高考語(yǔ)言運(yùn)用圖文轉(zhuǎn)換之圖標(biāo)-徽標(biāo)ppt課件

.,1,語(yǔ)言運(yùn)用,之圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）,圖文轉(zhuǎn)換解題思路及技巧,.,2,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解高考對(duì)“圖文轉(zhuǎn)換（解讀徽標(biāo)）”題的要求。2、學(xué)會(huì)解讀徽標(biāo)的方法、解題步驟。3、鏈接高考，鞏固練習(xí)，明確應(yīng)試對(duì)策。,學(xué)習(xí)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)解讀徽標(biāo)的方法、解題步驟，想象能力的培養(yǎng)。,圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）,“圖文轉(zhuǎn)換”是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。它綜合了“句式變換”、“仿寫(xiě)”、“續(xù)寫(xiě)”、“壓縮語(yǔ)段”等多個(gè)考點(diǎn)，綜合考查考生的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力。,考點(diǎn)解析,.,4,（1）從所供材料角度分為：第一種：圖表文字轉(zhuǎn)換題；（包括坐標(biāo)軸、柱形、餅形、扇形）第二種：圖標(biāo)（徽標(biāo)等）文字轉(zhuǎn)換題；第三種：漫畫(huà)文字轉(zhuǎn)換題。（2）從表達(dá)角度分為：直接表述圖表信息（顯性）對(duì)圖表信息推斷總結(jié)題(揭示寓意、概括簡(jiǎn)評(píng)、擬寫(xiě)短訊、擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)、擬寫(xiě)公益廣告等)。（隱性）,命題形式,.,5,你能說(shuō)說(shuō)這些是什么徽標(biāo)嗎？,考點(diǎn)闡釋,徽標(biāo)是部門(mén)、行業(yè)、產(chǎn)品或開(kāi)展某項(xiàng)活動(dòng)的具有標(biāo)志作用的藝術(shù)性圖標(biāo)。其常用的變形手法主要有：拼音字母（或英語(yǔ)字母）變形、漢字字體變形、實(shí)物變形、畫(huà)面顏色調(diào)配等等。通過(guò)變形處理的圖案，妙在似與不似之間，這樣就使圖案產(chǎn)生了多義性、多解性，從而使徽標(biāo)的意蘊(yùn)和內(nèi)涵更豐富，更多樣。,.,7,徽標(biāo)的特點(diǎn),1.構(gòu)圖簡(jiǎn)單：由簡(jiǎn)單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成2.寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主題內(nèi)涵3.有創(chuàng)意,答題時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題：1、信息歸結(jié)多余或無(wú)中生有。2、信息遺漏或缺失。同學(xué)在讀圖時(shí)不細(xì)心，不全面，結(jié)果顧此失彼，造成信息缺失或遺漏，使得答案要點(diǎn)不全面。3、答案表述羅嗦，條理混亂。,徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換,解題指導(dǎo),（一）細(xì)觀察觀察表象，抓住特點(diǎn)一看徽標(biāo)是哪個(gè)部門(mén)、行業(yè)、產(chǎn)品或活動(dòng)的標(biāo)志圖，它們各自有何特征和要求。二看徽標(biāo)畫(huà)了什么，由哪些畫(huà)面構(gòu)成。宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)、色彩，注意中英文大小寫(xiě)、變體和拼音，以及涉及的時(shí)間、地點(diǎn)等。說(shuō)明（介紹）畫(huà)面要分清說(shuō)明順序：時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序。（二）巧想象由此及彼，展開(kāi)聯(lián)想三看徽標(biāo)里通過(guò)變形處理的圖案像什么，象征著什么，它是通過(guò)什么來(lái)體現(xiàn)部門(mén)、行業(yè)、產(chǎn)品或活動(dòng)的標(biāo)志特征的。要聯(lián)系具體對(duì)象（即“徽標(biāo)所屬的活動(dòng)組織”或“其行業(yè)特點(diǎn)”）作出合理解釋。不能隨意想像，要扣住圖中的信息點(diǎn)來(lái)聯(lián)想。（三）善表達(dá)分析寓意，文字表達(dá)采用規(guī)范的說(shuō)明語(yǔ)言：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰力求避免遺漏說(shuō)明內(nèi)容，要認(rèn)真觀察圖的組成部分，并落實(shí)好。,考點(diǎn)闡釋,具體在語(yǔ)文試題里，就是要找到題干里的關(guān)鍵詞，將其作為理解徽標(biāo)創(chuàng)意的方向，然后順著這些關(guān)鍵詞看徽標(biāo)是如何通過(guò)變形的圖案來(lái)體現(xiàn)關(guān)鍵詞里含義的。換句話說(shuō)，就是找到圖案與文字的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。,.,11,例1：中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明畫(huà)面；請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。,典型例題解析,例1：中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明畫(huà)面；請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。,典型例題解析,內(nèi)容：“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形。（1分）“心”中間有一個(gè)既似手，又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。（1分）,一、描述畫(huà)面內(nèi)容（細(xì)觀察）,注意順序由總到分,標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛(ài)心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）整個(gè)圖案寓意為：中國(guó)青年志愿者伸出援助之手，把愛(ài)心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（1分）,二、揭示寓意（巧聯(lián)想）,助人為樂(lè),扶貧濟(jì)困,1、注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系2、順序：由分到總（善表達(dá)）,“是（像象征）什么”：“聯(lián)想到什么，與主題的關(guān)聯(lián)是什么”：,方法小結(jié)：,1、觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素：外形、色彩2、解說(shuō)畫(huà)面依一定的順序：空間、邏輯3、由表及里揭示象征意義：聯(lián)想（行業(yè)特點(diǎn)）象征義、寓意(要有關(guān)聯(lián)性)4.語(yǔ)言表述：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰（說(shuō)明性語(yǔ)言）5、力求避免遺漏說(shuō)明內(nèi)容，要認(rèn)真觀察圖的組成部分，并落實(shí)好。,規(guī)范答題：構(gòu)圖元素(外形)象征義(寓意),該出手時(shí)就出手：隨堂練兵,.,17,下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”,請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。（5分）,語(yǔ)言表達(dá)題解題基本思路：解讀題干認(rèn)清考點(diǎn)對(duì)應(yīng)方法,.,18,徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題方法:,觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素：外形、色彩2.解說(shuō)畫(huà)面依一定的順序：空間、邏輯,答：（1）中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的山、水、太陽(yáng)及周圍的十個(gè)環(huán)組成；,.,19,徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題方法:,3.由表及里揭示象征意義：聯(lián)想（行業(yè)特點(diǎn)）象征義、寓意(要有關(guān)聯(lián)性),答：（2）十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字；（3）圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，其寓意為“全民聯(lián)合起來(lái)，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境”（公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境）。,.,20,17.答：標(biāo)志由中心的山、水、太陽(yáng)及周圍的十個(gè)環(huán)構(gòu)成（1分）。山、水、太陽(yáng)表示人類的生存環(huán)境（1分），十個(gè)環(huán)相扣形成保護(hù)圈（1分），環(huán)又喻指環(huán)境的“環(huán)”，（1分）表示全民聯(lián)合起來(lái)，共同保護(hù)人類的生存環(huán)境。（語(yǔ)句通順，給1分）,徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題方法:,4.語(yǔ)言表述準(zhǔn)確規(guī)范得體：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰（說(shuō)明性語(yǔ)言）,.,21,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出下圖的畫(huà)面構(gòu)成及寓意。（提示：圓形為綠色，代表地球。）,國(guó)家節(jié)水標(biāo)志,.,22,徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題方法:,觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素：外形、色彩2.解說(shuō)畫(huà)面依一定的順序：空間、邏輯,國(guó)家節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。,國(guó)家節(jié)水標(biāo)志,.,23,徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題方法:,3.由表及里揭示象征意義：聯(lián)想（行業(yè)特點(diǎn)）象征義、寓意(要有關(guān)聯(lián)性),綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。,國(guó)家節(jié)水標(biāo)志,.,24,3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出下圖的畫(huà)面構(gòu)成及寓意。（提示：圓形為綠色，代表地球。）,答：圖標(biāo)由水滴、手掌和圓形組成（1分）。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護(hù)地球生態(tài)（1分）；手掌托著水滴，象征人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水（1分）；手掌又像一條河流，象征滴水成河（1分）。（語(yǔ)句通順，給1分）,國(guó)家節(jié)水標(biāo)志,.,25,徽標(biāo)轉(zhuǎn)換題方法:,1.觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素：外形、色彩2.解說(shuō)畫(huà)面依一定的順序：空間、邏輯3.由表及里揭示象征意義：聯(lián)想象征義、寓意(要有關(guān)聯(lián)性)4.語(yǔ)言表述準(zhǔn)確規(guī)范得體：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰（說(shuō)明性語(yǔ)言）,規(guī)范答題：構(gòu)圖元素(外形)象征義(寓意),.,26,隨堂練兵,.,27,.,28,參考答案：（1）內(nèi)容：這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫(huà)，在一片樹(shù)葉的中間有一個(gè)地球，（1分）整個(gè)圖像只眼睛。（1分）,（2）啟示：像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)綠色家園（人類的生存環(huán)境）。或“關(guān)注環(huán)境保護(hù)，建設(shè)綠色家園?！保?分）（言之成理即可）