詩詞五首(8).doc

詩詞五首一、教學(xué)目標(biāo)（一）了解古典詩詞的不同風(fēng)格和體裁，積累有關(guān)古典詩詞的文學(xué)常識。（二）誦讀詩詞，讀出詩歌的節(jié)奏，感受詩歌和諧的音樂美。（三）品味詩詞，體悟作者的情懷和詩詞中所蘊(yùn)涵的音樂美。二、教學(xué)課時安排：三、教學(xué)過程：第三課時.課堂跟講一、背記知識隨堂筆記1.黃鶴樓選自 ，作者 ， （朝）詩人。2.錢塘湖春行選自 ，作者 ， （朝）詩人。3.江城子密州出獵選自 ，作者 ， （朝）詩人。4. ，君子好逑。5. ，道阻且長。6.晴川歷歷漢陽樹， 。7. ，西北望，射天狼。二、整體把握板書設(shè)計（一）板書設(shè)計 黃鶴樓起用典引出黃鶴樓承感慨仙人已去轉(zhuǎn)描寫登樓所見合抒發(fā)思鄉(xiāng)之情錢塘湖春行觀景之所孤山寺北賈亭西 更勝之處綠楊陰里白沙堤表達(dá)對西湖之景的贊美之情相見歡寂寞離愁在心頭抒發(fā)亡國之愁江城子密州出獵出獵場面氣勢盛大報國之志豪邁奔放抒發(fā)詩人報效國家的壯志和豪放的氣概（二）段落層次關(guān)雎第一節(jié)： 。第二節(jié)： 。第三節(jié)： 。第四節(jié)： 。第五節(jié)： 。蒹葭第一節(jié)： 。第二節(jié)： 。第三節(jié)： 。黃鶴樓首聯(lián)： 。頷聯(lián)頸聯(lián)： 。尾聯(lián)： 。錢塘湖春行首聯(lián)： 。頷聯(lián)： 。頸聯(lián)： 。尾聯(lián)： 。相見歡上片： 。下片： 。江城子密州出獵上片： 。下片： 。（三）寫作特點(diǎn)1.關(guān)雎，用起興的手法，語言簡練而純樸。如開頭“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”誦起來瑯瑯上口，易于流傳。2.蒹葭，用起興的手法，反復(fù)詠唱，適宜流傳。語句樸實(shí)，易于理解，適宜口耳相傳。如“道阻且長”、“道阻且右”。3.黃鶴樓，巧用典故，意象富于變化，意境開闊深遠(yuǎn)，具有很高的藝術(shù)境界。4.錢塘湖春行，語言淺近平易，讀起來瑯瑯上口，充分體現(xiàn)出白居易詩歌淺顯易懂的特點(diǎn)。如“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”抓住了初春景物的特點(diǎn)，語句樸實(shí)，易于理解。5.相見歡，用字準(zhǔn)確，寓意深刻。如“無言獨(dú)上西樓”中的“獨(dú)”、“寂寞梧桐深院鎖清秋”中的“寂寞”“深”“鎖”。6.江城子密州出獵，運(yùn)用典故，語句凝練，塑造了一個豪情洋溢、壯志沖天的將軍的形象。如“親射虎，看孫郎”“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的用典。7.寫作借鑒：古詩詞中用字凝練，值得我們學(xué)習(xí)。如“爭暖樹