磨課研課簡報ppt課件

.,“國培計劃（2016）”雙陽區(qū)英語學(xué)科,簡報,磨課研課,班主任：肖美春編輯：二組2016.10,.,目錄,卷首語4日程安排6培訓(xùn)要求7課堂掠影8評課交流10,.,目錄,聆聽成長12培訓(xùn)足跡15國培感言16國培花絮23結(jié)束語24,.,月亮不停奔跑是為了追趕太陽；江河奔騰不息是為了追隨大海，我們不斷努力是為了共同進(jìn)步！樹苗，只有不斷吸取養(yǎng)分才能枝繁葉茂；學(xué)習(xí)，只有不斷創(chuàng)新思想才能超越自我！有一種學(xué)習(xí)，沒有參與，你不會知道精彩紛呈；,卷首語,.,有一種平臺，沒有投入，你不會知道溫馨如家；有一種交流，沒有融入，你不會知道頭腦風(fēng)暴；有一種對話，沒有深入，你不會知道豁然開朗；有一種苦累，沒有體會，你不會知道痛并快樂；有一種信仰，沒有執(zhí)著，你不會知道任重道遠(yuǎn)。有一種精神叫“敬業(yè)”，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。有一種力量叫“堅持”，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。有一種激情叫“追求”，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸。”奮進(jìn)中的我們將會收獲累累碩果！,.,日程安排,Sept9,.,培訓(xùn)要求,2016年9月，雙陽區(qū)初中英語教研員、團(tuán)隊老師和各組的全體成員分別在長春市第163、160、158、161中學(xué)開展了研課磨課活動，聽評了24位老師的講課，教研員和團(tuán)隊老師給予了指導(dǎo)，小組同仁中肯聽評，提出了寶貴看法，學(xué)習(xí)研究氣氛濃厚，大家也表示在交流中獲益很多。,.,.,.,評課交流,Itsnevertoooldtolearn!,.,.,教師風(fēng)姿篇(一),.,教師風(fēng)姿篇(二),.,學(xué)生風(fēng)采篇,.,培訓(xùn)足跡,.,磨課研課心得體會長春市第155中學(xué)劉生冰這倆天的磨課和研課，自己獲得了很大的收獲。對于課文的講解，沒有很好的方法，自己以前的做法是：與學(xué)生一起分析課文，重點(diǎn)來落實(shí)知識點(diǎn)，學(xué)生聽，教師講，一節(jié)課下來，學(xué)生感覺枯燥無味，教師累的很。通過這次國培，使自己對課文的講解有了更深的體會。首先：自己對閱讀教學(xué)有了重新的認(rèn)識。改變了以往的教學(xué)方式，閱讀教學(xué)應(yīng)該是教師、學(xué)生與文本之間的對話交流的過程，學(xué)生能積極參與到課堂中來，學(xué)生成為了課堂的主人，改變了傳統(tǒng)的、單一的、死板的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生寫思維導(dǎo)圖，構(gòu)建文章的整體結(jié)構(gòu)。其次：能夠靈活運(yùn)用有效的教學(xué)策略。根據(jù)不同題材的文章，采用略讀、精讀、跳讀貫穿于自己的教學(xué)中。抓住文章的主旨，找關(guān)鍵詞，猜測生詞的詞義等等，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。激發(fā)學(xué)生探索知識和閱讀欲望，從而對閱讀教學(xué)有了重新的認(rèn)識。最后：我個人認(rèn)為：Readingiswriting.閱讀即寫作。每學(xué)習(xí)一篇文章，要學(xué)習(xí)作者的寫作意圖，語言的應(yīng)用。教育學(xué)生如果讓你來寫這篇文章，你該如何構(gòu)思。大家可能都記得：在我們使用新目標(biāo)之前，就遇到過一篇文章：談?wù)勀銓ψ黾覄?wù)的看法。要求闡明二種觀點(diǎn)：支持做家務(wù)的觀點(diǎn)，反對做家務(wù)的觀點(diǎn)，最后闡明自己對在家務(wù)的看法。孩子們感覺無從下手。試想一下：讓我們來寫，可能也有同感。那么這篇文章就出現(xiàn)在八年級下冊第三單元中。所以在學(xué)習(xí)這篇文章，就要學(xué)習(xí)語言的應(yīng)用?？傊?，通過本次學(xué)習(xí)，即提高了自己對閱讀教學(xué)的認(rèn)識，又提高了自己的能力。,磨課研課心得長春市第161中學(xué)彥紅梅我們英語組磨課、研課活動已經(jīng)結(jié)束了，回首這次磨課、研課經(jīng)歷，我收獲了很多?？偟膩碚f，我經(jīng)歷和老師們合作學(xué)習(xí)，共同研討的過程，在研討中，老師們的知識經(jīng)驗，思想方法進(jìn)行交流和相互的碰撞，從而使我們在這種交流和碰撞中激發(fā)了靈感，劇烈的觸動了我們的心靈，使我們在教育教學(xué)中的思想認(rèn)識有了巨大的提高。從而我們真正的認(rèn)識到和體會到學(xué)生是我們教學(xué)的主體，在教學(xué)中我們要充分的引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，在學(xué)習(xí)活動中使學(xué)生感受到自己能夠?qū)W，而且使學(xué)生在活動中學(xué)會主動去探究，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。我想這是我們教育孩子的最終目的，而不是教授孩子課本上簡單的知識。,.,磨課研課心得長春市第一五三中學(xué)張亞飛在9月29-30日我們參加國培的教師在長春市第161中學(xué)進(jìn)行磨課研課活動，我們每一個參加活動的教師積極參與，講課教師準(zhǔn)備從分，評課、議課的教師積極從有點(diǎn)、不足和改進(jìn)意見進(jìn)行評課，使我受益匪淺。在這次活動中，參加講課的教師能深入備課、深度反思、深刻總結(jié)，聽課教師直言不諱、暢所欲言，講課老師虛心接受意見、極力改進(jìn)不足，使整個英語閱讀課的教研組形成了良好的教研氛圍。通過這次活動，我們對英語閱讀策略有了深刻的了解，使學(xué)生的閱讀理解有了很大的提升。課堂多媒體的使用，使教學(xué)環(huán)節(jié)間的銜接、過渡，保證了課堂的流暢，知識深度與廣度都得到了體現(xiàn)。國培給了我們這個平臺，讓我們在磨課研課中，“磨并研”出教師把握教材的深度；“磨并研”出教師合作交流的默契；“磨并研”出學(xué)生主體求知的需求；“磨并研”出教師創(chuàng)新思維的火花。磨課研課才會在美麗動人的瞬間邂逅一個個精彩的生命！,.,國培且行且思長春市第161中學(xué)王紅桃,經(jīng)過兩天的磨課研課，幾位老師為大家呈現(xiàn)了精彩的課堂，使我受益良多，關(guān)于如何上好一節(jié)閱讀課，使我再次陷入教學(xué)方法的思索之中。怎樣輕松完成閱讀教學(xué)？怎樣使學(xué)生喜歡閱讀課？幾位老師從不同方面呈現(xiàn)給我最好的答案，但是如何能做到這些，或者更好都值得深思。教師只有做到每日自我反思才能真正的朝著教師專業(yè)發(fā)展和走向職業(yè)成熟，才能解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提升專業(yè)水平，優(yōu)化自身素養(yǎng)。作為一名英語老師，我們要用心快樂上好每一節(jié)課，如果自己不能開心快樂的上課，那如何能把熱情傳遞給學(xué)生，讓他們對這門學(xué)科產(chǎn)生興趣。我希望自己能使學(xué)生在這45分鐘里得到哪怕至少一方面情感或知識、方法的收獲，能夠指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活，成為對他們的人生旅途中有意義的人。培訓(xùn)是一種幸福，培訓(xùn)是專業(yè)成長的橋梁，這次培訓(xùn)更是磨礪我們意志的平臺，讓我們珍惜這難得的機(jī)會，取得真經(jīng)，成為有專業(yè)魅力的老師。,.,磨課研課心得長春市第154中學(xué)李鵬,通過第二階段的聽課學(xué)習(xí)和課后研討，使我對閱讀課有了新的認(rèn)識和理解。這次很有幸參加了第三階段磨課研課的培訓(xùn)，并且參加了講課活動，在準(zhǔn)備課，上課，課后的研討階段，都使我收獲很多，下面就從這幾方面談?wù)勎业母邢耄?.準(zhǔn)備課的時候更多去換位思考，備學(xué)生更充分，更能從學(xué)生的角度考慮課型，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動的可實(shí)施性等相關(guān)問題，對于課的整體把握和脈絡(luò)更加的清晰。2.上課過程中能夠根據(jù)實(shí)際情況轉(zhuǎn)換方式，貼近學(xué)生課堂，夠讓學(xué)生清晰的聽明白指令和任務(wù)。3.課后，聽取了各位老師的建議和意見更讓我自己深刻反思英語課堂閱讀教學(xué)，使我對自己困惑的問題也得到了解答，同時，集體的智慧更能幫我在以后處理這些問題時給出更好的方法。4.通過深入的學(xué)習(xí)，更能體會到國培的魅力，剛開始帶著不情愿的態(tài)度到現(xiàn)在的積極學(xué)習(xí)，我深刻體會到作為一名教師自身的專業(yè)素質(zhì)對于教學(xué)的重要性，更讓我下定決心好好學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)，反思自己，更是提高自己。通過這次講課和聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會到了緊迫感，認(rèn)識到了自己的局限。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?,.,國培計劃“送教下鄉(xiāng)”初中英語磨課研課日志長春市第159中學(xué)唐麗君九月26和27號，我有幸來到161中學(xué)參加國培計劃“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)項目初中英語的學(xué)習(xí)。非常感謝161中學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)的熱情款待。在學(xué)習(xí)中，不僅有來自國培辦的肖老師的精彩講話,而且還聽到馮哲老師，李鵬老師，顧占友老師和張亞飛老師精彩的課，使我受益匪淺。在這次學(xué)習(xí)中，我從中發(fā)覺到了自身在閱讀教學(xué)方面的淺薄與不足，通過認(rèn)真傾聽，做好筆記，不斷在理性認(rèn)識中豐富自我，在學(xué)習(xí)這次研修使我在教學(xué)中的許多困惑有了深刻的認(rèn)識。如在閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、閱讀方法與技巧，提高學(xué)生的閱讀能力等，通過回中韓冰雪老師的講座，使我豁然開朗，通這次國培學(xué)習(xí)，我不斷地反思自己，并大膽、有針對性地運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)活動中，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。,.,國培計劃“送課下鄉(xiāng)”初中英語磨課研課日志長春市第153中學(xué)叢秀明9月26號和27號，我在161中學(xué)參加了國培計劃“送課下鄉(xiāng)”初中英語磨課研課的學(xué)習(xí)，受益匪淺。聽了4位老師的匯報課，感觸很深。4位老師的課各有特色，基本功非常扎實(shí)，課件做的很實(shí)用，課堂容量很大，既貫徹了閱讀策略的運(yùn)用，又夯實(shí)了本課知識點(diǎn)的掌握，同時學(xué)生也得到了聽說讀寫技能的訓(xùn)練，為下一課的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。通過本次學(xué)習(xí)，我也進(jìn)行了反思，我在同行身上學(xué)到了很多東西。也許是年齡的原因，我在教學(xué)中沒有了以前的盡頭，上進(jìn)心也不足?，F(xiàn)在覺得很是慚愧，沒有做好自己的本職工作。今后我一定要取長補(bǔ)短，多向同行學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，上好每一節(jié)課，把閱讀策略運(yùn)用到教學(xué)活動中，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，多實(shí)踐多反思，學(xué)以致用，不斷提升自己的教學(xué)水平，做一名合格的人民教師。,.,在磨課研課中成長長春市第153中學(xué)張石我有幸參加了2016年的英語國培，現(xiàn)在已經(jīng)完成了第二階段的磨課研課任務(wù)。通過和同行們在一起聽評課，通過同行們的經(jīng)驗介紹，讓我收獲頗豐。下面談?wù)勎以谀フn研課階段的研修感想：相同的內(nèi)容，每個人都會有不同的詮釋。教師只有深入鉆研教材，認(rèn)真分析教材，挖掘其中有價值的東西，在此基礎(chǔ)上深入研究學(xué)生的已有經(jīng)驗和認(rèn)知基礎(chǔ)，精心創(chuàng)設(shè)活動情境，才能有效地開展教學(xué)。張亞飛老師和顧占有老師都是講8年級第四單元的閱讀課，但是教學(xué)風(fēng)格完全不同。張老師把閱讀課和基礎(chǔ)知識的夯實(shí)完全結(jié)合起來，為中考打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。張老師十分重視閱讀過程中短語句式的發(fā)掘與鞏固，以不同的方式反復(fù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識的掌握。而顧老師則是運(yùn)用不同的閱讀技巧來幫助學(xué)生提升閱讀能力，從不同的角度讓學(xué)生學(xué)會閱讀。顧老師從略讀、速讀、精度等幾個方面精心設(shè)置不同的問題來引導(dǎo)學(xué)生閱讀，學(xué)生在閱讀的過程中既學(xué)到了知識，又掌握了閱讀技巧，這對他們在以后的閱讀中都會有很大的幫助。總之，磨課研課活動促進(jìn)了每位教師的專業(yè)發(fā)展、提升了個人業(yè)務(wù)水平，今后我將更加積極地投入到這樣的中去，不斷地歷練、完善自己!,.,國培花絮,.,初中英