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三環(huán)五步7.5三角形內(nèi)角和(1)導(dǎo)學(xué)案 初一 年級(jí) 數(shù)學(xué) 學(xué)科 課型 新授 主備人 胡玉民 2012年2月8日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道三角形內(nèi)角之間的關(guān)系,直角三角形的兩個(gè)內(nèi)角互余2、知道三角形外角的意義以及外角和內(nèi)角之間的關(guān)系3、能運(yùn)用相關(guān)結(jié)論進(jìn)行有關(guān)的推理和計(jì)算;知識(shí)鏈接:1、用拼圖的方法得出三角形內(nèi)角和等于18002、在ABC中,把A撕下,然后把點(diǎn)A與點(diǎn)C重合在同一點(diǎn)擺成如圖所示的位置。3、其它拼圖驗(yàn)證方法(如集中在A點(diǎn))課前預(yù)習(xí):探索規(guī)律,揭示三角形內(nèi)角和等于18001、 議一議:如圖7-33,3根木條相交成1,2,若木條a與木條b平行,則1+2=1800操作:把木條a繞點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng),使它與木條b相交于點(diǎn)C,根據(jù)圖(2),你能說(shuō)明“三角形內(nèi)角和等于1800”嗎?2、由圖2、圖3你又能想到什么證明方法?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)證明過(guò)程。三角形內(nèi)角和定理:三角形的內(nèi)角和等于1800課堂展示:1、 處理教材P26“做一做”12、處理教材P26“試一試”把ABC的邊AB延長(zhǎng),得到CBD,度量A、C和CBD的度數(shù),你能得到什么關(guān)系?三角形的一個(gè)外角大于與它不相鄰的任何一個(gè)內(nèi)角。三角形的外角和等于3600。 試著證明一下。合作探究:例、如圖,C島在A島的北偏東500方向,B島在A島的北偏東800方向,C島在B島的北偏西400方向,從C島看A、B兩島的視角ACB是多少度?分析:怎樣能求出ACB的度數(shù)? 根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,只需求出CAB和CBA的度數(shù)即可。CAB等于多少度?怎樣求CBA的度數(shù)?課堂小結(jié),內(nèi)化新知1、重點(diǎn)探究了三角形3個(gè)內(nèi)角之間的關(guān)系以及三角形外角的性質(zhì)2、由三角形3個(gè)內(nèi)角 的關(guān)系得到直角三角形的一個(gè)性質(zhì):直角三角形的兩個(gè)銳角互余。拓展練習(xí) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、選擇題1.關(guān)于三角形內(nèi)角的敘述錯(cuò)誤的是 ( )A.三角形三個(gè)內(nèi)角和是180;B.角形兩個(gè)內(nèi)角的和一定大60C.三角形中至少有一個(gè)角不小于60; D.一個(gè)三角形中最大的角所對(duì)的邊最長(zhǎng)2.三角形中最大的內(nèi)角一定是 ( )A.鈍角 B.直角; C.大于60的角 D.大于等于60的角4. 三角形的一個(gè)外角小于和它相鄰的內(nèi)角,則此三角形是( )A銳角三角形 B直角三角形 C鈍角三角形 D不能確定二、填空題5.如圖,在ABC中,BAC=90,ADBC于D,則B=_,C=_.6. 在ABC中,A+B=120,A-B+C=120,則A=_,B=_.7. 如圖,_是ABD的外角,_是BCE的外角,若DEC=60, ECB=40,則DBC=_. 8. 如圖1-41所示A=10,ABC=90,ACB=DCE,ADC=EDF,CED=FEG則F=_9.如圖,ABC中,AD是BC邊上的高,AE是BAC的平分線,B=42,C=70,DAE=_. 三、解答題:10.如圖,在ABC中,CD平分ACB,DEAC,B=72,EDC=36,求ADC的大小11如圖,在ABC中,P是AB上一點(diǎn),D是CB的延長(zhǎng)線上一點(diǎn)求證:APCBPD12.已知ABC,ACB的平分線交于I。(1)根據(jù)下列條件分別求出BIC的度數(shù):ABC70,ACB50;ACBABC120;A90;An;(2)你能
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