四年級上冊第五單元作文：《橋》_第1頁
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引導語：人類發(fā)明了橋，使道路更加暢通。這些橋，各有各的造型，各有各的作用，各有各的故事。寫寫自己熟悉的橋，或描述一下自己心目中最想建造的橋。,思路指導,一。選擇材料回憶生活中我們見過的橋，選擇自己最熟悉的作為寫作材料，寫一寫現(xiàn)實中的橋。也可以發(fā)揮想象，寫一寫自己最想建造的心目中的橋。,二。突出重點寫現(xiàn)實生活中的橋，重點也描寫橋的造型特點，如：是什么樣式的橋，橋身、橋墩等部位都有什么特點。在此基礎上，可以寫出這座橋發(fā)揮的作用，以及在它身上發(fā)生的故事等。寫想象中的橋，重點描述橋的造型的同時，還要寫出它的先進技術和奇特的功能。,三。恰當命題1.寫現(xiàn)實中的橋可以直接以橋的名字命題，如家鄉(xiāng)的獅子橋等；可以根據(jù)橋的樣式和它的特殊功能命題。如家鄉(xiāng)的石拱橋美麗的斜拉橋鄉(xiāng)村的水泥橋等等；也可以以自己的感情為作文命題，如我愛家鄉(xiāng)的xx橋2.寫想象中的橋可以直接寫我心目中的橋或者我最想建造的橋,范文評點,我的家鄉(xiāng)商丘是一座歷史悠久、風光秀麗的中原小城，它像一顆珍珠鑲嵌在富饒的豫東平原上。我愛我的家鄉(xiāng)，我尤其愛家鄉(xiāng)的橋。家鄉(xiāng)的橋雖然不是很多，可每一座都是一幅優(yōu)美的風景畫。你看：那田間地頭踏實古樸的水泥橋；那橫跨江河巍峨雄偉的斜拉橋；那公園湖上回旋別致的九曲橋.夏天的黃昏，我最喜歡和小伙伴們在南湖大橋上玩耍。南湖大橋是一座水泥橋，像一條美麗的綢帶系在南湖兩岸，又像是一彎新月從湖邊升起。兩邊橋柱上的石獅子神態(tài)各異，有的在對你吹胡子瞪眼，有的在,我愛家鄉(xiāng)的橋,對你憨憨的笑，有的在向你招手示意，有的在向你搖尾乞憐.水面上三三兩兩的游船不時從橋下穿過，聽著他們的歡聲笑語，我們也開懷大笑。橋頭柳樹成蔭，涼風習習，有幾個老人在釣魚，還有幾個老人在下棋，他們一個個都神態(tài)悠閑。我和小伙伴們也一會兒數(shù)獅子，一會兒看游船，一會兒做游戲，一會兒竊竊私語。每次都是玩到路燈都亮了，遠遠地聽到大人喊我們名字，我們才戀戀不舍地回家。家鄉(xiāng)的橋雖然不會說話，可卻給人們帶來歡樂，我愛家鄉(xiāng)的橋。,

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