梁實(shí)秋雅舍 ppt課件

.,山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？,陋室銘劉禹錫,.,雅舍,梁實(shí)秋,.,抗戰(zhàn)期間，國(guó)民政府遷往重慶。1939年5月，梁實(shí)秋隨教育部中小學(xué)教科書(shū)編委會(huì)遷至重慶北碚，秋天，梁與吳景超夫婦在北碚主灣購(gòu)置平房一棟，遂命名為“雅舍”。他在這里蟄居7年，除完成中小學(xué)戰(zhàn)時(shí)教材編寫(xiě)任務(wù)外，還創(chuàng)作了雅舍等十幾篇小品文，翻譯了莎士比亞亨利四世等多部外國(guó)作品。,寫(xiě)作背景,.,字詞補(bǔ)釋,竹篦（b）墻：竹子排列編成的墻咿（y）唔（w）象聲詞，形容讀書(shū)的聲音喁喁（y）形容說(shuō)話(huà)的聲音（多指小聲說(shuō)話(huà)）悄（qio）然：形容憂(yōu)愁的樣子榛（zhn）莽：（書(shū)）叢生的草木砉（hu）然：象聲詞，形容迅速動(dòng)作的聲音,.,一、初讀課文：把握大意，梳理思路,學(xué)生自讀，完成填空,本文寫(xiě)的是（），文中作者依次介紹了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。,.,二、再讀課文：了解情感態(tài)度，把握中心思想,指定學(xué)生順次朗讀，思考：,.梁實(shí)秋的所謂“雅舍”，實(shí)際上是一個(gè)的寓所。（請(qǐng)根據(jù)自己的理解在橫線(xiàn)上填入一個(gè)適當(dāng)?shù)亩ㄕZ(yǔ)，并聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)理由。）.這“舍”到底“雅”在何處？作者對(duì)于“雅舍”有著怎樣的情感？（請(qǐng)找出文中直接表露作者態(tài)度的那句話(huà)）,.,.實(shí)乃“簡(jiǎn)陋”的寓所，缺點(diǎn)極多：（1）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)陋（）風(fēng)雨難避（3）地點(diǎn)荒涼（4）行走不便（5）門(mén)窗不嚴(yán)（6）老鼠肆虐（7）蚊子猖獗,.“舍”之“雅”在于：一是地勢(shì)較高，得月較先，便于欣賞自然美景；二是陳設(shè)簡(jiǎn)樸，易于安排，能滿(mǎn)足主人翻新布局的雅興；三是常有客到主雅客來(lái)勤。作者對(duì)雅舍十分喜愛(ài)：“自有它的個(gè)性”，“有個(gè)性就可愛(ài)”。,.,.對(duì)于如此惡劣的環(huán)境，梁實(shí)秋卻稱(chēng)其“有個(gè)性”“可愛(ài)”，這表現(xiàn)出他怎樣的人生態(tài)度？,處于大動(dòng)蕩時(shí)代的梁實(shí)秋，親身經(jīng)歷著戰(zhàn)亂流離的困苦生涯，卻對(duì)環(huán)境的惡劣始終安之若素，這表現(xiàn)出他的超脫、豁達(dá)、安時(shí)處順的人生態(tài)度。,.,三、品讀課文：揣摩字句，把握語(yǔ)言特點(diǎn),.你認(rèn)為文中哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)梁實(shí)秋這種處變不驚、溫文爾雅的名士風(fēng)度？,2.人們常用“駢散相間、雅俗共存、引用自如、幽默叢生”來(lái)評(píng)價(jià)本文的語(yǔ)言風(fēng)格，你能在文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句嗎？,3.文章結(jié)束語(yǔ)引用劉克莊玉樓春中的名句“客里似家家似寄”，有何用意？,.,“客里”一作“客舍”，“寄”即臨時(shí)借住。此句是說(shuō)住在外邊的時(shí)候多，住在家里的時(shí)候反而少。這是國(guó)家動(dòng)蕩年代的特征。劉克莊是南宋愛(ài)國(guó)詞人，作者引劉詞自然表達(dá)了抗戰(zhàn)時(shí)期流落重慶時(shí)的感慨。作者對(duì)眼前的現(xiàn)實(shí)不會(huì)視而不見(jiàn)，只是他的感慨不像其他文人那樣直露、激昂，而是表現(xiàn)得委婉、細(xì)膩。他在描寫(xiě)“雅舍”“得月較先”這番賞心悅目的情景時(shí)，不禁插敘一段遇有暴雨輒滿(mǎn)室狼籍的鏡頭；在談感受時(shí)又寫(xiě)下了這樣的句子：雅舍“所能給予之苦辣酸甜，我實(shí)躬受親嘗。”作者深深的感嘆，蘊(yùn)含于字里行間。,.,課堂檢測(cè)：,下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A本文作者將雅舍的月夜與雨夜形成對(duì)比，是為了表現(xiàn)抗戰(zhàn)期間，國(guó)難當(dāng)頭時(shí)，知識(shí)分子漂浮不定的人生遭遇。梁實(shí)秋的散文于樸實(shí)、恬淡中深藏著深厚功力。并不奢談人生的大道理，淡淡的氛圍中自有一種韻味，在不知不覺(jué)中給人以美的享受。C本文筆觸細(xì)致入微，語(yǔ)言典雅雋永又活潑自然。D作者在幽默風(fēng)趣中體現(xiàn)閑適，充分體現(xiàn)了中國(guó)散文歷來(lái)講究的含蓄的美。從中可以看出作者隨遇而安的樂(lè)天性格。E雅舍之美在于它雅而不俗、雖簡(jiǎn)樸而實(shí)用。人處其間，能化孤寂，能解惶恐。,AE,.,榮辱無(wú)驚,看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意,看天上云卷云舒。,.,走近梁實(shí)秋,梁實(shí)秋（19031987），本名梁治華，字實(shí)秋。原籍浙江杭縣，生于北京。他的文學(xué)活動(dòng)始于1920年前后，當(dāng)時(shí)他還在清華學(xué)校就讀。并以新詩(shī)創(chuàng)作顯露才華。1923年赴美留學(xué)，歸國(guó)后先后任教于南京東南大學(xué)、上海暨南大學(xué)、青島大學(xué)、北京大學(xué)等校。,1949年到臺(tái)灣，曾任臺(tái)灣師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)。梁實(shí)秋左手寫(xiě)散文，右手寫(xiě)評(píng)論，兼長(zhǎng)翻譯，成就非凡。梁實(shí)秋在晚年，曾移居美國(guó)，并取得長(zhǎng)期居留證，但是他始終沒(méi)有加入美國(guó)籍。愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)的情懷，使他放棄了美國(guó)的“綠卡”，回到了臺(tái)北安度晚年。此后，他寫(xiě)了不少懷念故鄉(xiāng)的散文，以表達(dá)他對(duì)大陸的眷戀之情。1987年11月3日，梁實(shí)秋先生因病在臺(tái)灣逝世。,.,梁實(shí)秋在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上是一個(gè)非常復(fù)雜的人物。在以前的文學(xué)史上，梁實(shí)秋是一個(gè)“反動(dòng)文人”，建國(guó)以來(lái)中學(xué)語(yǔ)文教材一直沒(méi)有梁實(shí)秋作品的一席之地，相反，魯迅先生痛批梁實(shí)秋的雜文倒是連篇累牘，不一而足。改革開(kāi)放以后，由于黨的實(shí)事求是思想路線(xiàn)的恢復(fù)，梁實(shí)秋也得到了重新評(píng)價(jià)。他在文學(xué)事業(yè)和學(xué)術(shù)研究上的巨大成就，獲得了充分肯定。,梁實(shí)秋在其漫長(zhǎng)的人生歷程中，雖然有某些嚴(yán)重偏見(jiàn)，但終究是一位愛(ài)國(guó)的文人學(xué)者、著名的文學(xué)評(píng)論家、散文家和翻譯家。