南京市2020版語文六年級下冊12 為人民服務(wù)練習卷（II）卷

南京市2020版語文六年級下冊12 為人民服務(wù)練習卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 按要求填空?！鞍W”字用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_。按部首查字法先查_部，再查_畫。意思_能組成詞語_。2 . 在括號里填上恰當?shù)脑~語。（_）的荷葉（_）的荷葉（_）的荷花（_）的荷花（_）的池塘（_）的池塘二、語言表達3 . 口語交際。星期天，貝貝和晶晶一起出去玩，貝貝把果皮隨手扔在了路上，晶晶勸貝貝撿起來，貝貝卻說：“不是有清潔工人嗎？讓他們打掃吧！”讀了上面的材料，你想說些什么？_三、現(xiàn)代文閱讀4 . 閱讀直通車。牛頓的童年牛頓是在他父親死后不久出生的一個瘦小的、先天不足的小孩。牛頓的童年是和母親一起度過的。當母親改嫁后,這個沒有父親又失去了母愛的孩子,就由外祖母撫養(yǎng)。十二歲時,他進了一所公立學校,離開了外祖母家,在一個藥劑師家里寄宿。最初,藥劑師對他的印象很不好。因為牛頓喜歡大大小小的斧子、鋸子和錘子,一天到晚叮叮當當,制造奇奇怪怪的小玩意兒,弄得可憐的老藥劑師傷透腦筋,毫無辦法,說他是“一個淘氣的小鬼”。有一次,藥劑師的房子附近建造風車磨坊,他一次又一次跑去看,然后就制造起自己的風車。他對大家說:“我的風車好過所有的風車。”原來推動他那架小風車轉(zhuǎn)動的,不是風而是動物。他把一只老鼠縛在一架有輪子的小車上,然后在輪子前面不遠的地方,裝上一塊板,板上放著玉米。老鼠想吃玉米,于是就踏呀、踩呀,一直想往上爬,輪子便轉(zhuǎn)動不停。還有一次,牛頓替藥劑師的小舅子造了一個不是用機器,而是用水漏控制時針轉(zhuǎn)動的鐘。從此,這位小舅子早晨上班,再也不會因為不知道準確的時間而遲到了。藥劑師不再說牛頓淘氣了。不久,牛頓帶著他在公立學校獲得的優(yōu)異成績,以及他在這里養(yǎng)成的刻苦鉆研的精神,進入英國著名的高等學府劍橋大學求學了。1.牛頓進入的大學是。2.牛頓在藥劑師家做的兩件東西是。3.藥劑師先是認為牛頓 ,后來。4.牛頓是一個怎樣的孩子?課外閱讀。寧死不屈一天早晨，天剛蒙蒙亮。幾個兇神惡煞的日本兵端著明晃晃的刺刀，押著一位兒童團員向松花江邊走來。那個兒童團員是個小姑娘，只有13歲。她犯了什么“罪”呢?她的“罪名”就是組織村里的兒童團員學習我們祖國的語言文字。在日本帝國主義侵占了我國東北三省以后，敵人為了使東北三省的人民忘記自己是中國人，永遠當他們的奴隸，不準東北的少年兒童學習中國語文。今天，敵人在松花江邊對這個小姑娘進行“審訊”。為了擴大影響，日本兵還用皮鞭趕來了村里的許多孩子。敵人問你為什么要偷著組織大家學習中國語文因為我是中國人小姑娘回答敵人惱怒了大聲吼道難道你不知道違抗命令就要槍斃嗎你們槍斃不了我愛國的心小姑娘大聲回答敵人沒有辦法了，換了一副假惺惺的面孔，對小姑娘說：“你年紀這么小，怎么不愛惜自己的生命呢？只要你當著大家的面，答應(yīng)不再組織他們學習你們的語言文字，我們就送你到最好的學校上學。”敵人稍停一下，接著又惡狠狠地說：“（ ）你執(zhí)迷不悟，那眼前的滾滾波濤（ ）是你的墳?zāi)沽恕！毙」媚锫牶?，微微一笑。她毫不猶豫地跳入江心5 . 在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。6 . 把下面的句子換一種說法。你年紀這么小，怎么不愛惜自己的生命呢？_7 . 找出描寫敵人神態(tài)、表情的詞語。_8 . 給自然段加上標點。9 . 小姑娘犯了什么罪？在跳入江心前是什么表情？_10 . 這篇文章贊頌了東北小姑娘的什么精神？_閱讀短文。欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，于是，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后（眉飛色舞驚喜若狂），他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了青年人心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為享譽世界的文學家、思想家。他就是列夫托爾斯泰。社會生活中，每一個人都（渴望妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學會去欣賞別人欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志因此，學會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。 臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。11 . 在文中括號內(nèi)選出最恰當?shù)脑~語，打“”。12 . “信”在字典里的解釋有：誠實，不欺騙；信任，不懷疑；消息；書信；隨便。下列詞語或短語中的“信”應(yīng)選哪個解釋？請把最恰當解釋的序號填入括號內(nèi)。姑母寫信（_）信筆涂鴉（_）找回了自信（_）13 . 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（1）鐘愛有加：_（2）脫胎換骨：_14 . 用“_”畫出文中的過渡句。15 . 文中提到的四位名人，他們分別是_、_、_和_。你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由。_16 . 這篇短文通過_和_這兩件事，告訴我們欣賞是_，在生活中要_。四、信息匹配17 . 找出詞語中的錯別字，將正確答案更正在括號中。例：藍球（籃）兩字詞1掖揄（ ）切搓（ ）扼制（ ）稀噓（ ）2熬戰(zhàn)（ ）渣子（ ）抽咽（ ）棧別（ ）3渲泄（ ） 宣染（ ） 延申（ ） 奢糜（ ）4嚴歷（ ）商確（ ）漫罵（ ）即然（ ）5流覽（ ）蔽病（ ）頻臨（ ）殆慢（ ）五、判斷題18 . 課內(nèi)閱讀。判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（1）為人民服務(wù)一文著重圍繞“