廣西壯族自治區(qū)人教部編版2019-2020學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文6第20課《咕咚》同步練習(xí)

廣西壯族自治區(qū)人教部編版2019-2020學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文6第20課咕咚同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共5題；共27分)1. （4分） 讀拼音，寫詞語(yǔ) ch chungxun tuy gun r rlu hung r to_d jiochu yzng x xy sh g ju_gng gibi shy shn ln lwn su wi wn_2. （6分） 一字組多詞搖_ _促_ _頂_ _盤_ _3. （12分） 按要求寫近義詞?；貞沖美好_4. （3分） (2018四下云南期中) 多音字組詞似sh_s_卷 jun_jun_悶mn_mn_據(jù)j_j_掃so_so_將 jing_jing_5. （2分） 回憶課文魚游到了紙上，填空。本文是按_的順序敘述的。文中采用了_ 和_的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個(gè)方面反映了聾啞青年的_的品質(zhì)。文中“畫游到了紙上”這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是_，一次是_ ，第三是作者與聾啞青年的筆談。二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)6. （5分） 按要求改寫句子。 （1） 風(fēng)搖撼著梧桐樹。（擴(kuò)寫句子，表達(dá)更具體、更形象） （2） 放學(xué)時(shí)，小軍第一個(gè)首先沖出了教室。（修改病句） （3） 小鹿在河邊走來(lái)走去。（擬人句） 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共8分)7. （5分） 閱讀下文，回答問題。 大象看見了，也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問“咕咚在哪里，你看見了？”大象說(shuō)：“沒看見，大伙都說(shuō)咕咚來(lái)了?！币芭r住大伙問，大伙都說(shuō)沒看見。最后問兔子，兔子說(shuō)：“是我聽見的，咕咚就在那邊的湖里?！保?） 大象為什么跟著跑（ ） A . 大家跑，他也跟著跑。B . 他看到“咕咚”來(lái)了。（2） 是_（誰(shuí)）最先聽到“咕咚”的聲音的。 （3） 你認(rèn)為大象做得對(duì)嗎？（ ） A . 不對(duì)，他不應(yīng)該沒弄清情況就跟著跑。B . 對(duì)，安全是最重要的。8. （3分） 寫一寫。春風(fēng)送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，大地披上了綠色的新裝。柳樹發(fā)了芽，果樹開了花。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們?cè)诿篮玫拇汗饫锒嗝纯旎畎。。?） 這段話寫的是_季的景色。（2） “它們”指的是 _和 _。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共5題；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；