太原市部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文2 第5課小公雞和小鴨子 同步練習(xí)

太原市部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文2 第5課小公雞和小鴨子 同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 課時(shí)測(cè)評(píng) (共6題；共54分)1. （12分） 看拼音寫詞語(yǔ)。j chx gunyun dsho widun xingjin k_sh lingqu fzh zhch yug zhngchng sh_2. （3分） 按拼音寫漢字ch chungwi chy li_3. （6分） 選擇劃線字的正確讀音日暈_（ynyn）自傳_（chuzhun）綠_（l l）林好漢唱和_（h h hu）盛_（chng shng）白面 乘_（chng shng）機(jī)4. （6分） 比一比，再組成詞語(yǔ)。許_推_腳_滸_難_腿_5. （5分） 仿寫句子（用可是只能）。例句：可是坐在小亭子里，只能看見(jiàn)附近的景色。6. （22分） (2018湖里) 閱讀短文，回答問(wèn)題。 紅狐貍先生的玩具店紅狐貍先生獨(dú)自離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到月亮鎮(zhèn)。他在月亮鎮(zhèn)開(kāi)了一家玩具店，店里的每件玩具都很精美，而且有很多意想不到的神奇功能。不過(guò)，月亮鎮(zhèn)的居民們都不太喜歡紅狐貍，因?yàn)榇蠹液苌僖?jiàn)到他臉上的笑容，而且他的每件玩具標(biāo)價(jià)都很高，但是，他們都很喜歡紅狐貍制作的玩具，幾乎每家都有一兩件，除了熊孩子。熊孩子不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí)，他靠給月亮鎮(zhèn)的居民送水換取生活用品。他也會(huì)給紅狐貍家送水，可是紅狐貍只送給熊孩子一聲“謝謝”，從未給過(guò)他玩具。憨厚的熊孩子從來(lái)不會(huì)計(jì)較什么。一天，熊孩子又來(lái)給紅狐貍送水，他驚訝地看到，在紅狐貍的店門口，掛著一只很特別的布袋熊，熊孩子一眼就喜歡上了。夜深了，熊孩子翻來(lái)覆去怎么也睡不著。他絞盡腦汁想，怎么才能掙到更多的錢，早一天買回布袋熊呢？突然，“著火啦，著火啦”的喊聲劃破了月亮鎮(zhèn)夜晚的寂靜。沒(méi)想到，著火的地方竟然是紅狐貍的玩具店。熊孩子提起兩大桶水，飛快地向大火的方向奔去。紅狐貍拎著沉重的錢箱想要跑出去的時(shí)候，熊熊大火已經(jīng)將門口完全堵住了。“我要和我的錢、我的玩具一起走了?！奔t狐貍絕望地想。就在這時(shí)候，一個(gè)濕漉漉的身影猛地沖進(jìn)來(lái)，不由分說(shuō)，就把快被熏暈的紅狐貍抱住了，紅狐貍隱隱約約感覺(jué)身體顛了幾顛之后，呼吸的空氣就變得清新了?！凹t狐貍，你沒(méi)被燒傷吧？”救他的人竟然是熊孩子。在紅狐貍重建玩具店的這些天，他就住在熊孩子的家里。月亮鎮(zhèn)的居民們給紅狐貍送來(lái)生活用品，這讓紅狐貍既感動(dòng)，又慚愧。這段日子，紅狐貍白天忙著修建自己的玩具店，晚上就坐在熊孩子家的燈下，縫制一只比熊孩子還要高大的布袋熊。房間里飄滿了熊孩子的笑聲，紅狐貍臉上的冰霜仿佛全都讓陽(yáng)光融化了。終于，紅狐貍的房子裝修好了，他搬回自己的房子里開(kāi)始趕制玩具。房間里的爐火很旺，非常溫暖?？墒?，紅狐貍卻總是覺(jué)得很冷清。突然，紅狐貍的臉上堆滿了陽(yáng)光。他看到玩具店的櫥窗外，出現(xiàn)了熊孩子那張圓圓的臉。這一刻，長(zhǎng)期獨(dú)來(lái)獨(dú)往的紅狐貍明白了，有一種叫牽掛的情感悄悄在他的心里發(fā)芽了?！澳銇?lái)得正好。我下個(gè)月要去海邊尋找海浪的笑聲，你可以和我一起去嗎？”紅狐貍說(shuō)完，又用手指著靠在床上的大布袋熊，說(shuō)：“你要是答應(yīng)，這個(gè)就送給你！”“謝謝紅狐貍先生，我愿意?！毙芎⒆诱f(shuō)著，抱起高大的布袋熊，他的臉卻貼在紅狐貍的懷里。不久后，月亮鎮(zhèn)的居民們發(fā)現(xiàn)紅狐貍先生變得越來(lái)越讓人喜歡了。（1） 月亮鎮(zhèn)的居民們幾乎每家都有紅狐貍制作的玩具，這是因?yàn)椋?） A . 玩具很精美，而且有神奇功能。B . 他們都很喜歡紅狐貍先生。C . 玩具標(biāo)價(jià)很高，而且很精美。D . 紅狐貍經(jīng)常贈(zèng)送玩具給居民們。（2） 第段提到熊孩子沒(méi)有紅狐貍制作的玩具，是因?yàn)椋?） A . 他不喜歡紅狐貍做的玩具。B . 他從小到大都不喜歡玩具。C . 紅狐貍沒(méi)送他玩具，他也買不起。D . 紅狐貍家沒(méi)有他想要的玩具。（3） 第段中“我要和我的錢、我的玩具一起走了”，這句話的意思是（ ） A . 紅狐貍跟玩具店、熊孩子告別。B . 紅狐貍要離開(kāi)自己的店鋪去旅行。C . 紅狐貍帶著錢和玩具要逃出火海了。D . 紅狐貍和錢、玩具就要葬身火海了。（4） 第段的主要意思是（ ） A . 熊孩子很喜歡布袋熊玩具。B . 熊孩子來(lái)給紅狐貍送水。C . 紅狐貍最擅長(zhǎng)制作布袋熊。D . 熊孩子想請(qǐng)布袋熊到家里做客。（5） “這段日子，紅狐貍白天忙著修建自己的玩具店，晚上就坐在熊孩子家的燈下，縫制一只比熊孩子還要高大的布袋熊。”下文中與它照應(yīng)的句子是（ ） A . 房間里飄滿了熊孩子的笑聲，紅狐貍臉上的冰霜仿佛全都讓陽(yáng)光融化了。B . 這一刻，長(zhǎng)期獨(dú)來(lái)獨(dú)往的紅狐貍明白了，有一種叫牽掛的情感悄悄在他的心里發(fā)芽了。C . 紅狐貍說(shuō)完，又用手指著靠在床上的大布袋熊，說(shuō)：“你要是答應(yīng)，這個(gè)就送給你！”D . 突然，紅狐貍的臉上堆滿了陽(yáng)光。他看到玩具店的櫥窗外，出現(xiàn)了熊孩子那張圓圓的臉。（6） 第段提到，紅狐貍覺(jué)得很冷清，是因?yàn)椋?） A . 他重建的玩具店很大很寬敞。B . 他離開(kāi)了熊孩子的家，沒(méi)有了熊孩子的陪伴。C . 他看到玩具店外面有熊孩子圓圓的臉。D . 房間里的爐火燒得太旺，讓他覺(jué)得心里冷清。（7） 短文末尾說(shuō)：“不久后，月亮鎮(zhèn)的居民們發(fā)現(xiàn)紅狐貍先生變得越來(lái)越讓人喜歡了?！奔t狐貍先生可能會(huì)有哪些變化？結(jié)合文本，展開(kāi)想象，至少寫兩個(gè)方面。 （8）