統(tǒng)編版一年級下學期語文第五單元測試題（II）卷

統(tǒng)編版一年級下學期語文第五單元測試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運用 (共7題；共70分)1. （20分） 照樣子，寫詞語。沉甸甸（AAB）_、_、_高高興興（AABB）_、_、_2. （12分） 我會用同音字組詞。 zh _止 _序 旗_敬xng _態(tài) _號 _為 _場3. （12分） 認一認。_A、圖畫B、綠色C、金魚4. （4分） 選字填空我 找_很快_到了爺爺。5. （10分） 將下列詞語連成一句通順的話，并加上標點符號。臺灣省日月潭我國一個湖是最大的好地方 真是 葡萄溝一個吐魯番美麗的葡萄溝地方有個叫6. （4分） 填歇后語。吳剛不小心把教室里的花瓶打碎了，老師叫他到辦公室去。一路上，他的心里就像：_，_。王明做事總是三心二意，一會兒學鋼琴，一會兒學畫畫，一會兒又學書法，結果什么也沒學成。這可真是：_。7. （8分） 課文從_、_、_、_和_等方面，介紹了松鼠的外形很_。 二、 閱讀 (共1題；共15分)8. （15分） 閱讀下文，回答問題翠鳥翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色藍色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。（1） 寫出下列詞語的近義詞。靈活-_鮮艷_銳利-_注視-_（2） 畫橫線的句子用了_手法，把_比作_。（3） 在括號里加上合適的詞，使句子更具體。例：翠鳥一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。小雨_下個不停。小魚_把頭露出水面。翠鳥_注視著泛著微波的水面。（4） 把文中描寫翠鳥外形的語句抄寫下來，讀一讀。三、 語言表達 (共1題；共15分)9. （15分） 照樣子，寫句子。 （1） 是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（寫一個反問句） （2） 表弟表妹們一邊欣賞，一邊嘻嘻的笑。（用詞造句） 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 積累運用 (共7題；共70分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、