《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》課件(1).ppt

課前積累:,1、什么是小說(shuō)？小說(shuō)的三要素是什么?2、小說(shuō)的故事情節(jié)一般有哪幾個(gè)部分？3、中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大名著是?作者分別是？,水滸傳、三國(guó)演義、西游記、紅樓夢(mèng),施耐庵、羅貫中、吳承恩、曹雪芹,小說(shuō)是以塑造典型人物的形象為中心，通過(guò)敘述完整的故事情節(jié)和描寫(xiě)典型環(huán)境，廣泛地、多角度地反映社會(huì)生活的一種文學(xué)作品。,人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。,開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有時(shí)前面還有序幕,后面有尾聲),魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西,第一課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.回憶小說(shuō)常識(shí)，了解施耐庵及水滸傳；2了解故事情節(jié)。3.通過(guò)具體情節(jié)和描寫(xiě)人物方法分析人物性格。,水滸傳是我國(guó)文學(xué)史上“四大古典名著”之一。是中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。它描寫(xiě)了北宋徽宗時(shí)，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。揭露了封建社會(huì)的黑暗和統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，成功塑造了李逵、魯智深、武松等血肉豐滿、個(gè)性鮮明的起義者形象。美國(guó)女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時(shí)定名為“四海之內(nèi)皆兄弟”。水滸傳的作者是施耐庵，元末明初小說(shuō)家。,你知道水滸傳嗎？,施耐庵是元末明初的小說(shuō)家，興化白駒場(chǎng)人（今屬江蘇）。他根據(jù)民間流傳宋江起義的故事，寫(xiě)成長(zhǎng)篇小說(shuō)水滸傳。內(nèi)容描述北宋末年當(dāng)政者橫征暴斂，以致官逼民反的情形，描寫(xiě)宋江起義和失敗的經(jīng)過(guò)，以及眾多英雄好漢被逼上梁山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物如武松、李逵、魯智深、林沖、宋江等。其中武松打虎、江州劫法場(chǎng)等故事，更是引人入勝。水滸傳是中國(guó)四大古典小說(shuō)之一。,作者介紹,課前簡(jiǎn)介,本文節(jié)選自水滸傳第三回“史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”：九紋龍史進(jìn)為了救少華山的朱武、陳達(dá)、楊春三個(gè)頭領(lǐng)，中秋之夜大鬧史家村，從華陰縣出走，在延安府尋找?guī)煾低踹M(jìn)，在渭州的茶坊里遇見(jiàn)魯達(dá)，后又在路上遇見(jiàn)他的啟蒙武師李忠，于是三人一起來(lái)到潘家酒店，魯達(dá)聽(tīng)得隔壁傳來(lái)哭聲，原來(lái)是金翠蓮被鄭屠欺壓侮辱，金氏父女走投無(wú)路。魯達(dá)頓時(shí)火冒三丈，起身上前就要去打死鄭屠，后被史進(jìn)等人勸住才作罷。他同情父女倆的遭遇，拿出僅有的五兩銀子送與他們做投奔親戚的路費(fèi)，隨后又痛打的攔截金氏父女的店小二。待金家父女走后，他馬上來(lái)到鄭屠的肉鋪，“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事從此開(kāi)始,課文主要人物介紹,花和尚魯智深-天孤星梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領(lǐng)第一名。魯智深原名魯達(dá)，是經(jīng)略的提轄，因?yàn)橐?jiàn)鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。被官府追捕，逃到五臺(tái)山削發(fā)為僧，改名魯智深。魯智深忍受不住佛門(mén)清規(guī)，醉打山門(mén)，毀壞金身，被長(zhǎng)老派往東京相國(guó)寺，看守菜園，因?qū)⑼挡说臐娖ぬ哌M(jìn)了糞池，倒拔垂楊柳，威名遠(yuǎn)揚(yáng)。魯智深在野豬林救了林沖，高俅派人捉拿魯智深，魯智深在二龍山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵頭領(lǐng)。宋江攻打方臘，魯智深一杖打翻了方臘。后在杭州六合寺圓寂而死。,惡霸：鄭屠渭州城的一個(gè)惡霸，以賣(mài)肉為業(yè)，他見(jiàn)金翠蓮貌美，便乘她母死欠債之機(jī)中，強(qiáng)媒硬娶，占她作為妾，寫(xiě)了三千貫文書(shū)虛錢(qián)，卻是一張賣(mài)身契。三月后，鄭妻將其父女趕走，他還要逼還賣(mài)身錢(qián)，后被魯智深三拳打死。,讀準(zhǔn)字音,提轄（）聒噪（）賒帳（）腌臜（）揸開(kāi)（）臊子（）眼棱（）綻（）迸出（）實(shí)膘（）懦弱（）賣(mài)契（）拭淚（）碟兒（）,xi,guzo,sh,z,zh,so,lng,zhn,nu,bng,bio,q,sh,di,閱讀課文，思考：在故事情節(jié)的發(fā)展過(guò)程中，地點(diǎn)有怎樣的變換？按照時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，理清文章的思路。,梳理故事情節(jié),（）潘家酒樓上，傾聽(tīng)金老父女控訴。,（）魯家客店里，保護(hù)金老女逃出虎口。,（1020）鄭屠肉鋪前，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。,（21）魯達(dá)奔出南門(mén)，亡命出走。,開(kāi)端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,課文大體結(jié)構(gòu):,開(kāi)端,聽(tīng),發(fā)展,救,高潮,打,結(jié)局,離,時(shí)間為序,時(shí)間為序,時(shí)間為序,潘家酒樓,魯家客店,鄭屠肉鋪,渭州南門(mén),分析人物形象,按照小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，分別找出魯達(dá)的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)描寫(xiě)的句子，并分析這些句子各體現(xiàn)了魯達(dá)怎樣的性格特點(diǎn)。小提示：相關(guān)情節(jié)：酒樓會(huì)友傾聽(tīng)控訴動(dòng)作描寫(xiě)：“丟在地上”表現(xiàn)了他粗魯，“摸出銀子”表現(xiàn)了他爽利、慷慨。,人物形象分析,刻畫(huà)人物形象的方法,正面描寫(xiě),側(cè)面描寫(xiě),概括描寫(xiě),細(xì)節(jié)描寫(xiě),概括描寫(xiě),細(xì)節(jié)描寫(xiě),肖像描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě),()酒樓會(huì)友傾聽(tīng)控訴,動(dòng)作：丟在地上（粗魯）摸出銀子（爽利慷慨）語(yǔ)言：大罵鄭屠（不畏強(qiáng)暴伸張正義嫉惡如仇）說(shuō)李忠不爽利（俠義豪爽慷慨）,()客店送行,動(dòng)作：打店小二（勇武嫉惡如仇）,魯達(dá)的性格特點(diǎn),()拳打鄭屠,語(yǔ)言：三次消遣鄭屠（有勇有謀）打前罵鄭屠（有正義感直爽）動(dòng)作：三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西（勇武嫉惡如仇）,(4)智走他鄉(xiāng),心理活動(dòng)和語(yǔ)言：（粗中有細(xì)，有勇有謀）,魯達(dá)的性格特點(diǎn),歸納感悟：,請(qǐng)同學(xué)把以上分析歸納起來(lái)，口頭總結(jié)魯達(dá)是一個(gè)什么樣的人？,重義輕財(cái)率直魯莽嫉惡如仇見(jiàn)義勇為粗中有細(xì)有勇有謀,魯達(dá)的性格特點(diǎn)：“義”“粗”“細(xì)”。,“義”是魯提轄的靈魂，他之所以“打”、“救”無(wú)不出于一個(gè)“義”字。,“粗”與“細(xì)”的統(tǒng)一，是魯提轄性格的特色。,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西,第二課時(shí),（1）自讀課文10-20段，獨(dú)立思考解決問(wèn)題：,分析“三次消遣鄭屠”（從魯提轄的要求、鄭屠的反應(yīng)來(lái)分析）,第一次消遣：魯達(dá)的要求：_，鄭屠的反應(yīng)：_第二次消遣：魯達(dá)的要求：_，鄭屠的反應(yīng)：疑問(wèn)第三次消遣：魯達(dá)的要求：十斤軟骨，剁做臊子鄭屠的反應(yīng)：怒氣沖天,十斤精肉，切做臊子,唯唯諾諾,十斤肥肉，切做臊子,(2)分析“三拳痛打鄭屠”（從打前罵、打的位置、打得結(jié)果、描寫(xiě)角度、比喻的修辭幾方面來(lái)分析）,你如何鮮血強(qiáng)騙了鼻子迸流油醬鋪味覺(jué)金翠蓮？歪,還敢眼眶際眼棱縫應(yīng)口！眉梢裂，烏彩帛鋪視覺(jué)珠迸出,有出氣水陸破落戶太陽(yáng)穴無(wú)入氣全堂聽(tīng)覺(jué)的道場(chǎng),分析店小二的三次反應(yīng),第一次：看到_，店小二_第二次：看到_，店小二_第三次：看到_，店小二_,魯提轄坐在肉案門(mén)邊不敢攏來(lái)望,魯提轄?wèi)蚺嵧滥抢锔疫^(guò)來(lái),魯提轄激怒鄭屠驚得呆了,先獨(dú)立思考后分小組討論解決以下問(wèn)題：,魯提轄為什么要三次消遣鄭屠？表現(xiàn)了魯達(dá)什么的性格？,為了激怒鄭屠，使其主動(dòng)動(dòng)手，為打找正當(dāng)借口；亂對(duì)方方寸，更容易打倒；反映了魯達(dá)粗中有細(xì)、有勇有謀的性格。,寫(xiě)店小二的三次反應(yīng)有什么作用？這叫什么寫(xiě)法？,反襯魯達(dá)氣豪膽壯，顯示其力量的強(qiáng)大；側(cè)面烘托的寫(xiě)法。,“如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”,“還敢應(yīng)口?”,“灑家偏不饒你！”,品味語(yǔ)言特色,課文中細(xì)節(jié)描寫(xiě)的語(yǔ)言極富表現(xiàn)力的例子很多，試找出相關(guān)語(yǔ)句，從動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、修辭等角度賞析本文洗練、明快、生動(dòng)、豐富的語(yǔ)言特色。小提示：如魯達(dá)三人取錢(qián)的動(dòng)作描寫(xiě)，魯達(dá)曰“摸”，是搜尋身上全部銀兩，足見(jiàn)其慷慨，史進(jìn)邊說(shuō)邊“取”出十錠銀子，不假思索，伸手便拿，也見(jiàn)其豪爽，李忠去身邊“摸”出二兩銀子，挑挑揀揀，足見(jiàn)其小氣。你還能找出更多的例子嗎？,品味語(yǔ)言特色,精彩的描寫(xiě)，語(yǔ)言極富表現(xiàn)力：1、使用繁筆，詳細(xì)刻畫(huà)；如:三拳的描寫(xiě)2、多角度、多側(cè)面刻畫(huà)，既有語(yǔ)言、動(dòng)作、心理又有各感官的感受等酣暢淋漓，搖曳多姿；3、借助比喻等修辭手法生動(dòng)形象。,拓展提升談古論今，各抒己見(jiàn)辨“俠義”,三拳打出了魯達(dá)的俠義，打出了作者的愛(ài)憎，也打出了人民的渴望。然而，卻結(jié)束了魯達(dá)的“提轄”生涯，從此亡命天涯，落草為寇。那么今天，生活在法制健全的新時(shí)代的我們應(yīng)該怎樣去看待“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的俠義行為呢？,引導(dǎo)學(xué)生正確的看待該行為,在社會(huì)法制不斷完善的今天，真正的俠義應(yīng)該是：譚千秋老師在地震之時(shí)，張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上用生命死死護(hù)住桌下的4個(gè)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神；是14歲少年童世強(qiáng)在地震中救出7名兒童的舍生忘死；是沈陽(yáng)高院對(duì)黑幫老大劉涌作出的莊嚴(yán)宣判；是修女特麗莎擁抱愛(ài)滋