九年級化學(xué)空氣的成分1.ppt

第一節(jié)空氣的成分（第一課時(shí)）,與大家分享自己已經(jīng)了解的空氣知識(shí)。,交流共享,想一想空氣無色無味，不易覺察，你能用一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來說明空氣確實(shí)存在嗎？,答：1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。2）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立有氣泡冒出。3）扁的密實(shí)袋開袋后抖動(dòng)，然后封好雙手?jǐn)D壓，有壓力；4）朝人扇扇子、樹葉在動(dòng)有風(fēng)；5）給車胎打氣脹起來；,拉瓦錫（17431794）法國化學(xué)家。1775年拉瓦錫把少量汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末，同時(shí)容器里空氣的體積減少了一部分。而剩余的那部分氣體既不能供給呼吸，也不能支持燃燒，它就是我們所說的氮?dú)狻＠咤a又把汞表面生成的紅色粉末收集起來，放在一個(gè)容器內(nèi)再加強(qiáng)熱，又得到了汞和氧氣，而且氧氣的體積恰好等于密閉容器里所減少的體積。他把得到的氧氣加到前一個(gè)容器里剩余的氣體中，結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。這樣拉瓦錫得出了“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成”的結(jié)論。,多識(shí)一點(diǎn),完全免費(fèi),無需注冊,天天更新！,完全免費(fèi),無需注冊,天天更新！,測定混合氣體中某種成分含量的方法取一定體積的混合氣體,思維驛站,方法（1）：除去該氣體測剩余氣體體積,方法（2）：除去其它氣體測該氣體體積,方法（1）：除去該氣體測剩余氣體體積,一、與氧氣反應(yīng)二、不與其他氣體反應(yīng)三、反應(yīng)不產(chǎn)生氣體，生成物是固體,藥品選擇,想想議議,我們已經(jīng)學(xué)過以下幾種有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)，想一想哪個(gè)反應(yīng)可以用來測定空氣中氧氣的含量。,提示：鎂氮?dú)?點(diǎn)燃,氮化鎂,實(shí)驗(yàn)步驟,1、組裝儀器,2、檢查裝置氣密性：,3、夾好止水夾，點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，迅速安裝好,4、反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫后，打開止水夾,5、觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論,誤差分析,裝置漏氣,氧氣沒被消耗完,紅磷的量太少,未冷卻至室溫就打開止水夾,一百份體積的空氣,空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）,氧氣（O2）21,氮?dú)猓∟2）78,發(fā)散思維,下面是某興趣小組設(shè)計(jì)的測定空氣中氧氣含量的方案你同意哪些呢？,三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長朋友！,紅磷,A,B,C,D,交流反思,閱讀課本8082頁內(nèi)容，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么和同學(xué)們交流的嗎？,在線測試,1早期化學(xué)家為了認(rèn)識(shí)空氣的本質(zhì)，把一些物質(zhì)放在密閉的容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每次都有約1/5的氣體不知去向。當(dāng)時(shí)化學(xué)家把這1/5的空氣成為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指（）A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D稀有氣體2長期放置在空氣中的石灰水變渾濁，是因?yàn)榭諝庵泻校ǎ〢氧氣B氮?dú)釩二氧化碳D水蒸氣,B,C,3空氣的成分中，性質(zhì)最穩(wěn)定的是（）A氧氣B氮?dú)釩二氧化碳D稀有氣體4.下列事實(shí)說明空氣中含有哪種成分？（