人教版五年級下學期期中數(shù)學試卷

小學五年級下學期期中檢測數(shù)學試卷（考試時間：90分鐘 滿分：100分）題 號一二三四五六總 分得 分一、填空。（37分） 1. 36的因數(shù)有（ ），這些因數(shù)中質數(shù)有（ ），合數(shù)有（ ）；（ ）既不是質數(shù)也不是合數(shù)。2. 在726=12中，（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù)，（ ）是（ ）和（ ）的倍數(shù)。3. 的分子加上6，要使分數(shù)的大小不變，分母應擴大（ ）倍或加（ ）。4. 觀察一個物體，最多能看到這個物體的（ ）個面。5. 分母是8的所有最簡真分數(shù)的和是（ ）。6. 6和8的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。 7. 把48分解質因數(shù)是（ ）。 8. 在括號中填上合適的質數(shù)。 （1）8=（ ）+（ ） （2）20=（ ）（ ） 9. 2的分數(shù)單位是（ ），它有（ ）個這樣的分數(shù)單位。在添上（ ）個這樣的單位是最小的合數(shù)。 10. 在括號中填最簡分數(shù)。 48分=（ ）小時 6dm=( )m11. 把下面的小數(shù)化成分數(shù)，如果是假分數(shù)的再化成帶分數(shù)；分數(shù)化成小數(shù)，除不盡的保留兩位小數(shù)。0.45=（ ） =（ ） 1.8=（ ） （ ）12. =（ ）（ ）= =（ ）（填小數(shù)）13把7米長的繩子平均分成8段，每段占這根繩子的，每段長（ ）米。二、判斷。（5分） 1. 兩個質數(shù)的積一定的合數(shù)。 （ ） 2. 不能化成有限小數(shù)。 （ ） 3. 奇數(shù)加偶數(shù)的和是偶數(shù)。 （ ） 4. 假分數(shù)都大于1。 （ ） 5. 在50.8=4中，4是倍數(shù)，0.8是因數(shù) （ ） 三、選擇題（5分） 1. 10以內所有質數(shù)的和是（ ）。 A18 B17 C16 D202. 下面是最簡分數(shù)的是（ ）。 A B C D 3. 下面各數(shù)中，最大是（ ）。 A3.1 B C3.3 D3 4. 把1.2化成分數(shù)，正確的是（ ）。 A B C D5. 要使52是3的倍數(shù)，里最大填（ ）。 A5 B6 C8 D9 四、按要求做題。（30分） （1）計算下面各題，能簡算要簡算。（6分） 2.75101 4.54.50.8 12.5322.5 （2）解方程（6分）8x=4.8 32.53x=6 3(4x5)=27(3)求下面各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。(6分) 12和6 24和36 8和9 （4）把下面每組分數(shù)約成最簡分數(shù)。（6分）= = =（5）通分，在比較大小。（6分）和 和 和五.看一看，填一填。（3分） 六. 解決問題。（20分） 1某校五年級學生，分5人一組、6人一組或8人一組都恰好分完，五年級至少有多少名學生？ 2 有兩根鐵絲，分別長36厘米、48厘米，要把它們截成同樣長的小段（不許有剩余），每小段最長幾厘米？一共截成多少段？ 3. 媽媽買來12個桃子，吃掉了3個，剩下的桃子占總數(shù)的幾分之幾？ 4. 月季每8天澆一次水，君子蘭每10天澆一次水，張阿姨第一次同時給它們澆水，下一次再過幾天又同時給它們澆水？ 5. 菲菲家的電話號碼是一個八位數(shù)，從左往右記為：ABCDEFGH。已知：A是最小的質數(shù)，B是最小的合數(shù)，C既不是質數(shù)也不是合數(shù)，D是比最小的質數(shù)小2的數(shù)，E是10以內最大的合數(shù)，F(xiàn)只有因數(shù)1和5，G是8的最大因數(shù)，H是6的最小倍數(shù)。菲菲家的電話號碼是多少？ 質量檢測試題命題說明一、命題指導思想： 依據(jù)小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關要求，本學期所學教材所涉獵的基礎知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。三、命題原則： 以檢驗學生基礎知識、基本技能，關注學生的情感為主線，緊密聯(lián)