數(shù)學(xué)人教版七年級上冊有理數(shù)的乘法.4.1 有理數(shù)的乘法(2).ppt

,新課引入,研讀課文,展示目標(biāo),歸納小結(jié),強(qiáng)化訓(xùn)練,“引導(dǎo)學(xué)生讀懂?dāng)?shù)學(xué)書”課題研究成果配套課件,第一章有理數(shù)第十三課時1.4.1有理數(shù)的乘法（2）,課件制作：懷集縣鳳崗鎮(zhèn)初級中學(xué)：覃世梅,一、新課引入,1、有理數(shù)的乘法法則是什么？2、計算：（1）解（2）2.9（-0.4）,二、學(xué)習(xí)目標(biāo),三、研讀課文,認(rèn)真閱讀課本第31頁至第32頁的內(nèi)容，完成下面練習(xí)，并體驗(yàn)知識點(diǎn)的形成過程。,1、請計算，觀察它們的積是正的還是負(fù)的？探索多個有理數(shù)相乘的積的符號的確定.,知識點(diǎn)一,-120,120,-120,120,幾個不是0的數(shù)相乘時，積的符號與負(fù)因的個數(shù)之間有什么關(guān)系？,2、幾個不是的數(shù)相乘，負(fù)因數(shù)的個數(shù)是時，積是正數(shù)；負(fù)因數(shù)的個數(shù)是時，積是負(fù)數(shù).,零,偶數(shù),奇數(shù),=24,=-90,=16,=81,多個有理數(shù)相乘的運(yùn)算,知識點(diǎn)二,（-）,6,例3計算：,有因數(shù)為0的幾個有理數(shù)相乘,你能看出下式的結(jié)果嗎？如果能，請說明理由。7.8(8.1)O(-19.6)=.其實(shí)，這個式子可以一下子就看出結(jié)果，因?yàn)檫@個算式中有一個因數(shù)為_.,零,0,四、歸納小結(jié),1、多個有理數(shù)相乘的積的符號的確定：幾個不是0的數(shù)相乘，的個數(shù)是偶數(shù)時，積是正數(shù)；負(fù)因數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)時，積是.2、多個不是0的數(shù)相乘，先確定_,再把各個乘數(shù)的_相乘，作為積的_.3、幾個數(shù)相乘，如果其中有因數(shù)為，積等于0.4、學(xué)習(xí)反思：_,負(fù)因數(shù),負(fù)數(shù),積的符號,絕對值,絕對值,零,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,1、若干個不等于0的有理數(shù)相乘,積的符號()A.由因數(shù)的個數(shù)決定B.由正因數(shù)的個數(shù)決定C.由負(fù)因數(shù)的個數(shù)決定D.由負(fù)因數(shù)和正因數(shù)個數(shù)的差為決定2、下列計算正確的是()3、如果幾個有理數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)在原點(diǎn)的同側(cè),那么這幾個有理數(shù)的積()A.一定為正B.一定為負(fù)C.為零D.可能為正,也可能為負(fù),C,C,A,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,4.計算：（1）412(