廣州市2020版七年級下學(xué)期期中考試語文試題C卷

廣州市2020版七年級下學(xué)期期中考試語文試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列句子沒有語病的一項是（3分）（ ）A三四月間細雨霏霏的西塘，是品味江南古鎮(zhèn)的最佳季節(jié)。B足球改革方案公布后，各中小學(xué)該如何完善、建立足球訓(xùn)練體系是個值得深思熟慮的問題。C實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤奮的程度。D通過日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認識到盲目修建核電站存在的隱患。2 . 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A可歌可氣鮮為人知鋒芒必露鍥而不舍B兀兀窮年群議排衙微不足道耐人尋味C低眉順眼略勝一籌海市蜃樓語無倫次D垂垂暮老毛骨聳然憂心沖沖天涯海角3 . 漢字積累下列字形和加點字注音全部正確的一項是（ ）A80多歲的人了，在鞋上綁了些草繩增加m c(磨擦)系數(shù)。B鄧偉上中學(xué)時去醫(yī)院看一個親戚(q)，親戚知道他愛畫，把他帶到一張病床前：來，介紹給你認識一位老老師。C唯有那對本來就是特大號的眼睛愈發(fā)地大睜著，帶著童稚(zh)般的率真，小學(xué)生般的虔誠。D那回他也是tlo(徙勞)地向房間的四壁尋找著書柜。4 . 請選出下列句子中加點成語運用錯誤的一項（ ）（2分）A某些小報專愛斷章取義，歪曲別人談話的內(nèi)容，以制造假新聞。B我們街舞隊的實力比對方略勝一籌，所以在比賽占有優(yōu)勢。C這些劫徒竟然在眾目睽睽之下?lián)寠Z行人財物，真是膽大包天。D政治家要滿腹韜略，進退維谷，而且深具歷史視野。5 . 下列說法正確的一項是（ ）A導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境，背景必須獨立成段。B“飛天”凌空是一篇新聞特寫，主要介紹的是中國10米跳水冠軍郭晶晶在印度新德里獲得冠軍的精彩瞬間。C諾貝爾獎主要發(fā)給那些在過去的一年里，在物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人。首屆諾貝爾獎是1901年頒發(fā)的。D一著驚海天是一篇通訊，主要報道的是我國核潛艇首次成功潛入深海的情況。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文,完成下面小題。游石鐘山記季羨林幼時讀蘇東坡石鐘山記,愛其文章奇詭,繪聲繪色,大為欽佩,愛不釋手,往復(fù)誦讀,至今猶能背誦,只字不遺。但是,我從來也沒有敢夢想,自己能夠親履其地。今天竟能于無意中來到這里,真正像做夢一般,用金圣嘆的筆調(diào)來表達,就是“豈不快哉!”石鐘山海拔只有五十多米,擺在巍峨的廬山旁邊,實在是小巫見大巫。但是,山上建筑卻很有特點,在非常有限的地面上,“五步一樓,十步一閣,廊腰縵回,檐牙高啄,各抱地勢,鉤心斗角”。今天又修飾得金碧輝煌,美輪美奐。從山下向上爬,顯得十分復(fù)雜。從懷蘇亭起,步步高升,層樓重閣,小院回廊,花圃清池,佛殿明堂,綠樹奇花,翠竹修篁,通幽曲徑,花木禪房,處處逸致可掬,令人難忘。這里的碑刻特別多,幾乎所有的石頭上都鐫刻著大小不同字體不同的字。蘇軾、黃庭堅、鄭板橋、彭玉麟等等,還有不知多少書法家或非名家都在這里留下手跡。名人的題詠更是多得驚人,從南北朝至清代,名人詠石鐘山之詩多達七百多首。從陶淵明、謝靈運起直至孟浩然,李白、錢起、白居易、王安石、蘇軾、黃庭堅、文天祥、朱元璋、劉基、王守仁、王漁洋、袁子才、蔣士銓、彭玉麟等等都有題詠。到了此地,回憶起將近二千年來的文人學(xué)士,在此流連忘返,流風(fēng)余韻,真想發(fā)思古之幽情。此地據(jù)鄱陽湖與長江的匯流處,歷代兵家必爭之地,在中國歷史上幾次激烈鏖兵一晃眼,仿佛就能看到舳艫蔽夭,煙塵匝地的情景。然而如今戰(zhàn)火久熄,只余下山色湖光輝耀祖國大地了。我站在臨水的絕壁上,下臨不測,碧波茫茫。抬眼能夠看到贛、皖、鄂三個省份,云山迷蒙,一片錦繡山河,低頭能夠看到江湖匯流,揚子江之黃與部陽湖之綠,逕渭分明，界線清晰,并肩齊流,一瀉無余,各自保持著自己的顏色,決不相混,長達數(shù)十里。“楚江萬頃庭階下,廬阜諸峰幾席間”,難道不能算是宇宙奇跡?我于此時此地極目楚天,心曠神怡,仿佛能與天地共長久,與宇宙共呼吸。不由得心潮澎湃,浮想不已。我想到自己的祖國,想到自己的民族。我們的祖先在這里勤奮勞動,繁殖生息,如今創(chuàng)造了這樣的錦繡山河萬里。不管我們目前還有多少困難與問題,終究會一一解決,這一點我深信不疑。我真有點手舞足蹈,不知老之將至了。這一段經(jīng)歷我將永遠記憶。我游石鐘山時,根本沒想寫什么東西。有東坡傳流千古的名篇在,我是何人,敢在江邊賣水,圣人門前賣字!但是在游覽過程中,心情激動,不能自已,必欲一吐為快,就順手寫了這一篇東西。如果說還有什么遺憾的話,那就是我沒有能在這里住上一夜,像蘇東坡那樣,在月明之際,親乘一葉扁舟,到萬丈絕壁下,親眼看一看“如猛獸奇鬼,森然欲搏人”的大石,親耳聽一聽“噌吆如鐘鼓不絕”的聲音。我就是抱著這種遺憾的心情,一步三回首,離開了石鐘山。我嘴里低低地念著不知道是什么時候在我心中吟成的兩句詩:“待到耄耋日,再來拜名山”,我看到石鐘山的影子漸小漸淡,終于隱沒在江湖混茫的霧氣中。(1986年8月6日七十五周歲生日,寫于廬山九奇峰下)6 . 從第二段看,石鐘山的建筑有哪些特點?請分條作答。7 . 第段,作者為什么要寫碑刻和名人題詠?8 . 第段劃線句子在句式上有什么特點?有什么樣的表達效果?9 . 文章的開頭和結(jié)尾都提到了蘇軾的石鐘山記,有何作用?閱讀下文，完成下列小題。別樣的禮物從小到大收過許多禮物，當時會喜上眉梢，也會把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常常會在某個陽光滿地、溫馨滿懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。那是登上講臺的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學(xué)生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒，渾身軟綿綿的，無力說話，也不想吃東西。看樣子是去不成學(xué)校了，只好安心地睡一覺，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說。門外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說話的聲音，然后父親就進來喊我起床，告訴我學(xué)生們來看我了。我睜開蒙眬的睡眼，問父親鐘點，才發(fā)覺竟昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學(xué)生們就擁了進來，一個、兩個、三個擠了滿滿一屋子。學(xué)生們異口同聲地問著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢問著他們的功課和這一天班級里的情況。這時，我注意到班長向大家使了個眼色，孩子們紛紛開始翻開書包，然后變戲法似的找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來是孩子們?yōu)槲揖臏蕚涞亩Y物：有我喜歡看的書、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾，還有紅紅的蘋果、甜甜的蜜橘剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇擁著。我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來。這些和我相識僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動著我、感染著我、鼓勵著我，我被一種強烈的幸福感包圍著，我一時語塞，任淚水不斷地流下來?！靶r，你還沒給老師送禮物呢！”聽到同學(xué)的提醒，一個一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。噢，是他！這是個家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級搞什么活動，他都不參加，他怕拿不出錢來，怕同學(xué)笑話他。說實在的，看到他能來我很意外。他怯怯地站在我的床邊，臉已開始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說道：“老師，我沒錢買禮物，我送您一個祝福作禮物，行嗎？”說完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個平時總是寂然無聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點了點頭。“老師，祝您健康！”他大聲地說出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。?。《嗝磩e樣的禮物！多么真摯的關(guān)懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈。誰能說他的禮物不名一文？誰能嘲笑他用語言表達祝福的心不夠坦誠？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨特，多么價值不菲！它帶給我的驚喜是如此強烈，帶給我的感動是如此撼動我的心！我拉過他的手，將他的手緊緊地握在我的手里歲月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友竟年過半百的我，站在歲月的門檻上，淘盡了生活的塵粒，對過往的生活深深地起了再回首的眷念之意?？粗⒙湓诠褡永锏囊恍┒Y物，突然想清點一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語又一次漫上心頭。（原文有改動）10 . 請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。11 . 結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析“我”這一人物形象。12 . 選文第段畫線句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈”運用了哪些修辭手法？有怎樣的表達效果？13 . 選文第段運用了插敘，有什么作用？三、句子默寫14 . 古詩文名句填空。獨坐幽篁里，_。（王維竹里館）楊花榆莢無才思，_。（韓愈晚春）_，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游游山西村）出淤泥而不染，_。（周敦頤愛蓮說）_，閑敲棋子落燈花。（趙師秀約客）四、對比閱讀閱讀（甲）（乙）兩篇文言文，完成小題（甲）醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭冀然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。（乙）醒心亭記 (節(jié)選)曾鞏滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之北湖之詩云。噫!其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下之學(xué)者，皆為材且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉?乃公所寄意于此也。（注）韓子退之:指韓愈，字退之。夷狄:邊遠地區(qū)。15 . 下面哪一組句子中加點詞的意義相同?（ ）A而不知太守之樂其樂也如鳴佩環(huán)，心樂之(小石潭記)B名之者誰不能名其一處也(口技)C往來而不絕沿溯阻絕(三峽)D而名之以見其實葉徒相似，其實味不同(晏子使楚)16 . 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之?；蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望。17 . （乙）文第段提到公與州之賓客“久而忘歸”，請用自己的語言概述其中的原因。18 . （甲）文中有“醉翁之意不在酒”，（乙）文中有“乃公所寄意于此也”，你覺得兩篇文章中歐陽修所寄之“意”相同嗎?請說說你的理解。五、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面的材料，完成下列小題。（材料一）河北塞罕壩國家森林公園處于渾善達克沙漠的南緣及冀北山地森林的北緣，生態(tài)區(qū)位復(fù)雜而且重要，是保護京津唐地區(qū)及華北大平原的生態(tài)屏障。從19世紀60年代開始，木蘭圍場開圍放墾，樹木被大肆砍伐，加之山火不斷，到上世紀50年代初期，原始森林已（蕩然無存化為烏有），出現(xiàn)了幾十萬畝的荒山禿嶺。為了修復(fù)脆弱的自然生態(tài)系統(tǒng)，林場工人進行了艱苦卓絕的奮斗。由于自然條件惡劣，造林異常困難。1977年，塞罕壩曾經(jīng)遭遇過一次罕見的雨凇災(zāi)害。雨雪冰凍輪番侵襲使得林場十多年的造林成果損失過半。林場技術(shù)人員通過大量數(shù)據(jù)分析認為，人工純林密植度高，導(dǎo)致樹種單一、枝干長勢較弱，一旦遇到冰坨壓身就會損失慘重。結(jié)合現(xiàn)代林業(yè)科技及發(fā)展趨勢，他們創(chuàng)造了“人工異齡復(fù)層混交林”培育模式，即通過五年的“撫育間伐”，將造林之初每畝密植222株松樹減少到50株，個別區(qū)域僅保留15株。“撫育間伐”騰出了空間，樹下通過“引闊入針”“林下植樹”等手段，在高層樹下植入低齡云杉等，逐漸形成了以人工純林為頂層，灌木、草、花、次生林的復(fù)層異齡混交結(jié)構(gòu)。單一的人造林海景觀變成了上有松濤、中有灌木、下有花草的自然生態(tài)景觀，物種多樣性也正在豐富和完善。如今，綠色的塞罕壩，像一只展開雙翅的雄鷹，緊緊扼守住渾善達克沙地的南緣。（材料二）塞罕壩有著豐富、獨特、秀美的生態(tài)旅游資源，被譽為“河的源頭、云的故鄉(xiāng)、花的世界、林的海洋”。在其9.4萬公頃的范圍內(nèi)，有蜿蜒如蛇的河流，有星羅棋布的湖泊，有一望無際的林海，有“風(fēng)吹草低見牛羊”的廣袤草原。游人不出森林公園，即可觀賞多種不同的地形地貌和豐富的自然景觀。塞罕壩最具特色的自然景觀是森林草原景觀。這里7萬多公頃的人工林集中連片，形成一片浩翰的林海，并有大面積的天然草原。二者（水乳交融渾然一體），構(gòu)成壯觀、優(yōu)美的自然風(fēng)景。在距今300多年前，這里就被清王朝皇室看中，辟為“木蘭圍場”。清朝前半葉皇帝每年都要率王公大臣、八旗精兵來這里舉行以射獵、旅游為主要內(nèi)容的“木蘭秋狝”，為這里留下了眾多的古跡遺址，還有許多優(yōu)美動人的傳說和故事。滿、蒙、漢三族人民聚居在這里，民族文化相互交融，特別是滿族蒙古族文化特色比較突出，為開展民族風(fēng)情旅游奠定了好的基