幼兒園大家都喜歡我教案

教學(xué)資料參考范本幼兒園大家都喜歡我教案 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)設(shè)計(jì):在幼兒園班集體中有少數(shù)或個(gè)別幼兒是不受同伴歡迎的,他們?nèi)狈εc人正確交往、相處的方法,不會(huì)處理與他人之間的矛盾,使得情緒多變、沖動(dòng),難以控制,做出攻擊性的的舉動(dòng)。長期這樣,其身心健康會(huì)受到影響。因此,以心理輔導(dǎo)的方式幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我控制、自我調(diào)節(jié),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄅc他人交往,體驗(yàn)愉快的情緒,讓自己成為一個(gè)受歡迎的小朋友。輔導(dǎo)目的:1、了解自己不恰當(dāng)方式所帶來的后果,及他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。2、能重新認(rèn)識(shí)自己,樹立信心,并尋找正確與人交往的方法。3、提高自己對(duì)情緒的調(diào)控能力,體驗(yàn)與同伴共同游戲的愉悅。輔導(dǎo)的形式:1、看情景表演或錄像;2、自由討論、小組討論;3、區(qū)域游戲。重難點(diǎn):1、重點(diǎn):尋找并運(yùn)用適宜的方式與同伴交往,學(xué)者調(diào)控自己的情緒。2、難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識(shí)自己的不良情緒所帶來的后果,討論有效積極的方法,幫助幼兒獲得成功。輔導(dǎo)前準(zhǔn)備:1、攝下生活當(dāng)中相關(guān)情景錄像;2、臉譜兩張(發(fā)怒、笑);玩具若干;3、音樂磁帶:幸福拍手歌。輔導(dǎo)時(shí)間:1課時(shí)輔導(dǎo)過程:1、出示兩張臉譜,引導(dǎo)幼兒自由討論或小組討論。 猜猜他們發(fā)生了什么事? 你喜歡什么表情,為什么? 你不喜歡什么表情,為什么?2、教師小結(jié):笑很可愛,大家都喜歡;發(fā)怒很可怕,會(huì)給別人帶來很多不好的影響,是大家不喜歡的。3、觀看錄像(一):大家正在玩游戲,豆豆突然搶過同伴的一個(gè)玩具就跑,同伴邊跑邊喊跟著追,豆豆繼續(xù)跑著,還大笑,之后將所搶的玩具一仍又去看小朋友的書,并用勁地往小朋友中間擠。小朋友不請(qǐng)他看,他氣地將手中的玩具高高舉起想砸向小朋友,被老師制止。他將手中的玩具猛地扔出老遠(yuǎn),坐在地上大哭起來。4、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒討論: 你喜歡豆豆嗎?為什么? 豆豆的表現(xiàn)給同伴們帶來了什么影響? 你在平時(shí)的活動(dòng)中有沒有過影響別人,是什么時(shí)候? 那怎樣做才不影響別人呢?5、觀看錄像(二)并討論:錄像:豆豆贈(zèng)送貼畫給小朋友們;與同伴友好的看書、玩玩具。討論:豆豆做了些什么?他為什么會(huì)改變?看了錄像后你知道了什么?6、教師小結(jié):我們要學(xué)會(huì)控制自己的行為,不亂發(fā)脾氣,努力做一個(gè)受歡迎、被大家喜歡的人。7、幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲,教師觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)。討論:剛才玩玩具時(shí),小朋友愿意和你一起玩嗎?當(dāng)你很想玩別人的玩具,