貴州省部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)課文2 第5課小公雞和小鴨子 同步練習(xí)VIP

貴州省部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)課文2 第5課小公雞和小鴨子 同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 課時(shí)測(cè)評(píng) (共6題；共42分)1. （6分） 我是拼寫小能手。d laqu fs mynningdolunlngsng_2. （10分） 選字組詞帶戴領(lǐng)_穿_ 愛_ _路_領(lǐng)凈靜安_干_ 清_化 _止3. （3分） 看拼音寫漢字ling shid hndng tin_4. （10分） 形近字組詞。搏_躁_測(cè)_遺_碌_博_燥_側(cè)_遣_綠_5. （5分） 照樣子，寫句子。例：兔子一邊跑一邊叫。6. （8分） 課內(nèi)閱讀。 父親、樹林和鳥父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B?！备赣H喃喃著。并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子。“還有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動(dòng)鳥。我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味?！傍B也有氣味？”“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。“黎明時(shí)，所有的鳥都抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣?！懊恳粋€(gè)張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著?！傍B要準(zhǔn)備歌唱了?！备赣H和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來?！斑@是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。”父親說。我知道父親此時(shí)也最快活。過了幾天，父親對(duì)我說：“鳥最快活的時(shí)刻，飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁矗俊蔽殷@愕地問。父親說：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。（1） “我知道父親此時(shí)也最快活”?！按藭r(shí)”指的是（ ） A . 群鳥齊鳴的時(shí)候B . 鳥兒快活的時(shí)候。C . 鳥兒起飛的時(shí)候（2） 選文中的哪句話是“我”對(duì)父親愛鳥的具體說明和贊美？（ ） A . “我真高興，父親不是獵人?！盉 . “父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥?！盋 . “我知道父親此時(shí)也最快活?！保?） 鳥“飛離樹枝的那一瞬間”為什么最容易被獵人打中？（ ） A . 鳥兒那時(shí)是最開心的時(shí)候，防范意識(shí)也非常弱了。B . 黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。C . 鳥兒飛翔時(shí)速度很慢，容易被打中。（4） 為什么“我真高興，父親不是獵人”？（ ） A . 因?yàn)楦赣H知道鳥的弱點(diǎn)，但他愛鳥，不可能去打鳥。B . 因?yàn)楦赣H太了解鳥了。C . 如果父親是獵人，就不可能這么了解和熟悉鳥兒了。第 5 頁(yè) 共 5