語文六年級下冊階段測試卷三

語文六年級下冊階段測試卷三姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下面不是比喻句的句子是（ ）A桂林的山真險啊，好像一不小心就會栽倒下來。B因為長期干的是粗重活，他的手成了小鐵耙。C老麻雀像一塊石頭似的落在了獵狗面前。D老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。2 . 下列選項最合適的一項是（ ）。吧嗎呀呢（1）燕子，燕子，你為什么飛得這么低（ ）？（2）是要下雨了（ ）？（3）小白兔，你快回家（ ），小心淋著雨。（4）是要下雨了，我們正忙著搬東西（ ）！A呀嗎吧呢B嗎呀呢吧C吧呢呀嗎D呀吧嗎呢3 . 下列句子中沒有語病的一項是（ ）。A停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。B悼公于是決心由祁午繼任中軍尉。C母親雖然這么輕，我心里很難過。4 . 教育部辦公廳發(fā)布通知,從2018年秋季入學(xué)起,小學(xué)一年級實施教學(xué)。 （ ）A標(biāo)準(zhǔn)化B零起點C差異性D分層讀句子，找出準(zhǔn)確的答案，5 . “賣火柴的小女孩從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。”這句話的意思是。A. 說明小女孩穿的拖鞋很大。（ ）B. 說明小女孩穿的是她媽媽的鞋。（ ）A說明小女孩家里很窮。（ ）6 . 凡卡一文運(yùn)用的最突出的寫法是。A. 倒敘（ ） B. 插敘（ ）二、填空題7 . 我會背誦積累。（1）_塞上，杏花_。（2）欲窮_，更上_。（3）十年_，百年_。（4）飛流直下_，疑是銀河_。（5）_本無價，_皆有情。8 . 把下面詩句補(bǔ)充完整。1我家洗硯池頭樹，_。不要人夸顏色好，_。2千山鳥飛絕，_。孤舟蓑笠翁，_。三、語言表達(dá)9 . 寒假就要到了，媽媽覺得自己沒時間管小明，而且他的成績也需要繼續(xù)提高，所以打算從假期開始就報輔導(dǎo)班。雖然媽媽說得有道理，但是假期沒有自己支配的時間是一件令人很懊惱的事情。如果你是小明，你打算怎么跟媽媽說，讓你自己安排寒假的時間? 我會說：“媽媽,_?！?0 . 照樣子,寫句子。例:雪孩子變成了一朵云。雪孩子變成了一朵云,一朵美麗的云。（1）樹上開出了一朵花。樹上開出了一朵花，_。例:雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽,很輕很輕的水汽。（2）灰姑娘變成了公主?；夜媚镒兂闪斯鳎琠的公主。例:調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹,又把它扔到地上。（3）頑皮的雪花_，_。四、現(xiàn)代文閱讀11 . 在古代，由于交通工具和通訊技術(shù)都不發(fā)達(dá)，人們往往一別數(shù)年便再難相見，因此古人很重離別。離別之際，人們不僅備酒餞行，折柳相送，還要作詩話別，這也使得古詩中以離別為題材的送別詩頗多感人之作。 送別詩中常見的意象有如下幾種：長亭 、楊柳 、夕陽、日暮 、酒 、秋等。縱觀古代的送別詩，贈別也罷，留別也好，俱是由眼前景而觸發(fā)心中情，是寓情于景、寓景于情，是真情的流露、心志的坦陳。（1）你還知道哪些送別詩？選擇其中的一首寫下來，和大家交流吧。（2）我們室六年級的小學(xué)生。我們即將離開生活了六年的小學(xué)校園，離開多年的師長，朝夕相伴的小伙伴，臨別之際，你想怎樣表達(dá)自己的離別之情？五、文言文閱讀課內(nèi)閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?2 . 寫出文中加點字的意思。甚聰惠（_）為設(shè)果（_）13 . “孔君平詣其父”中的“其”指的是_。14 . 文章的第一句話點明了人物以及人物特點，起到_作用。15 . 楊氏之子是一個怎樣的孩子？_六、信息匹配16 . 選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁?組成詞語。（ ）石山（ ）（ ）住圖（ ）大（ ）（ ）算說（ ）（ ）收無邊無（ ）七、書面表達(dá)17 . 作文。題目：感謝_提示：先將題目補(bǔ)充完整，再用具體的事，表達(dá)你真摯的感激之情