認識物質的一些物理屬性

.,5.4認識物質的一些物理屬性,.,物質的磁性,1,物質的導電性,物質的導熱性,2,3,5.4認識物質的一些物理屬性,.,合作探究,有包裝好的鐵勺和木筷。在不碰包裝紙的前提下，有什么辦法鑒別哪個是勺子，哪個是筷子？可以用磁鐵試一下，能被磁鐵吸引的是勺子，反之是筷子。,.,注：不僅僅是鐵，還有鈷g、鎳ni等物質也能被磁體吸引。這種能夠吸引鐵鈷鎳等物質的性質，叫磁性；具有磁性的物體叫磁體。,（一）物質的磁性,.,.,司南,中國古代辨別方向用的一種儀器，是古代漢族勞動人民在長期的實踐中對物體磁性認識的發(fā)明。據(jù)古礦錄記載最早出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期的河北磁山一帶。用天然磁鐵礦石琢成一個杓形的東西，放在一個光滑的盤上，盤上刻著方位，利用磁鐵指南的作用，可以辨別方向，是現(xiàn)在所用指南針的始祖。現(xiàn)比喻行事的準則；正確的指導。,.,一個磁體無論多小都有兩個磁極。能在水平面自由轉動的磁體，靜止時總是一個磁極指向南方，另一個磁極指向北方，指向南的叫南極（S極），指向北的叫北極（N極）。之間呈現(xiàn)同性磁極相互排斥、異性磁極相互吸引的現(xiàn)象。地球可視為一個磁偶極，其中一極位在地理北極附近，另一極位在地理南極附近。,討論：為什么指南針能夠指示南北方向？,.,.,A,B,C,機械應用比方磁力儀表座，磁力吊鉤機加工生產(chǎn)線等等。,電力應用小功率發(fā)電機，儀表磁鐵。定位開關等等,電子方面，霍爾原件的工作對象，錄像帶，錄音帶，記憶磁盤等等,磁體的一些應用,.,活動1比較物質的導電性能,分別把鐵勺、木筷、玻璃棒、塑料尺、鉛筆芯接入電路中，比較其導電能力。按照圖5-20所示的裝置，用導線把電池、燈泡和A、B兩塊銅片連接起來。將銅片分別插入糖水、鹽水和純凈水中，比較三種液體的導電性能。,.,（二）物質的導電性,導體：容易導電的物體。例如：金屬，人體，大地，石墨，酸、堿、鹽水溶液等都是導體。絕緣體：不容易導電的物體。例如：橡膠，玻璃，塑料，陶瓷，油，純水，干燥的紙，干燥的木棒，干燥的空氣等都是絕緣體。,.,說明和補充：導體和絕緣體沒有明顯的界線，在條件改變后，絕緣體可以變成導體，導體也可以變成絕緣體。例如：空氣在一般情況下是絕緣體，但是雷雨天氣里，如果電壓足夠大，那么空氣也會被擊穿而導電，形成閃電。,.,活動2比較木筷和鐵勺的導熱性能,參照圖5-22，將一雙木筷和一把不銹鋼湯勺一起浸入熱水中，數(shù)秒后，兩只手摸到筷子和湯勺的冷熱感覺有什么不同？這為什么？,.,（三）物質的導熱性,不同的物質導熱性往往是不同的物理學中把容易導熱的物體叫做熱的良導體；熱的良導體：金屬幾乎都是熱的良導體，如金、銀、銅、鐵、鋁、鉛、水銀等。物理學中不容易導熱的物體叫做熱的不良導體。熱的不良導體：木材、棉花、石棉、皮革等。水、油、如“汽油、煤油、柴油、機油等，還有我們平常的食用油，如菜籽油、花生油、大豆油”等，還有空氣、各種氣體，如氫氣，二氧化碳、一氧化碳（俗稱煤氣）、氮氣、甲烷等也是熱的不良導體。,.,（四）物質物理屬性的多樣性,雞蛋碰石頭會怎么樣？為什么會這樣？,硬度,.,實心石頭和木頭的沉浮,為什么石頭會沉在水中，而木頭會浮于水面？,密度,.,達標檢測,1.電飯煲的各個部分中，哪些是導體？哪些是絕緣體？哪些是熱的良導體？哪些是熱的不良導體？,.,2.有兩個外表相同的鐵條與鋁條，請