北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 第七章 綠色植物與生物圈 單元測(cè)試題VIP

北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 第七章 綠色植物與生物圈 單元測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 前日，江蘇地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣下面說(shuō)法中不正確的是（ ）A霧霾天氣空氣質(zhì)量差，會(huì)影響人的呼吸系統(tǒng)健康B霧霾天氣的形成可能與煤等燃料燃燒有關(guān)C實(shí)行秸稈禁燒，可以緩解霧霾D霧霾的形成與植物的呼吸作用有關(guān)2 . 秋天農(nóng)民收割的秸稈可以燃燒，釋放的熱量，可以讓水沸騰。植物中能量最終來(lái)源是A水B陽(yáng)光C細(xì)胞D葉綠體3 . 有關(guān)綠色植物在生物圈中的作用，下列說(shuō)法正確的是（ ）制造有機(jī)物促進(jìn)水循環(huán)緩解溫室效應(yīng)滿足人衣食住行的需要?jiǎng)游锏氖澄锖蜕姝h(huán)境ABCD4 . 一位同學(xué)在顯微鏡下觀察到一種細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡。這個(gè)細(xì)胞肯定不是 （ ）A洋蔥表皮細(xì)胞B迎春葉肉細(xì)胞C番茄果肉細(xì)胞D人口腔上皮細(xì)胞5 . 在綠色植物各項(xiàng)生理作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A植物吸收的水分主要用于蒸騰作用B呼吸作用是所有動(dòng)植物的共同特征C光合作用在碳氧平衡中起重要作用D呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動(dòng)6 . 農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，這說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要（ ）A蛋白質(zhì)B水和無(wú)機(jī)鹽C淀粉D維生素7 . 驗(yàn)證綠色植物在光照下制造淀粉時(shí)，實(shí)驗(yàn)前將植物放在黑暗處一晝夜，是為了（ ）A消耗掉葉肉細(xì)胞內(nèi)貯存的淀粉B減少蒸騰作用消耗的水分C避免光合作用原料不足D降低植物體的溫度8 . “兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”下列關(guān)于黃粉蝶和油菜的敘述不正確的是A油菜和黃粉蝶結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞B油菜葉片表皮有氣孔，可控制水分散失和氣體進(jìn)出C黃粉蝶體表有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的散失D黃粉蝶的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而油菜不需要9 . 下述有關(guān)校園綠化應(yīng)注意的問(wèn)題，說(shuō)法不正確的是 （ ）A充分考慮學(xué)校實(shí)際，盡量不對(duì)學(xué)校布局做大的調(diào)整B注意花草樹木的生長(zhǎng)周期，使校園春秋花不斷，四季綠滿園C注意在教學(xué)樓內(nèi)盡量配置名貴花木，適當(dāng)搭配普通花木D注意綠化樹種在形態(tài)選擇和空間安排上高低、大小和色彩的搭配10 . 手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔發(fā)生皰疹為主要特征的傳染病。下列對(duì)手足口病病毒的描述正確的是A該病毒與煙草花葉病毒屬于同一類型B個(gè)體微小，要用高倍顯微鏡才能觀察C結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，內(nèi)部無(wú)遺傳物質(zhì)D不能獨(dú)立生活，只能生活在活細(xì)胞中11 . 校園綠化應(yīng)注意的事項(xiàng)中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）A應(yīng)創(chuàng)造莊重、肅穆和安靜的意境B應(yīng)盡量減少地面裸露C綠化中點(diǎn)是學(xué)校大門D教室前后應(yīng)注意通風(fēng)，采光好12 . 自然界中二氧化碳從無(wú)機(jī)物中返回有機(jī)環(huán)境中，主要是通過(guò)（ ）A動(dòng)物B植物C草食動(dòng)物D肉食動(dòng)物13 . 我們常說(shuō)綠色植物是“生命之母”主要是因?yàn)椋?）綠色植物進(jìn)行光合作用為其他生物提供有機(jī)物和能量綠色植物迸行光合作用為其他生物提供棲息地綠色植物進(jìn)行光合作用為其他生物提供水和無(wú)機(jī)鹽綠色植物進(jìn)行光合作用為其他生物提供氧氣，維持生物圈中的碳氧平衡ABCD二、填空題14 . 植物生長(zhǎng)需要從根吸收_和_。15 . 葉片由_、_和_三部分組成，_是葉片的主體部分。16 . 溫室效應(yīng)是_濃度過(guò)高引起的17 . 光合作用的過(guò)程包括兩種變化：一是物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，即_和_等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成為結(jié)構(gòu)復(fù)雜的_等有機(jī)物；二是能量的轉(zhuǎn)變，即光能轉(zhuǎn)變成為_并儲(chǔ)存在所合成的有機(jī)物中。三、綜合題18 . 據(jù)調(diào)查，某地因大量砍伐森林，造成林區(qū)的野生動(dòng)物種類和數(shù)量大大減少，以后經(jīng)過(guò)反思，決定大搞植樹造林，野生動(dòng)物的種類和數(shù)量又逐年增加。請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)恢復(fù)或增加林區(qū)動(dòng)植物種類和數(shù)量的方案，并寫出具體步驟。（1）實(shí)施方案_。（2）實(shí)施步驟：第一步_第二步_第三步_第四步_19 . 如圖是葉的橫切片示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題 （1）葉片主要由_表皮、_葉脈和_葉肉三部分組成（2）_氣孔是植物散失_和氣體進(jìn)出植物的門戶20 . 劉銀杏同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，請(qǐng)幫他解決（1）為了把天竺葵葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡，需把天竺葵放在_中一晝夜（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置_實(shí)驗(yàn)這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是_（3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將遮好紙片的植物放在_下幾個(gè)小時(shí)（4）把葉片放入酒精中水浴加熱的目的是使葉片含有的_溶解在酒精中，葉片變成_。（5）有清水漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢