語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)10 綠練習(xí)卷VIP

語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)10 綠練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A好像綠色的墨水瓶倒（do）翻了，到處是綠的B到哪兒去找這么多的綠：墨綠（l）、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠C所有的綠集中起來(lái)，擠（j）在一起，重疊在一起，靜靜地交叉（ch）在一起。D突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮（hu），所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起二、填空題2 . 根據(jù)課文內(nèi)容提填空。（1）渭城朝雨澠輕塵，_。勸君更盡一杯酒，_。這首詩(shī)的作者是_朝詩(shī)人_，表達(dá)了_之情。（2）人間自有真情：一排排搭石，任人_，任人_，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著_；面對(duì)身患絕癥的小錢，兩岸骨肉同胞用_架起了一座_的生命橋。（3）每到佳節(jié)，思念遠(yuǎn)方的親人，我們也許會(huì)想起張九齡的名句：_，_。也許會(huì)用王勃的名句_，_勸慰親人。（4）一天中太陽(yáng)做了多少好事，她把金光往鮮花上_，她把小樹(shù)往高處_，她_小朋友在海邊戲水，_他們揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花這段話采用了_的寫(xiě)法，請(qǐng)你模仿“把往這種句式試寫(xiě)太陽(yáng)做的其他兩件好事：_。3 . 比一比，再組詞。揮（_）叉（_）瓶（_）擠（_）輝（_）杈（_）餅（_）濟(jì)（_）4 . 比一比，組成詞語(yǔ)。皚（_）暉（_）慢（_）垢（_）凱（_）輝（_）漫（_）后（_）三、語(yǔ)言表達(dá)5 . 如果文中的小豌豆會(huì)說(shuō)話，它會(huì)對(duì)注視著它的小女孩說(shuō)些什么？_6 . “學(xué)術(shù)委員會(huì)采納了兩個(gè)青年科學(xué)家的建議”是歧義句，請(qǐng)仔細(xì)讀句子，完成練習(xí)。1寫(xiě)出兩種理解：（1）_（2）_2寫(xiě)出兩種改法：（1）_（2）_四、書(shū)寫(xiě)7 . 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。m shu png yng j chng di jio chw do zh hu五、詩(shī)詞曲鑒賞讀綠片段，完成練習(xí)。刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。8 . 在作者眼中，_、_、_、_是綠的。9 . 在你的眼中什么是綠的？仿照這小節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)你眼中的綠。_。10 . 你能說(shuō)出本節(jié)運(yùn)用的修辭手法及其好處嗎