幼小銜接識字教案_第1頁
幼小銜接識字教案_第2頁
幼小銜接識字教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

暑期幼小銜接識字教學計劃執(zhí)教者：小莉老師 2016.05.121、 教學目標：1、 通過影像和教學讓幼兒認識、掌握教材里的生字。2、 在教學中培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力，從字形和發(fā)聲中了解一個字是如何形成的。3、 每日所學內(nèi)容能給家長反饋，在第二天能給老師反饋。4、 本套教材的生字內(nèi)容為1500個，在暑期的40天內(nèi)，首先學習并完全認識第一冊612個生字，加強訓練，盡量發(fā)掘幼兒潛力，學得更多。識字教案【教學內(nèi)容】1、40天內(nèi)完全掌握本套教材第一冊生字并能準確發(fā)音，共612個。2、每天抽取部分生字，在練字課堂中進行練習。【教學目標】1讓學生看彩圖能熟練地認識這些字。 2讓學生體會認字非常的輕松有趣，獲得學習興趣及成就感。 3做好站、坐、舉手、做動作的規(guī)矩，培養(yǎng)學生良好行為習慣。 4指導幼兒如何成為一名真正的小學生，讓學生整體素質(zhì)得到提高?！窘虒W難點】容易混亂的生字講解要精確，避免出現(xiàn)干擾性的字?！窘叹邷蕚洹拷虒W用書和幼兒用書，PPT，練字課堂需練習的生字積累，積分卡。教學過程：一、養(yǎng)成學習習慣1、表揚做規(guī)矩教師師范，讓幼兒知道進入小學后在課堂上如何表現(xiàn)的幾個大點：、表揚眼睛看著老師，小背挺直，小手放好的小朋友，表現(xiàn)好的給予星星。、回答問題時需要舉手，做到不交頭接耳，不與他人交談。2、 介紹教材1、 介紹本次課堂使用的教材，告訴幼兒這是一本圖文并茂的教材，我們通過看圖就能認識新字，非常輕松愉快，借此激發(fā)孩子學習興趣。2、知道每天的新字中會有部分是在練字的課堂中練習的，讓幼兒上課集中注意力。三、正式授課1、講解字形，了解生字（例：教師指著圖畫版本的”魚“，這是一條魚的魚，這是魚的尾巴，然后指著文字版本的”魚“這也是魚的尾巴）2、同樣形式教學15個生字，在教學過程中進行反復認知，在學第二個生字后拿出第一個生字來提問，以此類推，學完15個生字后，打亂所有順序，幼兒搶答，答對者給予星星獎勵。3、根據(jù)開學后的語文課程，提取部分生字抄寫在黑板上，作為本日練字課的內(nèi)容，在本節(jié)課內(nèi)用手直

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論