




已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
沙盤(pán)游戲療法,解讀沙盤(pán)作品魏廣東,切勿成為野蠻分析者一個(gè)奧地利青年醫(yī)生的例子“野蠻分析”則是指,直接把來(lái)訪者被抑制到無(wú)意識(shí)中的內(nèi)容直接透漏給來(lái)訪者,卻沒(méi)有考慮來(lái)訪者是否做好了接收這些分析的準(zhǔn)備。,如何對(duì)待沙盤(pán)游戲的分析卡爾夫:理解,建立咨詢(xún)關(guān)系;時(shí)機(jī)恰當(dāng)溫瑞伯:強(qiáng)烈地堅(jiān)持“不要在做沙盤(pán)游戲的過(guò)程中進(jìn)行解釋?zhuān)僦貜?fù)一下不要”安曼:把沙盤(pán)游戲分成治療和轉(zhuǎn)化兩個(gè)階段。在治療階段,安曼主張不要在每次沙盤(pán)完成后就要對(duì)來(lái)訪者想和進(jìn)行解釋。在轉(zhuǎn)化階段“將會(huì)盡力地去理解他所做的每一個(gè)沙盤(pán)圖像,盡量地從意識(shí)層面上去理解他們的意義?!辟?lài)斯-梅紐因:與來(lái)訪者談?wù)摬⒄页錾潮P(pán)游戲中的象征意義對(duì)于他們來(lái)講是極為重要的。,我的建議一般不對(duì)作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),否則可能使來(lái)訪者產(chǎn)生不安、評(píng)價(jià)焦慮,阻礙其無(wú)意識(shí)的繼續(xù)表現(xiàn),阻斷其自我治愈潛能的流動(dòng)和涌現(xiàn)??梢缘鹊街委熃Y(jié)束時(shí)再與來(lái)訪者一起分析其心路歷程。如果來(lái)訪者非??释鲂┙忉尯头治?,應(yīng)該在來(lái)訪者提供的隱含意義范圍內(nèi)作出一點(diǎn)解釋?zhuān)M可能以對(duì)話代替分析。用心感受,用心分析,用心交流。,第一部分沙盤(pán)作品解讀的概述一、為什么要解讀沙盤(pán)作品1.理解來(lái)訪者,共情2.找到問(wèn)題的原因,制定治療方案3.記錄來(lái)訪者無(wú)意識(shí)內(nèi)容,進(jìn)行治療,二、怎樣才能準(zhǔn)確解讀沙盤(pán)作品1.鍛煉感受性咨詢(xún)師的基本素質(zhì)要看到問(wèn)題的背后;要用身體感受;2.多實(shí)踐,見(jiàn)的多了自然知道的多3.聽(tīng)來(lái)訪者敘述先說(shuō)的往往都會(huì)吃虧4.綜合觀察,三、沙盤(pán)解讀的一般技巧(一)沙盤(pán)本身的特征1.沙盤(pán)的整合性(是分裂的還是整合的),2.充實(shí)性。(反映內(nèi)心的豐富程度。),3.動(dòng)力性,4.流暢性。(反映心理能量的流暢程度。),三、沙盤(pán)解讀的一般技巧(二)利用綜合信息1.制作過(guò)程的線索言語(yǔ)、情緒、掩埋,能否集中精力;挑剔還是隨意2.談話的藝術(shù)性治療者和來(lái)訪者的對(duì)話應(yīng)該是心象對(duì)話無(wú)意識(shí)世界的語(yǔ)言3.尋找自我像,第二部分空間的象征意義,第三部分看一個(gè)案,此
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 主題式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 慢性失眠障礙對(duì)認(rèn)知功能影響的真實(shí)世界研究
- 高面容量柔性硅負(fù)極的制備及儲(chǔ)鋰性能的研究
- 問(wèn)題解決類(lèi)協(xié)作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)支架的設(shè)計(jì)、應(yīng)用與優(yōu)化研究
- 漫步在公園里的心情寫(xiě)景15篇范文
- 海德格爾的意義概念研究
- 2025至2030中國(guó)密歇根保健家具行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 對(duì)城市生活的新想象作文(6篇)
- 讓我們?cè)谄桨仓谐砷L(zhǎng)觀后感150字(11篇)
- 2025至2030中國(guó)安全帶行業(yè)深度分析及發(fā)展趨勢(shì)與發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 中級(jí)養(yǎng)老護(hù)理人員技能培訓(xùn)
- 第二單元第1課時(shí)《線的認(rèn)識(shí)》示范課教學(xué)課件【北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)】
- 重慶市建設(shè)工程施工項(xiàng)目每日“防高墜三檢”檢查記錄表
- 國(guó)開(kāi)電大本科《人文英語(yǔ)4》機(jī)考總題庫(kù)
- JJF 1059.1-2012測(cè)量不確定度評(píng)定與表示
- GB/T 6070-1995真空法蘭
- 民辦非企業(yè)單位理事、監(jiān)事備案表
- GB 5009.42-2016食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)食鹽指標(biāo)的測(cè)定
- 病歷質(zhì)控記錄表
- 國(guó)際天然氣長(zhǎng)期合同價(jià)格復(fù)議爭(zhēng)議仲裁與中國(guó)對(duì)策,國(guó)際商法論文
- GB 2759-2015食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)冷凍飲品和制作料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論