書法社團(tuán)活動(dòng)記錄

書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容鋼筆書法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí)活動(dòng)過(guò)程一、 檢查課前準(zhǔn)備情況。二、教師宣布教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃三、教師宣布紀(jì)律及要求四、教師講解硬筆書法的工具和選貼五、教師示范講解姿勢(shì)和執(zhí)筆學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)六、教師介紹基本的筆畫和結(jié)構(gòu)七、教師總結(jié)，布置作業(yè)活 動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期 書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫橫的寫法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫橫的寫法活動(dòng)過(guò)程（一、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、檢查上節(jié)所學(xué)。三、教授本節(jié)所學(xué)。1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)。活 動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期 書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫豎的寫法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫豎的寫法活動(dòng)過(guò)程一、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、檢查上節(jié)所學(xué)。三、教授本節(jié)所學(xué)。1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)?；?動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期 書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫撇的寫法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫撇的寫法活動(dòng)過(guò)程一、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、檢查上節(jié)所學(xué)。三、教授本節(jié)所學(xué)。1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)?；?動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期 書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫捺的寫法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫捺的寫法活動(dòng)過(guò)程一、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、檢查上節(jié)所學(xué)。三、教授本節(jié)所學(xué)。1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)?；?動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期 書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫點(diǎn)的寫法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫點(diǎn)的寫法活動(dòng)過(guò)程一、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、檢查上節(jié)所學(xué)。三、教授本節(jié)所學(xué)。1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)?；?動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期 書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫提的寫法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫提的寫法活動(dòng)過(guò)程一、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、檢查上節(jié)所學(xué)。三、教授本節(jié)所學(xué)。1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)?；?動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期 書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫勾的寫法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫勾的寫法活動(dòng)過(guò)程一、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、檢查上節(jié)所學(xué)。三、教授本節(jié)所學(xué)。1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)。活 動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期 書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫勾的法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫勾的寫法活動(dòng)過(guò)程一、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、檢查上節(jié)所學(xué)。三、教授本節(jié)所學(xué)。1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)?；?動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期 書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫折的法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫折的寫法活動(dòng)過(guò)程一、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、檢查上節(jié)所學(xué)。三、教授本節(jié)所學(xué)。1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)?；?動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫彎寫法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫彎勾的寫法活動(dòng)過(guò)程一、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、檢查上節(jié)所學(xué)。三、教授本節(jié)所學(xué)。1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)。活 動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間 活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫三點(diǎn)水的寫法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫三點(diǎn)水的寫法活動(dòng)過(guò)程一、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、檢查上節(jié)所學(xué)。三、教授本節(jié)所學(xué)。1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)。活 動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫反文、折文的寫法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫反文、折文的寫法活動(dòng)過(guò)程一、檢查課前準(zhǔn)備情況。三、教授本節(jié)所學(xué)。1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)。活 動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫走之的寫法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫走之的寫法活動(dòng)過(guò)程一、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、檢查上節(jié)所學(xué)。三、教授本節(jié)所學(xué)。1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)。活 動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容筆畫書寫反犬旁的寫法參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)筆畫書寫反犬旁的寫法活動(dòng)過(guò)程一、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、檢查上節(jié)所學(xué)。三、教授本節(jié)所學(xué)。1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)?；?動(dòng)小 結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真練習(xí)書寫，積極性高，取得了良好的教學(xué)效果三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容復(fù)習(xí)鞏固參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊課二、出示例字，揭示新課三、指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評(píng)議。4、展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字底就像每個(gè)人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦?；?動(dòng)小 結(jié)字底就像每個(gè)人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容復(fù)習(xí)鞏固參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固6一、復(fù)習(xí)舊課二、出示例字，揭示新課三、指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)。3、同坐之間評(píng)議。4、展示優(yōu)秀作品。 活 動(dòng)小 結(jié)字底就像每個(gè)人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容復(fù)習(xí)鞏固參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊課二、出示例字，揭示新課三、指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)。3、展示優(yōu)秀作品。 活 動(dòng)小 結(jié)字底就像每個(gè)人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容 參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo) 活動(dòng)過(guò)程 活 動(dòng)小 結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，不要急于求成。三堂鎮(zhèn)第九小學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期書法 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄 表指導(dǎo)老師：趙磊 活 動(dòng)時(shí) 間活 動(dòng)內(nèi) 容 參 加人 數(shù)缺 席 人及 原 因活 動(dòng)目 標(biāo) 活動(dòng)過(guò)程 活 動(dòng)小 結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)練