河北省2020年（春秋版）語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)25 慢性子裁縫和急性子顧客練習(xí)卷C卷

河北省2020年（春秋版）語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)25 慢性子裁縫和急性子顧客練習(xí)卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題選一選。1 . 他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。這句話通過(guò)對(duì)魯迅的（ ）描寫。A語(yǔ)言描寫B(tài)動(dòng)作描寫C神態(tài)描寫2 . “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸一樣，也是又高又直的?！边@句話通過(guò)對(duì)魯迅的（ ）描寫。A語(yǔ)言描寫B(tài)動(dòng)作描寫C神態(tài)描寫3 . 一位總統(tǒng)候選人在競(jìng)選辯論中對(duì)他的對(duì)手說(shuō)：“掙錢的辦法有成千上萬(wàn)種，但只有一種是誠(chéng)實(shí)的?！睂?duì)手問(wèn)：“哪一種？”他回答：“正好是您不知道的那一種。”他通過(guò)這些話諷刺了對(duì)手什么？（ ）A知識(shí)貧乏B不會(huì)掙錢C缺乏誠(chéng)信D孤陋寡聞4 . 下列句子中的“裊裊”與“好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊”中的“裊裊”的意思相同的是（ ）A歌聲細(xì)得像一絲頭發(fā)，似有似無(wú)，裊裊不斷，在彩繪精致的屋梁上盤旋。B這富有感染力的音樂(lè)堪稱天籟之音，直到他們演唱結(jié)束，依舊余音裊裊，不絕如縷。C春天來(lái)了，垂柳裊裊，讓人陶醉其中。D茶葉翻騰得更厲害了，一種浸滿茶香的氣息，裊裊升騰，在禪房彌漫開來(lái)。選出正確答案,將序號(hào)填在括號(hào)里。5 . “為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力,班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲:走!帶頭向棋盤陀走去?！边@句話中“斬釘截鐵”用得好,這個(gè)詞語(yǔ)（ ）A突出了五壯士與敵人搏斗的壯烈場(chǎng)面。B表現(xiàn)了五壯士保護(hù)人民、殲滅敵人的堅(jiān)定不移的決心和崇高的自我犧牲精神。C這里用成語(yǔ),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔多了。6 . 最后一分鐘這首詩(shī)表達(dá)的思想感情是（ ）A表達(dá)了人們對(duì)香港回歸祖國(guó)的熱情歡迎。B表達(dá)了香港回歸后人們揚(yáng)眉吐氣的歡欣鼓舞。C表達(dá)了全國(guó)人民強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程的衷心祝愿。7 . 難忘的一課文中反復(fù)出現(xiàn)“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)”這句話,表達(dá)了師生們（ ）A對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和強(qiáng)烈的民族精神。B練習(xí)國(guó)語(yǔ)十分認(rèn)真努力。8 . 下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）A鼻塞堵塞塞車邊塞B倔強(qiáng)強(qiáng)大堅(jiān)強(qiáng)勉強(qiáng)C和氣和面應(yīng)和暖和D荷蘭荷葉荷花荷包蛋9 . 下列對(duì)課文理解正確的一項(xiàng)是（ ）A匆匆一課作者朱自清用散文的筆觸告訴我們時(shí)光稍縱即逝，應(yīng)珍惜當(dāng)下。B北京的春節(jié)是按時(shí)間順序來(lái)寫的，其中臘八、過(guò)小年、除夕、初六等日子是略寫的。C十六年前的回憶一文是作者李星華寫于1927年的懷念父親的文章。D湯姆索亞歷險(xiǎn)記是馬克吐溫的作品，文中共記敘了湯姆的三次歷險(xiǎn)故事。10 . 下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A煩腦五彩繽紛震撼天地蜿蜒曲折B硝煙實(shí)事求是長(zhǎng)途跋涉面容憔悴C屠殺不計(jì)其數(shù)含糊其詞陰謀鬼計(jì)D暴燥碩大無(wú)比詩(shī)情畫意攝人心魄二、填空題11 . 按要求寫詞語(yǔ)。又饑又渴（ABAC式）：_商量商量（ABAB式）：_踉踉蹌蹌（AABB式）：_12 . 看拼音,寫詞語(yǔ)。fng mng gui qio xin kng zh xi mng mng x y（_）（_）（_）（_）（_）lng l jing ln din tng pin zhng yng ji b xi（_）（_）（_）（_）（_）三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠掛在小草上。”太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠兒是什么樣？讓我看看?！碧?yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了：“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”13 . 太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)_(誰(shuí))在唱歌，太陽(yáng)想看看_(誰(shuí))的樣子。14 . 補(bǔ)充句子，并用加點(diǎn)的詞仿寫句子。露珠兒，晶晶亮，好像_掛在小草上。_好像_。15 .