四年級(jí)下冊(cè)第五單元語文素養(yǎng)測評(píng)卷

四年級(jí)下冊(cè)第五單元語文素養(yǎng)測評(píng)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 給多音字選擇正確的讀音，用“”畫出。（2分）塞外(si si)狂風(fēng)怒號(hào)(ho ho)要挾(yo yo)差不多(ch ch)二、填空題2 . 我會(huì)照樣子寫詞語。1.例：又寬又遠(yuǎn)的大海又長又軟的_又香又甜的_又大又圓的_2.例：黃黃的沙灘紅紅的_白白的_藍(lán)藍(lán)的_綠綠的_3 . 讀拼音，寫字詞。xin m f y b li qun sh（ ） （ ） （ ） （ ）b sh xi s cu hu kng ki（ ） （ ） （ ） （ ）4 . 把詩句補(bǔ)充完整再連線。_，家祭勿忘告乃翁。唐王維秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，_。法國王昌齡_，才能被人尊重。唐陸游_，西出陽關(guān)無故人。宋笛卡兒三、語言表達(dá)5 . 按要求完成句子練習(xí)。1天上飄著白云。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_2太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。（縮句）_3入山大約五公里左右就來到雙龍洞口。（修改病句）_4雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？（改為陳述句）_5媽媽怕雨來出危險(xiǎn)。媽媽不讓雨來要水。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）_6 . 照樣子擴(kuò)展。例：碧綠碧綠碧綠碧綠的葉子_ _ _ _四、現(xiàn)代文閱讀7 . 課外閱讀童年的旋律一想起童年,我的耳際便立刻回響起一首首童謠爸爸經(jīng)常告訴我,我剛咿呀學(xué)語的時(shí)候,每天上午奶奶總是把我摟在懷里,一邊拉著我的小手,一邊輕輕唱道:小呀么小兒郎,背著書包上學(xué)堂唱到來勁兒時(shí),奶奶總愛跟著節(jié)奏,用雙手比著各種動(dòng)作,逗得我張開小嘴,咯咯地笑個(gè)不停。媽媽也時(shí)常告訴我,每天 晚上,奶奶總要把我抱在懷里,一邊輕輕撫著我的小腦袋,一邊低聲哼著:搖啊搖,搖啊搖,搖到外婆橋她用那洋溢著慈愛的童謠,把我送入一個(gè)個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夏天的夜晚,奶奶喜歡拉著我到家門口的草地上乘涼,月光下,有時(shí)她拉著我的手,指著月亮吟道:月兒彎,月兒圓,月兒彎彎像小船,月兒彎彎像圓盤。星空下,有時(shí)她和我數(shù)著星星,一起快活地唱著:天上星,地上燈,星兒眨呀眨眼睛,燈兒亮呀亮晶晶那明月、繁星、草地,還有祖孫倆的童謠,伴隨著我度過了許多難忘的夏夜。奶奶肚子就像一個(gè)童謠的簍子,掏不完,唱不盡。每一支歌兒都把我?guī)нM(jìn)奇妙的童話世界,每一首童謠都蘊(yùn)涵著奶奶深深的愛,每一個(gè)旋律都充滿著奶奶無限的情。如今奶奶已年近八十,她那根根銀發(fā),條條皺紋,仿佛就是十幾年前的那一支支兒歌,一首首童謠。望著她那蒼老而慈祥的面容,我似乎又回到了蕩漾著歌和充滿著愛的童年時(shí)代童年的旋律是我最美好的記憶。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空?？┛┑兀?）快活地（ ）深深的（ ）無限的（ ）根根（ ）條條（ ）（2）“咿呀學(xué)語”是什么意思？_（3）文章寫了作者_(dá)的事情，主要寫了_和_，那一首首童謠伴隨作者走過了_的童年時(shí)代。（4）童年的旋律指的是什么？_五、信息匹配8 . 選擇下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(填序號(hào))A擬人B夸張C反問D比喻1一個(gè)中國人怎能不為祖國幾千年的文明史驕傲呢？（_）2雪花歡樂地在空中舞蹈，向人們報(bào)告來年豐收的喜訊。（_）3遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，新建成的電視塔似銀色的利劍直刺云端。（_）（_）4桂子開花，十里飄香。（_）9 . 選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖?。（歷厲）_害（抱報(bào)）_怨（扁偏）_離（狼朗）_狗衣_（駕架）（膠郊）_帶六、