正弦定理和余弦定理的綜合應(yīng)用_ppt課件_第1頁
正弦定理和余弦定理的綜合應(yīng)用_ppt課件_第2頁
正弦定理和余弦定理的綜合應(yīng)用_ppt課件_第3頁
正弦定理和余弦定理的綜合應(yīng)用_ppt課件_第4頁
正弦定理和余弦定理的綜合應(yīng)用_ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

,第五章三角函數(shù)、解三角形,第六節(jié)正弦定理和余弦定理（2）,2013.11.21,一、正、余弦定理,b2c22bccosA,a2c22accosB,a2b22abcosC,知識能否憶起上節(jié)課知識回顧,2RsinB2RsinC,2RsinA,sinAsinBsinC,“AAS、ASA”,“ASS”,“SSS”,“SAS”,在三角形中：大角對大邊，大邊對大角；大角的正弦值較大，正弦值較大的角也較大，即在ABC中，ABabsinAsinB.,目標(biāo)早知道本節(jié)課教學(xué)目標(biāo),題組訓(xùn)練得方法：,題型一：利用正弦、余弦定理解三角形,題型二：利用正弦、余弦定理判定三角形的形狀,利用正弦、余弦定理解三角形,【考向探尋】1利用正弦定理解斜三角形2利用余弦定理解斜三角形,由向量共線得到三邊關(guān)系，再用余弦定理求解,先求sinA，sinC，cosC，利用sinBsin(AC)求解；利用正弦定理求解.,(1)已知兩邊和一邊的對角解三角形時，可能出現(xiàn)兩解、一解、無解三種情況，解題時應(yīng)根據(jù)已知條件具體判斷解的情況，常用方法是根據(jù)圖形或由“大邊對大角”作出判斷或用余弦定理列方程求解(2)三角形中常見的結(jié)論ABC.三角形中大邊對大角，反之亦然任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊,利用正弦、余弦定理判定三角形的形狀,【考向探尋】利用正余弦定理及三角形的邊角關(guān)系判定三角形的形狀,在ABC中，a，b，c分別為內(nèi)角A，B，C的對邊，且2asinA(2bc)sinB(2cb)sinC.求A的大小；若sinBsinC1，試判斷ABC的形狀,判斷三角形形狀的方法(1)利用正、余弦定理把已知條件轉(zhuǎn)化為邊與邊關(guān)系，通過因式分解、配方等得出邊的相應(yīng)關(guān)系，從而判斷三角形的形狀；(2)利用正、余弦定理把已知條件轉(zhuǎn)化為內(nèi)角的三角函數(shù)間的關(guān)系，通過三角恒等變形，得出內(nèi)角的關(guān)系，從而判斷出三角形的形狀，此時要注意ABC這個結(jié)論的運用,高考鏈接：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論