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文檔簡介
.,1,景物描寫的作用莒縣五小宋曉龍,.,2,黎明的時候,雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當(dāng)。村莊驚醒了。人們翻身下床,卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子,一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。五年級下冊第16課橋,.,3,這一年暑假,語文老師找到我,說:“葉圣陶先生要請你到他家做客?!蔽腋械揭馔猓合袢~圣陶先生那樣的大作家,居然要見一個初中生!那天下午,天氣很好。我來到葉老先生住的四合院。剛進(jìn)里院,一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減少了許多,陽光都變成綠色的,像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著,閃爍著迷離的光點(diǎn)。葉老先生見了我,像會見大人一樣同我握了握手,一下子讓我覺得距離縮短不少。四年級上冊第26課那片綠綠的爬山虎,.,4,沉默的竹笛16歲一個憂傷的春夜,我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶,清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒里,分外孤單寂寞。第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景:落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖,橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂,嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動,像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲,一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動人風(fēng)景甩在身后。,.,5,潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶,清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香。(渲染月夜清冷的氣氛,烘托作者憂傷愁悶的心情。)落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖,橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂,嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動,像是生命活潑的舞蹈。(描寫落日、歸鳥、小草等美好景象,烘托作者的快樂興奮的心情。),.,6,情哀則景哀,情樂則景樂。(清)吳喬圍爐詩話,.,7,.,8,.,9,.,10,今天下午,我們在老師的帶領(lǐng)下,浩浩蕩蕩地到沭河公園游玩。走在路上,別提我有多高興了。我和同學(xué)們有說有笑,不一會兒便到了大黃鴨這里。潘月爍有趣的春游,.,11,今天下午,我們在老師的帶領(lǐng)下,浩浩蕩
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