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文檔簡介

.,1,景物描寫的作用莒縣五小宋曉龍,.,2,黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。五年級下冊第16課橋,.,3,這一年暑假，語文老師找到我，說：“葉圣陶先生要請你到他家做客?！蔽腋械揭馔猓合袢~圣陶先生那樣的大作家，居然要見一個初中生！那天下午，天氣很好。我來到葉老先生住的四合院。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。四年級上冊第26課那片綠綠的爬山虎,.,4,沉默的竹笛16歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動人風(fēng)景甩在身后。,.,5,潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香。（渲染月夜清冷的氣氛，烘托作者憂傷愁悶的心情。）落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動，像是生命活潑的舞蹈。（描寫落日、歸鳥、小草等美好景象，烘托作者的快樂興奮的心情。）,.,6,情哀則景哀，情樂則景樂。（清）吳喬圍爐詩話,.,7,.,8,.,9,.,10,今天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地到沭河公園游玩。走在路上，別提我有多高興了。我和同學(xué)們有說有笑，不一會兒便到了大黃鴨這里。潘月爍有趣的春游,.,11,今天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下，浩浩蕩

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