)錄音進(jìn)行連線(xiàn).V. Summary:請(qǐng)學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)的重點(diǎn)句子和單詞。VI Homework 聽(tīng)本單元錄音,注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào).向家人展示本單元自己最喜歡的內(nèi)容.教學(xué)反思：附送：2019年一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 2 單元練習(xí)題 外研版（一起）一 、Please form the words and match。 請(qǐng)把下列字母組合成單詞并連線(xiàn)。 二 、Please draw or stick and say.請(qǐng)畫(huà)一張全家?；蛘哔N一張全家人的照片，向你的朋友介紹你的家人。三 、譯句子。1.他喜歡蘋(píng)果嗎？_2.不，他不喜歡。_3.她喜歡橘子嗎？_4.是的，她喜歡。_四 、選擇。( )1._ he like noodles? A. Do B. Is C. Are D. Does( )2. Does she like _? A. doll B.dolls ( )3._ Daming like oranges? A. Do B. Is C. Are D. Does( )4.My name _ Amy. A. Do B. is C. Are D. Does( )5.Noodles and