25為中華之崛起而讀書(shū).ppt

為中華之崛起而讀書(shū),周恩來(lái)簡(jiǎn)介：,周恩來(lái)（18981976），字翔宇，原籍浙江紹興，生于江蘇淮安。偉大的馬克思列寧主義者，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)人民解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。周恩來(lái)同志的卓著功勛、崇高品德、光輝人格，深深銘記在全國(guó)各族人民心中。,我會(huì)讀：,伯父模范巡警吵嚷懲處抱負(fù)胸懷喝彩風(fēng)和日麗燈紅酒綠熱鬧非凡耀武揚(yáng)威得意揚(yáng)揚(yáng)振興中華,自讀課文，理清課文層次，我會(huì)用自己的話概括文中的3個(gè)小故事。,自讀課文，我會(huì)概括：,1.伯父口中說(shuō)的“中華不振”。,2.親眼見(jiàn)到的“中華不振”。,3.心中涌起振興中華的決心。,“為什么?中華不振啊！”伯父嘆了口氣，沒(méi)有再說(shuō)什么。,與伯父的對(duì)話,1.“為什么？”周恩來(lái)不解地問(wèn)。,2.“那又是為什么呢？”周恩來(lái)打破砂鍋問(wèn)到底。,他始終忘不了大伯接他時(shí)說(shuō)的話，經(jīng)常想：“租借地是什么樣的？為什么中國(guó)人不能去那，而外國(guó)人卻可以住在那里？這不是中國(guó)的土地嗎”,思考：,聽(tīng)了伯父嘆息的話語(yǔ)，12歲周恩來(lái)是怎么想的呢？,過(guò)渡句：,一連串的問(wèn)題使周恩來(lái)迷惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要去看個(gè)究竟。,他看到了什么？想到了什么？,嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)的、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。,看到的情景：,明白了：,伯父說(shuō)的“中華不振”的真正含義,這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了。她原指望，誰(shuí)知，反而。圍觀的中國(guó)人都。但是，只能。,看到的情景：,中國(guó)的巡警局能替她撐腰,巡警不但不懲處肇事的洋人,把她訓(xùn)斥了一頓,緊握著拳頭,誰(shuí)又敢怎么樣呢？,勸勸那個(gè)個(gè)不幸的婦女,中華不振,中國(guó),那天修身課上，魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題；“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么讀書(shū)？”,為什么讀書(shū)：,同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)：“為做官而讀書(shū)。”也有的說(shuō)；“為掙錢(qián)而讀書(shū)?！薄盀槊骼矶x書(shū)”.,周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答:“_！”,為中華之崛起而讀書(shū),魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此的抱負(fù)和胸懷！,“為中華之崛起而讀書(shū)！”,周恩來(lái),是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受到帝國(guó)主義的欺凌，就要振興中華。讀書(shū)，就要以此為目標(biāo)。,周恩來(lái)寫(xiě)下的著名詩(shī)篇：大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。,1從“不解地問(wèn)”、“打破沙鍋問(wèn)到底”、“經(jīng)常想”、“沉思”、“靜靜地坐在那里”等體會(huì)周恩來(lái)是個(gè)_的人。,少年周恩來(lái)是怎樣的人？,善思,2.“為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)是一個(gè)_的人,有遠(yuǎn)大抱負(fù),精忠報(bào)國(guó)狼煙起江山北望龍起卷馬長(zhǎng)嘶劍氣如霜心似黃河水茫茫二十年縱橫間誰(shuí)能相抗恨欲狂長(zhǎng)刀所向多少手足忠魂埋骨它鄉(xiāng)何惜百死報(bào)家國(guó)忍嘆惜更無(wú)語(yǔ)血淚滿眶馬蹄南去人北望人北望草青黃塵飛揚(yáng)我愿守土復(fù)開(kāi)疆堂堂中國(guó)要讓四方來(lái)賀,1.收集有關(guān)周恩來(lái)的故事和圖