L7S_01class01_第1頁
L7S_01class01_第2頁
L7S_01class01_第3頁
L7S_01class01_第4頁
L7S_01class01_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

,1.相識的人怎樣成為朋友?2.一個人為什么需要好朋友?(友情的重要性)3.什么是班風(fēng),優(yōu)良班風(fēng)的主要表現(xiàn)?4.優(yōu)良班風(fēng)有什么作用?怎樣形成?5.為什么愛心是營造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)?(愛心的作用),想一想:,1.相識的人怎樣成為朋友?2.一個人為什么需要好朋友?(友情的重要性)3.什么是班風(fēng),優(yōu)良班風(fēng)的主要表現(xiàn)?4.優(yōu)良班風(fēng)有什么作用?怎樣形成?5.為什么愛心是營造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)?(愛心的作用),想一想:,友情的重要性,快樂時會有人與我們共享痛苦時會有人與我們分擔(dān)迷惘時會有人給我們指點,珍貴的情誼,班風(fēng)的形成:,1.要靠每一個人用行動去創(chuàng)造,去維護(hù)。,5,2.需要我們對班集體有愛心,因為愛心是營造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)。,愛心,是營造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ),作用,1.把愛心獻(xiàn)給別人,才能的到別人的愛與幫助。2.整個班集體充滿了愛心,便會產(chǎn)生一種強(qiáng)大的向心力。個人的歸屬感就會得到滿足,集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。,練一練:,1.要創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體,你以為一下建議不正確的一項是;A樹立共同的奮斗目標(biāo)B各盡所能,風(fēng)險集體C團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行D只要每一個同學(xué)是最優(yōu)秀的,那么班集體自然就優(yōu)秀2.以下不屬于良好班風(fēng)的作用是:A引導(dǎo)學(xué)生的言行B使個人健康成長C幫助形成優(yōu)秀班級D形成哥們義氣,我們的新集體,相識的快樂-成為朋友,優(yōu)良班風(fēng)我們創(chuàng),含義,作用,體現(xiàn),形成,情感基礎(chǔ),小結(jié):,1.怎樣適應(yīng)新環(huán)境?(怎樣做好自我調(diào)試?)2.怎樣醫(yī)治孤獨和失落?3.如何做一個陽光少年?,想一想:,小學(xué),中學(xué),打開心扉說變化,1.怎樣適應(yīng)新環(huán)境?(怎樣做好自我調(diào)試?)2.怎樣醫(yī)治孤獨和失落?3.如何做一個陽光少年?,想一想:,怎樣適應(yīng)新環(huán)境?,不僅要有迎接挑戰(zhàn)的勇氣,還要求每一個在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)整。,a做好角色的轉(zhuǎn)換b做好心理上的調(diào)整c主動調(diào)整生活節(jié)奏,做好心理上的調(diào)整,自信,樂觀,交往,實質(zhì):在學(xué)習(xí)和生活中保持一種的心態(tài)。,如何做陽光少年?,不僅要有迎接挑戰(zhàn)的勇氣,還要求每一個在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)整。,a做好角色的轉(zhuǎn)換b做好心理上的調(diào)整c主動調(diào)整生活節(jié)奏,9,積極,練一練:,1.我們要根據(jù)初中新的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求,制定可行的學(xué)習(xí)計劃,適應(yīng)新的作息時間,安排好自己的業(yè)余生活,這是自我調(diào)節(jié)中的A角色轉(zhuǎn)換B心理調(diào)整C生活節(jié)奏調(diào)整D行為調(diào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論