高三人教版語文二輪復(fù)習(xí)專題組合訓(xùn)練4 語基＋古詩＋文言文

專題組合訓(xùn)練4(語基古詩文言文)一、語言基礎(chǔ)1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是()A朔風(fēng)(shu)堆砌(qi)創(chuàng)可貼(chun) 博聞強(qiáng)識(shí)(zh)B浸漬(z) 氛圍(fn)下巴頦(k) 寡廉鮮恥(xin)C商賈() 殞身 (yn) 庇護(hù)權(quán)(p) 否極泰來(p)D賄賂 (l) 股肱(n)應(yīng)聲蟲(yn) 櫛風(fēng)沐雨(zh)2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A瑕疵編篡餾饅頭滄海一栗B暮藹蹊蹺勢(shì)力眼為虎作倀C俯瞰傾泄擦邊球磬竹難書D辯駁桀驁座右銘名列前茅3依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()3月3日上午，2200多名來自各省(市)區(qū)和各個(gè)部門的全國(guó)政協(xié)委員，肩負(fù)著社會(huì)各界人士的_，走進(jìn)了莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂，參加十一屆四次政協(xié)會(huì)議。這些年全國(guó)不少優(yōu)秀教師在“孔雀東南飛”，這所著名的中學(xué)更是經(jīng)常來一些南方考察團(tuán)，有不少名義上是考察，實(shí)際上卻在挖_，暗地里動(dòng)員這里的老師“南飛”。我要給阿Q做正傳，已經(jīng)_一兩年了。但一面要做，一面又往回想，這足見我不是一個(gè)“立言”的人，因?yàn)閺膩聿恍嘀P，須傳不朽之人A囑托墻腳不只 B重托墻腳不止C重托墻角不止 D囑托墻角不只4下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是()A今年3月，日本9級(jí)大地震引發(fā)了海嘯和核泄漏。在聳人聽聞的災(zāi)難面前，我們感受到生命的寶貴，也感受到了生命的渺小。B在車市烽煙彌漫的激烈角逐中，奇瑞瑞虎表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，已斬獲多項(xiàng)權(quán)威媒體車評(píng)大獎(jiǎng)，成為年度獲獎(jiǎng)最多的SUV車型之一。C新少林寺以其豪華的明星陣容和雄厚的制作班底無可厚非地成為了2011年春節(jié)檔唯一一部“超級(jí)大片”。D設(shè)計(jì)者通過一系列充滿起伏和韻律感的廊道空間處理，讓鋼架、玻璃和混凝土這些新元素巧妙地融合在老建筑的清水磚墻之中，使二者渾然天成，展現(xiàn)出一處充滿魅力和喜劇感的光影世界。5下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A香港游客在菲律賓馬尼拉市被劫持事件中，本應(yīng)在幾十秒內(nèi)完成的突擊，菲律賓警方用時(shí)79分鐘，被媒體稱為“世界上用時(shí)最長(zhǎng)的營(yíng)救突擊”。B最近衛(wèi)生部組織打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑，公布了4批43種可能違法添加的非食用物質(zhì)和19種易被濫用的食品添加劑的黑名單。C一個(gè)半世紀(jì)的積淀，世博會(huì)歷久而彌新，始終保持旺盛的生命力，不僅給人類留下了寶貴的精神財(cái)富，而且極大地激發(fā)了人們創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的積極性和熱情。D中國(guó)廣州市市長(zhǎng)在亞運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)即將舉行之際接受記者專訪，希望代表和平、友誼和進(jìn)步的亞運(yùn)圣火能傳遞人類共同的夢(mèng)想，促進(jìn)亞洲各國(guó)的友誼。二、詩歌鑒賞6閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。舟中二首(其一) 陳師道 惡風(fēng)橫江江卷浪，黃流湍猛風(fēng)用壯。疾如萬騎千里來，氣壓三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待殘更。少年行路今頭白，不盡還家去國(guó)情?！咀ⅰ克握茏诮B圣元年(1094)，詩人因黨爭(zhēng)之禍?zhǔn)軤窟B被罷職。這首詩作于離任途中。風(fēng)用壯：表示風(fēng)力壯猛。(1)第三、四句運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。答：_(2)這首詩表現(xiàn)出作者怎樣的復(fù)雜情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成711題。 王烈通識(shí)達(dá)道，秉義不回。以穎川陳太丘為師，二子為友。時(shí)穎川荀慈明、賈偉節(jié)、李元禮、韓元長(zhǎng)皆就陳君學(xué)，見烈器業(yè)過人，嘆服所履，亦與相親。由是英名著于海內(nèi)。道成德立，還歸舊廬，遂遭父喪，泣淚三年。遇歲饑饉，路有餓殍，烈乃分釜庚之儲(chǔ)，以救邑里之命。是以宗族稱孝，鄉(xiāng)黨歸仁。以典籍娛心，育人為務(wù)，遂建學(xué)校，敦崇庠序。其誘人也，皆因其性氣，誨之以道，使之從善遠(yuǎn)惡。益者不自覺，而大化隆行，皆成寶器。門人出入，容止可觀，時(shí)在市井，行步有異，人皆別之。州閭成風(fēng)，咸競(jìng)為善。時(shí)國(guó)中有盜牛者，牛主得之。盜者曰：“我邂逅迷惑，從今以后將為改過。子既已赦宥，幸無使王烈聞之。”人有以告烈者，烈以布一端遺之?；騿枺骸按巳思葹楸I，畏君聞之，反與之布，何也？”烈曰：“昔秦穆公，人盜其駿馬食之，乃賜之酒。盜者不愛其死，以救穆公之難。今此盜人能悔其過，懼吾聞之，是知恥惡。知恥惡，則善心將生，故與布勸為善也。”間年之中，行路老父擔(dān)重，人代擔(dān)數(shù)十里，欲至家，置而去，問姓名，不以告。頃之，老父復(fù)行，失劍于路，有人行而遇之，欲置而去，懼后人得之，劍主于是永失，欲取而購(gòu)募，或恐差錯(cuò)，遂守之。至暮，劍主還見之，前者代擔(dān)人也。老父攬其袂，問曰：“子前者代吾擔(dān)，不得姓名，今子復(fù)守吾劍于路，未有若子之仁，請(qǐng)子告吾姓名，吾將以告王烈?！蹦苏Z之而去。老父以告烈，烈曰：“世有仁人，吾未之見?！彼焓谷送浦?，乃昔時(shí)盜牛人也。遂使國(guó)人表其閭而異之。時(shí)人或訟曲直，將質(zhì)于烈，或至涂而反，或望廬而還，皆相推以直，不敢使烈聞之。時(shí)國(guó)主皆親驂乘適烈私館，疇諮政令。察孝廉，三府并辟，皆不就。會(huì)董卓作亂，避地遼東，躬秉農(nóng)器，編于四民。布衣蔬食，不改其樂，東域之人奉之若君。以建安二十三年寢疾，年七十八而終。(節(jié)選自三國(guó)志魏書十一，有刪改)【注】國(guó)主：指當(dāng)時(shí)割據(jù)遼東的公孫度。7對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是()A道成德立，還歸舊廬舊廬：破舊的房子B遇歲饑饉，路有餓殍 歲：年末C子既已赦宥，幸無使王烈聞之 幸：幸虧D盜者不愛其死，以救穆公之難 愛：吝惜8下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是()A烈乃分釜庚之儲(chǔ)人盜其駿馬食之，乃賜之酒B有人行而遇之乃語之而去C吾將以告王烈以建安二十三年寢疾D烈以布一端遺之未有若子之仁9下列句子分別編為四組，全都表明王烈“育人為務(wù)”的一組是()誨之以道，使人從善遠(yuǎn)惡三府并辟，皆不就人有以告烈者，烈以布一端遺之烈曰：“世有仁人，吾未之見。”遂使國(guó)人表其閭而異之或恐差錯(cuò)，遂守之ABC D10下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是()A王烈為父親守喪三年，終日以淚洗面，遭遇荒年，王烈拿出自己的糧食分送給鄉(xiāng)親活命，所以本族人稱贊他“孝”，鄉(xiāng)親們稱贊他“仁”。B王烈非常重視道德教化，既興辦學(xué)校，也非常講究教化方式方法，他因材施教，因人施教，甚至能使盜賊改惡向善，最終成為道德榜樣。C王烈德高望重，當(dāng)時(shí)有人鬧糾紛打官司都找他評(píng)理或者斷案，每遇這種情況，王烈都極力調(diào)解，從而使這些人的矛盾得到緩和或解決。D王烈名望極高，